1、念，有个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这现象，我在次起床后与幼儿进行了次谈话。我对大家说中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办小朋友都说我们不推小椅子了我们不翘椅子了。我说那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友起练习。小朋友们都模仿着我的。
2、固的常规。小小班教学心得由于小小班幼儿及容易进入角色，我们设计的活动就要创设定的情景，如果只是单纯的说教或是机械地重复练习，孩子马上会厌倦，于是我们在活动中采用具体形象，让幼儿亲身体验行为的方式，才能建立稳固的常规。总之，只有立足于托班的特点，细化稳固在生活中建立的常规，才能使幼儿常规活动不乱，达到我们预期的教育效果。幼儿园常规是幼儿活动的保证，小小班幼儿年龄小，自控能力差，比较好动，如果没有良好的常规，保教活动就不能很好的实施。进行过小小班教学的老师都知道，小小班是形成习惯的关键期，可塑性大，好习惯易于培养，坏习惯也容易形成，如果坏习惯旦形成，矫正起来要进行再教育，则事倍功半，十分困难。若能在托幼时期形成良好的常规，那就有利于孩子从小养成好习惯，使孩子终。
3、孩子的健康状况睡眠情况饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩子饭前便后洗手的习惯，养成坐姿端正正确使用餐具细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况学习内容需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与些社会活动，给孩子些自主的空间，保护孩子。
4、样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，哐当哐当晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。所以，我们在进行常规教育时要让幼儿直接参与。以洗手为例般如果是徒手的示范讲解，在大人眼里认为讲也讲了，做也做了，还算教的仔细，但由于小小班孩子头脑中没有表象，这种方法好象比较难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，幼儿看见水龙头，肥皂，毛巾，再亲眼看到老师的具体示范，这样让幼儿看到具体的行为标准，以及达到这个标准所使用的方法后，就便于幼儿的掌握。所以，在常规教育时，不能考虑到方便老师，只能从幼儿需求出发，怎样做有利于幼儿，就采取怎么的做法。在活动中建立常规只有在活动中采用具体形象，让幼儿亲身体验行为的方式，才能建立。
5、问题其中个别幼儿还带有严重的霸道攻击性行为，在生活习惯卫生习惯方面，存在许多不良习惯。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿活泼好动爱玩玩具做游戏听故事唱歌但在生活常规人际交往方面还存在着许多不足之处如喜欢动手推人抓人，喜欢抢玩具，以自我为中心，不会与同伴交往等。针对这些情况，我班在这学期将做好以下几方面的工作。在游戏中学习幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩配对的游戏。请幼儿在套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全样的标记。此时，我就告诉幼儿好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。这样来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过段时间的强化，我把标。
6、习惯相对容易些同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢在日常工作实践中，我总结了些行之有效的方法。帮助幼儿形成正确的概念要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解示范，使幼儿形成正确概念，有个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这现象，我。
7、洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。第篇小小班数学教学大纲小小班数学教学大纲上半学期认识颜色红黄蓝绿认识图形圆形角形认识大小如大苹果小苹果认识和许多，区分多与少。认识和许多及其关系。能区分个物体和许多个物体感知和体验和许多之间的关系既知道个个合起来是许多，许多可以分成个个在日常生活中能运用和许多的词汇懂得来源说明好范文网对应，如妈妈个苹果，宝宝个苹果。游戏拧瓶盖小兔穿鞋懂得白天黑夜会读数至思维益智题下半学期认识颜色黑白粉紫颜色排序至种排序方法。如红色黄色教具彩色纸条穿珠等红色红色绿色红色黄色绿色认识图形正方形长方形心形等。图形排序至种排序方法。如圆形角形圆形圆形角形圆形角。
8、子饭前便后洗手的习惯，养成坐姿端正正确使用餐具细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况学习内容需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与些社会活动，给孩子些自主的空间，保护孩子的自主性。第篇小小班教育心得俗话说没有规矩不成方圆。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入个新的生活环境，般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生。
9、记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。遵循循序渐进原则小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾茶杯书包等物品的位置过了段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等还有个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣脱衣洗手洗脸等。提供充分的观摩和实践机会幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入。
10、自主性。第篇小小班教育心得俗话说没有规矩不成方圆。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入个新的生活环境，般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢在日常工作实践中，我总结了些行之有效的方法。帮助幼儿形成正确的概念要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解示范，使幼儿形成正确。
11、正方形准确区分多种实物的大与小。如大手小手等。将大与小进行排序至种如大小大小大大小小小大小大懂得早晨中午晚上认识阿拉伯数字至。唱数点数点数时从左向右点数手口致数数后说出总数思维益智题备注幼儿技术能力的发展顺序口头数数按物计数说出总数按数取物全文完。小小班教学心得优秀范文教学心得体会材料。加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实勇敢做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流。
12、受益。经过实践，我认为进行小小班常规教育时可从以下个方面为出发点建立帮助幼儿适应集体生活的常规。加强思想品德教育幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实勇敢做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。家长工作教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况睡眠情况饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培养孩。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小小班教学心得（优秀范文）-教学心得体会材料