1、至第十小节的故事内容。幼儿园大班语言教案优秀范文教育教学方案材料。，并学习运用散文诗中的句子来讲述。师这次请小朋友边听，边把你最喜欢的写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。第关视频观赏进步倾听感知散文的语言美内容美情境美。编，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。认真看视频边听边做跟着音乐自由创编动作给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。方面可培养幼儿的合作能力，另方面也可为幼儿在独立创编时积累定的创编经验。创编动作的过程中，。
2、情的朗诵散文并结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。活动延伸，设置展示栏，让小朋友相互交流与学习。，家长在平时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识第篇幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案摇篮作者来源上传时间关键词幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案摇篮目标通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。初步感知诗歌中的比拟手法。在理解诗歌内容的基础上，运用图片和已有经验进行诗歌仿编。准备电脑课件。图片。背景图蓝天大地小河单个动物图样小鱼小草月亮小鸟等。过程谈话导入小时候，你们的爸爸妈妈是怎么哄你们睡觉的现在老师这里还有好多宝宝也要睡觉，他们都是谁呢让我们来听听吧。出示课件，理解诗歌内容欣赏第遍录音诗歌的名字是什么摇篮里都有。
3、象力和创造性的个极好的机会，教师定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。，引导小朋友互相学习阶段小结教师对本阶段小朋友的表现要更进步的进行指导和肯定，在跳跳就够得着的学习阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，适时介入孩子们的活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。第关表现散文演，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。，有感情的朗诵散文并。
4、是个发挥幼儿想象力和创造性的个极好的机会，教师定要充分利用好这次机会，培养幼儿的自信心和创造性。，引导小朋友互相学习阶段小结教师对本阶段小朋友的表现要更进步的进行指导和肯定，在跳跳就够得着的学习阶段，幼儿通过不断的尝试与试误，自身内部的评价系统会给以反馈，小朋友相互之间的评价也会给以反馈，在幼儿的评价系统还未发展完善的时候，对自己的评价往往不太客观，最容易受挫，所以教师要通过不断地观察，适时介入孩子们的活动中，引导和激励他们克服困难，并通过总结帮助小朋友更加客观的评价自己和其他小朋友。第关表现散文演，教师的主要任务就是引导儿童运用普通话有感情的跟读散文，体验散文的内容，感受散文的语言美，内容美，情境美，从而喜欢散文，喜欢阅读活动，培养阅读的兴趣和习惯。，有感。
5、你看看图片上说了什么出示图片，提问你认为图片上什么最美丽为什么出示图片，提问你知道小朋友摘下片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准摘。出示图片，提问图片上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆的纠正啥的发音。学习儿歌。老师完整朗诵遍儿歌，边朗诵边指着图片。幼儿学习儿歌。分组和个别幼儿朗诵。创编儿歌。给每个幼儿片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。先请个别幼儿示范。每个幼儿片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。延伸活动我们现在生活在这样的祖国里开心吗和故事中的小朋友有什么不同我们应该怎么庆祝我们的。
6、互学习。同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。延伸活动我们现在生活在这样的祖国里开心吗和故事中的小朋友有什么不同我们应该怎么庆祝我们的节日会让我们想到什么回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。本网推荐访问其他精彩范文幼儿园大班语言教案落叶幼儿园大班语言教案秋天的雨幼儿园大班语言教案美丽的秋天小马过河幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案金鸡冠的公鸡全文完。师我们又听了遍诗歌梦，你们的心里有什么样的感觉师看着这些美丽的画，你们觉得哪些地方最美引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔教师引导幼儿创编诗歌。师小朋友们，老师的梦美不美你们喜欢么那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。师在你自己的梦里，你们都变成了什么又遇到了谁引导幼儿独立仿编师小朋友们。
