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doc 推广普通话演讲稿——现实和未来的需要-其他演讲稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:9 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:46

《推广普通话演讲稿——现实和未来的需要-其他演讲稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。我们应把推普和人的健康与发展结合起来,培养善于交际精神强健的中国人。教育的全部目的就是生成全面发展的人,培养新世纪的合格公民。内蕴着丰富儒家文化的汉语言优美动听的普通话对形成个人的健康人格精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响。生命全程心理语言学的研究表明人的发展性言语状况是人的生理发展心理发展和健康发展的晴雨表,言语行为的健康与否明显反映在心理上,并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。我们应把推普和人的健康与发展结合起来,培养善于交际精神强健的中国人。上个世纪末英国文化委员会曾经出版过本叫做英语的未来的学术性著作,作者从英语的历史入手,通过实证考察和数据分析,并采取未来学的推断模式,预测世界语言格局将会重组,汉语将在世纪名列世界语言强,并在调整后的语言世界中发挥更大的作用......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....生命全程心理语言学的研究表明人的发展性言语状况是人的生理发展心理发展和健康发展的晴雨表,言语行为的健康与否明显反映在心理上,并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。我们应把推普和人的健康与发展结合起来,培养善于交际精神强健的中国人。上个世纪末英国文化委员会曾经出版过本叫做英语的未来的学术性著作,作者从英语的历史入手,通过实证考察和数据分析,并采取未来学的推断模式,预测世界语言格局将会重组,汉语将在世纪名列世界语言强,并在调整后的语言世界中发挥更大的作用。我们当然不会为位英国人的预测而沾沾自喜,但理智告诉我们中国综合国力的日益强盛汉语言的独特优势儒家文化的蓬勃生命力,必将使汉语不断兴盛。我国已经通过了国家通用语言文字法,为推广普通话提供了法的依据,使推普走上了法的轨道。我们有理由相信,推普工作将更加自觉......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....言语行为的健康与否明显反映在心理上,并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。我们应把推普和人的健康与发展结合起来,培养善于交际精神强健的中国人。报道会讲普通话,购物可打折。香港电台普通话台决定在年月日,由汇丰普通话基金赞助,举办第次普通话日,鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作,邀请他们旗下约家会员商户,展开普通话日购物优惠活动。月日当天,顾客凡到贴有普通话日招贴的商店,用普通话购物,即可获得折优惠。哦,原来普通话已经进入了社会生活的各个层面,说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。同学们,为了推广普通话,为了振兴华夏,让我们每个人丢掉面子,切实从自身做起,人人说时时说处处说吧,第篇推广普通话的演讲稿各位朋友首先让我讲个故事次,我到东台乡镇去测试。位中学老师很严肃地跟我交换他对于推广普通话的看法......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....月日当天,顾客凡到贴有普通话日招贴的商店,用普通话购物,即可获得折优惠。哦,原来普通话已经进入了社会生活的各个层面,说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。语言的个重要特性是其交际性,当交流频繁甚至地球村也将走进我们的生活时,毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。尽管古人读万卷书,走万里路,但那毕竟是少数思维活跃经济宽绰的仕宦之人的事今天可不样了,个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海北京打工,个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东深圳的大公司等等,但所有这些,没有普通话这张通行证可就行不通了。我们经常听到因为语言隔阂闹笑话的事,那真是轻者造成误会,重者耽误大事。盐城是经济欠发达地区,但这里的老百姓却有着远大的理想。我到滨海测试普通话,那里的教育官更多请搜索员动情地告诉我,我们的孩子要走出滨海,走出盐城......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们的孩子要走出滨海,走出盐城,走向全国,我们再也不能让孩子们操着口山芋腔去打天下了。