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个人银行储蓄业务系统 个人银行储蓄业务系统

格式:DOC | 上传时间:2022-06-26 11:42 | 页数:43 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
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1、表中对应,默认为身份证证件号码如果是身份证需要验证身份证规则业务种类输入账户后显示在字典表中对应,不能修改输入存取款账号后,按回车,可显示户名币种号业务种类期限码账户钞汇标志,此时账号为不可更改状态选择存取标志,如果是取款,则激活密码输入框,要求客户输入位密码,操作员补录证件种类,证件号码等信息,点击提交。后台验证账号对应的证件密码存取款标志是存款的,验证起存金额,符合存款要求的记录存款账务后台处理完毕,前台显示交易处理信息交易日期余额操作员姓名挂失解挂业务客户密码丢失或存折丢失时可申请卡折挂失交易,挂失可分为口头挂失正式挂失和密码挂失,口头挂失以后的必须在有效工作日内申请正式挂失,路途可以申请解挂,取消挂。

2、统,界面前端采用网页进行展现,后台以服务方式运行,通过多进程多线程的调度,达到优化系统处理效率的目的。正是因为如此,通过本次毕业设计,让学生掌握银行个人储蓄技术,以及制作银行个人储蓄软件的整个流程,制作银行个人储蓄软件的步骤,让学生熟悉项目开发的完整过程,为即将到来的就业工作打下基础。另外也通过本次设计将年来所学的专业知识和其他方面的知识融入到实际应用中,在实际运用中学习和掌握程序开发的全过程,进步熟悉掌握程序设计语言的基础内容基本技能和方法,同时培养学生进行分析问题解决问题的能力培养学生进行设计分析设计方法设计操作与测试设计过程的观察理解和归纳能力的提高通过实际设计,掌握应用程序开发的过程,理解开发的流程。

3、在字典表中对方科目对应关系在字典表中支取方式输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中密码支付方式为密码激活,位密码证件种类支付方式为凭证支取提前支取时激活,对应关系在字典表中证件号码支付方式为凭证或提前支取时激活,柜员录入,身份证符合身份证规则业务种类输入账户后显示,在字典表中对应,不能修改期限码输入账户后显示,在字典表中对应,能修改提交销户交易到后台,检查账户状态,如果为挂失冻结止付,则不允许销户应先做相应的解挂解冻解止交易后,才可销户后台检查账户支取方式,检查支取密码计算利息和利息税相应处理会计分录后台处理完毕,前台显示交易处理信息账号户名本金利息税率实付本息储户存款取款客户持银行发行的各类银行卡。

4、失。口头挂失口头挂失指因遗失银行卡存折存单而办理的临时性挂失,办理口头挂失后客户遗失的银行卡存折存单在挂推荐内将无法继续使用。口头挂失有效期为天,有效期内客户须补办正式挂失手续,否则口头挂失将自动失效。口头挂失时客户须提供本从有效身份证件卡号或账号,户名等到信息供银行验证。毕业设计论文题目个人银行储蓄业务系统系别软件工程系专业软件技术班级软件班毕业设计论文任务书软件工程系届软件技术专业毕业设计论文任务书毕业设计论文题目银行储蓄系统课题内容性质软件开发课题来源性质教师收集的结合生产实际的课题设计论文校内外指导教师职称工作单位及部门联系方式副教授软件工程系题目说明目的和意义银行个人储蓄业务系统是银行新代低柜处理。

5、动态网页技术标准。技术是用语言作为脚本语言的,网页为整个服务器端的库单元提供了个接口来服务于的应用程序。在传统的网页文件,中加入程序片段和标记,就构成了网页。服务器在遇到访问网页的请求时,首先执行其中的程序片段,然后将执行结果以格式返回给客户。程序片段可以操作数据库重新定向网页以及发送等等,这就是建立动态网站所需要的功能。所有程序操作都在服务器端执行,网络上传送给客户端的仅是得到的结果,对客户浏览器的要求最低,可以实现无,无,无,甚至无。的优点对于用户界面的更新,其实就是由进行的,所以给人的感觉更新很快。所有的应用都是基于服务器的,所以它们可以时刻保持最新版本。客户端的接口不是很繁琐,对于各种应用易于部署维。