7、的现在老师这里还有好多宝宝也要睡觉，他们都是谁呢让我们来听听吧。出示课件，理解诗歌内容欣赏第遍录音诗歌的名字是什么摇篮里都有哪些宝宝呢根据幼儿回答出示相应的图片出示课件，欣赏第遍诗歌刚才小朋友听的可认真啦,现在，我们来看着图再欣赏遍吧。欣赏后提问这些宝宝都睡在摇篮里，他们的摇篮是什么呀根据幼儿回答出示背景图初步学习朗诵诗歌这首诗歌这么好听，刚才有的小朋友都忍不住跟着学了，还做好看的动作呢，你们想不想学呢那我们边看图边轻轻的说好吗小朋友说的真不错，会说的小朋友声音再大点，我们再来说遍吧。为什么诗歌中说白云浪花风儿歌儿都是轻轻的呢引申午睡的时候小朋友们也要动作轻轻的，在家里，爸爸妈妈睡觉时也要轻轻的。小朋友真聪明，学就会了现在，我们开始比赛了，看看谁说的最好听，。
8、幼儿片彩云。重难点理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程讲述故事引出欣赏儿歌庆祝提问学习儿歌创编根据图片内容讲述。老师带来了幅画，你看看图片上说了什么出示图片，提问你认为图片上什么最美丽为什么出示图片，提问你知道小朋友摘下片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准摘。出示图片，提问图片上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆的纠正啥的发音。学习儿歌。老师完整朗诵遍儿歌，边朗诵边指着图片。幼儿学习儿歌。分组和个别幼儿朗诵。创编儿歌。给每个幼儿片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。先请个别幼儿示范。每个幼儿片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相。
9、节日会让我们想到什么回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。本网推荐访问其他精彩范文幼儿园大班语言教案落叶幼儿园大班语言教案秋天的雨幼儿园大班语言教案美丽的秋天小马过河幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案金鸡冠的公鸡全文完。，家长在平时要注重帮助孩子收集与丰富该季节的知识第篇幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案摇篮作者来源上传时间关键词幼儿园大班语言教案幼儿园大班语言教案摇篮目标通过电脑课件和动作，理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。初步感知诗歌中的比拟手法。在理解诗歌内容的基础上，运用图片和已有经验进行诗歌仿编。准备电脑课件。图片。背景图蓝天大地小河单个动物图样小鱼小草月亮小鸟等。过程谈话导入小时候，你们的爸爸妈妈是怎么哄你们睡觉。
10、结合本组小朋友创编的动作进行表演，在愉快的情境中慢慢结束本次活动。活动延伸，设置展示栏，让小朋友相互交流与学习。出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说遍。分组看图编后半部分。分角色表演诗歌用道具，结束活动。诗歌小狗抬花轿只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子只小狗摔跤，老虎踢了它脚小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，往上抛，老虎摔了大跤幼儿园大班语言活动重要电话作者来源幼儿园建构课程指导上传时间关键词大班语言教案目标理解莎莎从胆小到勇敢的成长过程。体验故事角色的心理变化，学做些力所能及的事。准备图片。故事磁带。过程欣赏故事。结合挂图，完整欣赏故事遍。莎莎为什么会个人在家里妈妈临走时对莎莎说了什么妈妈走后，莎莎心里感到怎么样理解故事内容。重点欣赏第小。
11、有感情。幼儿园大班语言教案优秀范文教育教学方案材料。，并学习运用散文诗中的句子来讲述。师这次请小朋友边听，边把你最喜欢的写秋天最美的句子记在心里，等会儿告诉大家。第关视频观赏进步倾听感知散文的语言美内容美情境美。编，教师再次利用图片帮助幼儿说出散文中的句子。认真看视频边听边做跟着音乐自由创编动作给幼儿充分的自由，发挥自己的主观能动性，对散文内容进行动作创编，教师适时介入并给予指导和帮助。本部分创编动作对于大班幼儿来说属于最近发展区，但要对接触较少的散文进行动作创编就具有定的挑战性，因此在活动中可采取合作创编与自由创编两种方式。以合作创编为主，鼓励独自创编。方面可培养幼儿的合作能力，另方面也可为幼儿在独立创编时积累定的创编经验。创编动作的过程中，是个发挥幼儿想。
12、些宝宝呢根据幼儿回答出示相应的图片出示课件，欣赏第遍诗歌刚才小朋友听的可认真啦,现在，我们来看着图再欣赏遍吧。欣赏后提问这些宝宝都睡在摇篮里，他们的摇篮是什么呀根据幼儿回答出示背景图初步学习朗诵诗歌这首诗歌这么好听，刚才有的小朋友都忍不住跟着学了，还做好看的动作呢，你们想不想学呢那我们边看图边轻轻的说好吗小朋友说的真不错，会说的小朋友声音再大点，我们再来说遍吧。为什么诗歌中说白云浪花风儿歌儿都是轻轻的呢引申午睡的时候小朋友们也要动作轻轻的，在家里，爸爸妈妈睡觉时也要轻轻的。小朋友真聪明，学就会了现在，我们开始比赛了，看看谁说的最好听，最有感情。幼儿园大班语言教案优秀范文教育教学方案材料。能正确发出摘啥。进步激发参与活动的兴趣。准备来历的历史挂图。图片幅，每个。
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