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doc 在全市教育系统“两学一做”学习教育动员部署会议上的讲话-领导讲话稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

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《在全市教育系统“两学一做”学习教育动员部署会议上的讲话-领导讲话稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....组织广大党员学党章党规,就是要深入领会党的性质宗旨指导思想奋斗目标组织原则优良作风,领会党员的条件和义务权力行为规范,让每个党员既搞清楚入党为什么为党干什么,又搞清楚党员什么能做什么不能做既明确工作的目标方向,又明白言行的负面清单。对教育系统来讲,绝不能身为党员干部或党员教师,还信口开河,发表与党员标准不符的言论绝不允许吃共产党的饭,砸共产党的锅。每名党员脑子里时刻都要有盏红绿灯,时刻对标检视自己,加强党性修养,自觉改造提高,做到心有所畏言有所戒行有所止。在全市教育系统两学做学习教育动员部署会议上的讲话领导讲话稿在全市教育系统两学做学习教育动员部署会议上的讲话同志们今天会议,主要任务是学习贯彻习近平总书记关于开展两学做学习教育的重要指示精神,贯彻落实中央及市委两学做学习教育工作会议精神和孙政才书记在市委有关会议上的讲话精神,对全市教育系统两学做学习教育工作进行动员部署......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....提高党性觉悟是进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识,坚定正确政治方向是进步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩是进步强化宗旨观念,勇于担当作为,发挥先锋模范作用。抓细抓实两学做学习教育的关键环节市委教育工委按照市委方案制定的个子方案中,对两学做学习教育的个关键环节,都作出了非常明确和具体详细的安排,各区县教育工委,各高校党委,各中小学和直属单位党组织,委机关各党支部,定要结合实际抓细抓实,扎实推动学习教育。下面,我对个关键环节作强调学习讨论重点要明确学什么怎么学关于学什么中央及市委的学习教育方案,对全体党员党员领导干部学习的内容和要求分别作出了安排,分别列出了学习的具体法规文献和文件。除此之外,中央规定各级党委党组要把毛泽东同志党委会的工作方法文纳入学习内容。我们制定的个实施方案已分别列出了具体的学习内容......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那就是以全体共产党员为对象,以党支部为基本单位。这是这次学习教育的最突出特点。这次两学做学习教育,参加对象上实现了从关键少数向全体党员的拓展,组织单元上实现了从领导班子向基层支部的延伸,就是要推动全面从严治党的要求落实到每个党支部和每名党员,让每名党员都动起来每个党支部都强起来,更好地保持党的先进性和纯洁性,为实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。中央及市委强调这次学习教育不是次活动,它是以会课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,目的在于推动党内学习教育从集中性教育活动向经常性教育延伸,真正实现党的思想政治建设抓在日常严在经常转得正常。两学做学习教育的主要内容这次学习教育的内容十分明确,就是学党章党规学系列讲话,做合格共产党员。学党章党规。作为共产党员,尊崇党章遵守党规是最基本的要求,也是天经地义的责任......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在评议内容上,对照党章要求和讲有合格党员标准进行评议。在评议方式上,按照个人自评党员互评民主测评组织评定的程序进行,党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。在评议结果上,党支部要综合民主评议情况和党员日常表现,确定每名党员的评议等次。关于结果如何用坚持严肃有效运用党员民主评议结果,才能确保评议工作不走过场。评议结果的运用,方面,支部班子成员要结合民主评议情况,与每名党员谈心谈话,对做得好方面予以鼓励,对做得不够的方面予以严肃指出,对不符合党员标准和条件的方面予以严厉批评。另方面,对评议结果为优秀的党员予以表扬,对有不合格表现的党员,按照有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置,确保党员的先进性和纯洁性。针对问题整改重点要明确改什么怎么改开展学习教育是为了解决问题。中央及市委强调,两学做要强化问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....月日,市委召开全市两学做学习教育工作会,孙政才书记作动员讲话,曾庆红部长作工作部署。全市教育系统要深入学习领会认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,深入贯彻落实中央及市委两学做学习教育工作会议精神,深刻认识开展两学做学习教育的重要意义,切实增强自觉性主动性责任感和使命感,把思想和行动统到中央和市委部署要求上来,把两学做学习教育作为今年党建工作的重大政治任务抓紧抓好。