6、证件号码支付方式为凭证或提前支取时激活,柜员录入,身份证符合身份证规则业务种类输入账户后显示,在字典表中对应,不能修改期限码输入账户后显示,在字典表中对应,能修改提交销户交易到后台,检查账户状态,如果为挂失冻结止付,则不允许销户应先做相应的解挂解冻解止交易后,才可销户后台检查账户支取方式,检查支取密码计算利息和利息税相应处理会计分录后台处理完毕,前台显示交易处理信息账号户名本金利息税率实付本息储户存款取款客户持银行发行的各类银行卡到营业网点即可输存款。如果客户能提供本人或他人的卡号或存折号,也可办理无卡存款。客户持银行卡到营业网点即可办理取款,如果取款金额超过万元,需要提前天与取款网点预约。若持银行卡在机上。

7、代为办理的,还需提供代理人身份证件。更多相关参考论文设计文档资源请访问完整设计文件及源代码,资料请联系索要客户通过电话银行网上银行等到电子银行渠道办理的挂失业务,视同口头挂失业务处理。正式挂失是指客户因遗失银行卡,到我行营业网点办理的挂失。办理正式挂失后,客房遗失的银行卡将无法使用,客户正式挂失天后,银行将为客户办理解除挂失及补发新的银行卡。客户需持本人有效身份证件提供银行卡存折或存单账号等信息,填写挂失申请书,到银行营业网点办理书面挂失。若委托他人代理的,还应出示代理人身份证件。密码挂失密码挂失是客户因遗忘银行卡的密码而到银行营业网点智重置密码的服务。客户办理密码挂失需提供挂失密码的银行卡,并提供本人有效。

8、手续银行柜员检验客户主任信息,录入并检验客户信息更多相关参考论文设计文档资源请访问完整设计文件及源代码,资料请联系索要账号录入后判断是否在当前数据库中,如果在当前数据库中则取得户名余额币种业务种类期限码账户钞汇标志户名输入账户后,由后台取回显示币种号输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中钞汇标志输入账户后,由后台显示,对应关系在字典表中销户金额输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中凭证号码由柜员输入提前销户对应关系在字典表中对方科目对应关系在字典表中支取方式输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中密码支付方式为密码激活,位密码证件种类支付方式为凭证支取提前支取时激活,对应关系在字典表中。

9、护和修改。简介最早是作为项目的组成部分问世运做。项目的创立者希望通过对该项目的研究,改进和提高标签库以及面向对象的技术水准。它的目的是为了帮助你减少在运用设计模型来开发应用的时间。你仍然需要学习和应用该架构,不过它将可以完成其中些繁重的工作。即的缩写,是种常用的设计模式。减弱了业务逻辑接口和数据接口之间的耦合。是的种实现。继承了的各项特性,并根据的特点,做了相应的变化与扩展。这个控制组件提供了处理所有发送到的请求的入口点。视图主要由生成页面完成,提供丰富的标签库。客户可通过营业网点网上银行或电话银行办理口头禅挂失。通过营业网点办理口头挂失时,须持本人有效身份证件,提供户名卡号或账号,等信息供银行难证。委托他。

10、到营业网点即可输存款。如果客户能提供本人或他人的卡号或存折号,也可办理无卡存款。客户持银行卡到营业网点即可办理取款,如果取款金额超过万元,需要提前天与取款网点预约。若持银行卡在机上取款,当天取款最高限额为万元。存取款流程客户持卡折存单到银行柜台办理存取款业务,银行柜员根据存取款凭条,输入相关信息更多相关参考论文设计文档资源请访问完整设计文件及源代码,资料请联系索要账号录入后判断是否在数据库中,如果在数据库中则取得户名币种业务种类期限码提前销户标志。户名输入账号后取得并显示存取标志确认交易发生的方向,存款取款凭证号码操作员输入凭证号,最长位支取方式字典表中对应密码支付方式为密码时激活,客户输入位密码证件种类字。