我想,只有大力推广普通话,营造良好的语言环境,才能有利于促进人员交流商品流通和建立统市场,才能为推动盐城经济的发展助上臂之力。几千年来,语言文字面对的是人际交际,计算机的出现,信息流通的加快,使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。今天,中文信息处理技术已是高技术的重点之,语言文字的规范化标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件,决定着中文信息处理技术发展的速度,它是关系到我们国家能否走上信息高速公路的大问题。因此,推普还在推动我国整个高新技术发展增强综合国力方面扮演着重要的角色。教育的全部目的就是生成全面发展的人,培养新世纪的合格公民。内蕴着丰富儒家文化的汉语言优美动听的普通话对形成个人的健康人格精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....第篇推广普通话演讲稿推广普通话演讲稿现实和未来的需要推广普通话演讲稿现实和未来的需要我们已进行了近十年的推普工作,今天,当我们以更加开阔的视野思考推普时,倍感推普的重要和迫切,艰巨和光荣。推广普通话演讲稿现实和未来的需要其他演讲稿材料。语言的个重要特性是其交际性,当交流频繁甚至地球村也将走进我们的生活时,毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。尽管古人读万卷书,走万里路,但那毕竟是少数思维活跃经济宽绰的仕宦之人的事今天可不样了,个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海北京打工,个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东深圳的大公司等等,但所有这些,没有普通话这张通行证可就行不通了。我们经常听到因为语言隔阂闹笑话的事,那真是轻者造成误会,重者耽误大事。盐城是经济欠发达地区,但这里的老百姓却有着远大的理想。我到滨海测试普通话......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们再也不能让孩子们操着口山芋腔去打天下了。我想,只有大力推广普通话,营造良好的语言环境,才能有利于促进人员交流商品流通和建立统市场,才能为推动盐城经济的发展助上臂之力。几千年来,语言文字面对的是人际交际,计算机的出现,信息流通的加快,使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交际。今天,中文信息处理技术已是高技术的重点之,语言文字的规范化标准化的应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件,决定着中文信息处理技术发展的速度,它是关系到我们国家能否走上信息高速公路的大问题。因此,推普还在推动我国整个高新技术发展增强综合国力方面扮演着重要的角色。教育的全部目的就是生成全面发展的人,培养新世纪的合格公民。内蕴着丰富儒家文化的汉语言优美动听的普通话对形成个人的健康人格精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对同学们起到了极好的影响。我们学校每年两次举行教职员工普通话比赛晚会,就是向大家汇报这方面的成绩。但是,不用讳言,也有少部分同志碍于面子,不好意思说普通话。记得当年开始白话文运动时,胡适教授在向北京大学学生讲解白话文进步与优势的过程中,当众遭到非议。有学生拿拍电报表明古文简练予以反驳才疏学浅,恐难胜任,不堪从命,而胡适的白话电报只用了个字不干了,谢谢,简洁明了,语击退。白话文的干练易懂可见斑。洞察历史,便得发现,白话文与白话语言虽为同时代的产儿,发展却不同步。早年社会的混乱,加之中国方言之多之杂,全国上下没有统而皆懂的语言,彼此沟通起来,抓耳挠腮者,摸不着头脑只听打雷声者不乏其数,任其发展。文化流,文明脉传承发扬从何谈起因此我们也就不难明了那时形成的各种矛盾分明的文学流派,这方面难咎其责。教育的全部目的就是生成全面发展的人,培养新世纪的合格公民......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但理智告诉我们中国综合国力的日益强盛汉语言的独特优势儒家文化的蓬勃生命力,必将使汉语不断兴盛。我国已经通过了国家通用语言文字法,为推广普通话提供了法的依据,使推普走上了法的轨道。我们有理由相信,推普工作将更加自觉,更加富有成效。第篇推广普通话演讲稿推广普通话演讲稿现实和未来的需要推广普通话演讲稿现实和未来的需要我们已进行了近十年的推普工作,今天,当我们以更加开阔的视野思考推普时,倍感推普的重要和迫切,艰巨和光荣。推广普通话演讲稿现实和未来的需要其他演讲稿材料。从道理上讲,在说普通话这个问题上,学生不应该攀比教职员工,他们年龄大了,几十年的习惯难改,口齿不灵,反应迟钝。但实际上呢或多或少总有那么部分学生在瞅着教职员工,也可能有的教职员工在瞅着学校领导你说我才说,你不说我也不说。大家试,如果上头的人在用普通话同你说话,你怎么好意思又怎么敢用方言土语作出回答呢现在......”

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