按照中央方案和市委实施方案,根据教育部党组关于高校和部直属机关实施方案,市委教育工委结合教育系统实际,制定出台了高校中小学委机关和直属单位两学做学习教育个子方案,形成了覆盖全市教育系统两学做学习教育维体的实施方案。下面,我就贯彻落实习近平总书记重要指示精神,落实中央市委部署要求,扎实有效抓好全市教育系统两学做学习教育,讲个方面意见......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....主要任务是学习贯彻习近平总书记关于开展两学做学习教育的重要指示精神,贯彻落实中央及市委两学做学习教育工作会议精神和孙政才书记在市委有关会议上的讲话精神,对全市教育系统两学做学习教育工作进行动员部署。在全体党员中开展学党章党规学系列讲话,做合格党员学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又重要部署。习近平总书记多次对学习教育作出重要指示提出明确要求,强调两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署,是协调推进个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,两学做,基础在学关键在做,各级党组织要履行抓好两学做学习教育主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。习近平总书记的重要指示,为开展学习教育指明了正确方向提供了根本遵循。月日,党中央召开两学做学习教育工作座谈会......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....针对问题整改,首先必须明确改什么怎么改。在全市教育系统两学做学习教育动员部署会议上的讲话领导讲话稿材料。这次两学做学习教育,参加对象上实现了从关键少数向全体党员的拓展,组织单元上实现了从领导班子向基层支部的延伸,就是要推动全面从严治党的要求落实到每个党支部和每名党员,让每名党员都动起来每个党支部都强起来,更好地保持党的先进性和纯洁性,为实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。中央及市委强调这次学习教育不是次活动,它是以会课等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,目的在于推动党内学习教育从集中性教育活动向经常性教育延伸,真正实现党的思想政治建设抓在日常严在经常转得正常。两学做学习教育的主要内容这次学习教育的内容十分明确,就是学党章党规学系列讲话,做合格共产党员。学党章党规。作为共产党员,尊崇党章遵守党规是最基本的要求......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....把思想和行动统到中央和市委部署要求上来,把两学做学习教育作为今年党建工作的重大政治任务抓紧抓好。按照中央方案和市委实施方案,根据教育部党组关于高校和部直属机关实施方案,市委教育工委结合教育系统实际,制定出台了高校中小学委机关和直属单位两学做学习教育个子方案,形成了覆盖全市教育系统两学做学习教育维体的实施方案。下面,我就贯彻落实习近平总书记重要指示精神,落实中央市委部署要求,扎实有效抓好全市教育系统两学做学习教育,讲个方面意见。弄清把准两学做学习教育的总体要求两学做学习教育的突出特点中央对这次两学做学习教育的界定非常明确,那就是以全体共产党员为对象,以党支部为基本单位。这是这次学习教育的最突出特点。解决类问题是着力解决党员队伍中存在的问题是着力解决党的组织生活中存在的问题是着力解决党员和党员领导干部教育管理中存在的问题是着力解决基层党组织建设中存在的问题......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....做合格党员学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又重要部署。习近平总书记多次对学习教育作出重要指示提出明确要求,强调两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署,是协调推进个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,两学做,基础在学关键在做,各级党组织要履行抓好两学做学习教育主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实效。习近平总书记的重要指示,为开展学习教育指明了正确方向提供了根本遵循。月日,党中央召开两学做学习教育工作座谈会,中共中央政治局常委刘云山政治局委员赵乐际位中央领导同志出席会议并讲话。月日,市委召开全市两学做学习教育工作会,孙政才书记作动员讲话,曾庆红部长作工作部署。全市教育系统要深入学习领会认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神,深入贯彻落实中央及市委两学做学习教育工作会议精神,深刻认识开展两学做学习教育的重要意义......”

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