11、身份证件。若委托他人代理的,还应出示代理人身份证件。密码挂失天后,方可办理解除挂失及重置密码手续。个人银行储蓄业务系统。销户流程客户凭有效证件和银行卡存折存单等到银行储蓄柜台办理销户手续银行柜员检验客户主任信息,录入并检验客户信息更多相关参考论文设计文档资源请访问完整设计文件及源代码,资料请联系索要账号录入后判断是否在当前数据库中,如果在当前数据库中则取得户名余额币种业务种类期限码账户钞汇标志户名输入账户后,由后台取回显示币种号输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中钞汇标志输入账户后,由后台显示,对应关系在字典表中销户金额输入账户后,由后台取回显示,对应关系在字典表中凭证号码由柜员输入提前销户对应关。

12、。本次设计的主要目的是提高学生综合分析问题和解决实际问题的能力,为将来走上工作岗位打下个良好的基础。个人银行储蓄系统主要包括前台系统和后台交易处理系统。设计论文要求工作量内容系统需求分析占全部工作量的认真阅读毕业设计任务书,对设计题目的实用性可行性进行论证。收集资料认真阅读毕业设计任务书。了解设计目标及要求与开发环境。主要是软件环境,即系统中将采用的开发工具,如有异议,可及时与指导老师进行交流。设计目标及要求实现个人银行储蓄系统主要包括前台系统和后台交易处理系统。主要实现以下几方面功能用户登录系统实现用户可以以各种身份登录。签退界面实现柜员的签到。销户流程客户凭有效证件和银行卡存折存单等到银行储蓄柜台办理销。

参考资料:

[1]中国梦教师心得体会-教学心得体会材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[2]英语教师心得体会-教学心得体会材料(第8页,发表于2022-06-26 11:42)

[3]七年级教学心得体会-教学心得体会材料(第12页,发表于2022-06-26 11:42)

[4]三项教育心得体会-教学心得体会材料(第8页,发表于2022-06-26 11:42)

[5]教师政治学习心得体会-教学心得体会材料(第13页,发表于2022-06-26 11:42)

[6]三尺讲台,爱的事业——师德师风心得体会-教学心得体会材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[7]中学教师继续教育心得体会-教学心得体会材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[8]上好美术课的心得-教学心得体会材料(第14页,发表于2022-06-26 11:42)

[9]教师解放思想心得体会-教学心得体会材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[10]一年级数学教学心得-教学心得体会材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[11]中学教师心得体会发言稿-教学心得体会材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[12]一年级教子心得-教学心得体会材料(第12页,发表于2022-06-26 11:42)

[13]三五三课堂教学观摩课心得体会-教学心得体会材料(第8页,发表于2022-06-26 11:42)

[14]一年级学生的阅读计划-教学心得体会材料(第6页,发表于2022-06-26 11:42)

[15]中学家访教师心得体会-教学心得体会材料(第8页,发表于2022-06-26 11:42)

[16]中学教师工作心得-教学心得体会材料(第9页,发表于2022-06-26 11:42)

[17]《高尚的师德,心灵的归宿》青年教师师德演讲稿-教学心得体会材料(第9页,发表于2022-06-26 11:42)

[18]《幼儿园教师职业道德规范细则》学习体会(幼儿园教师,学习体会,细则)-教学心得体会材料(第7页,发表于2022-06-26 11:42)

[19]《爱,师德之魂》 师德演讲稿-教学心得体会材料(第9页,发表于2022-06-26 11:42)

[20]《模范教师先进事迹报告会》心得体会-教学心得体会材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

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