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doc 期中考试演讲稿-其他演讲稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:7 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:46

《期中考试演讲稿-其他演讲稿材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....第,自学需要坚强的毅力为后盾。学习过程中第遍看不懂时,就要想想看不懂的原因。如果是由于以前学过的知识没有掌握牢固就要复习回顾下,再看第遍,直到看懂为止,学习没有坚强毅力是不行的第,要边看书边动笔,该圈的圈,该点的点,该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思考寻找重点难点,从而提高看书的效率第,要善于归纳总结,把这节的主要内容和思想方法列出题纲来,使记忆有条理第,要善于将知识运用于实践,主要是做题,通过实践来巩固所学的知识和加深理解。我想我们学习的过程应是个从认识到实践产生矛盾再认识再实践,这样个循环往复的过程。期中考试演讲稿其他演讲稿材料。期中考试演讲稿其他演讲稿第篇期中考试演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好,我是班的刘旺琳。很荣幸能够站在这里和大家交流些我的想法。电影盗梦空间里有句台词最顽强的寄生虫是意念......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....及时通过老师讲评试卷分析试题,总结本阶段学习过程的成败得失,以便找出问题,寻求改进的方法。这才是我们应该做的事情,这样做,才能不断提升自己的学习成绩,树立起可以战胜切困难勇往直前的自信心,从而确立新的目标。过分地在成绩面前患得患失,徒增烦恼,枉背思想包袱。还有些同学十分自信,认为自己什么都对,就是碰到考试成绩不理想的时候,也不会听老师的劝告。这些同学之所以出现考不好的现象,完全是没有及时整改自己不良的学习习惯和学习方法所致。过分地自信就等于迷失了自知之明,这类同学平时遇到小小的失败,根本不以为然,等遇到大的失败,跌了跟头,甚至摔得鼻青脸肿的时候,才能恍然悔悟,可到那个时候,就切都晚了。同学们,我们不妨仔细盘点下自己走过的路程,静下心来想想,凡是那些比较听老师的话,比较听有经验的老者劝说,及时完成老师交给的学习任务,认真按照智者的提醒和劝说去实践的同学......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要严肃考风考纪,考试来不得半点弄虚作假,每位同学在法律上应该对自己的言行及可能产生的后果负全部责任,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习的弊端,相反会让自己失去诚实的宝贵的品质,同学们切莫失足成千古恨,旦发现有考试作弊,律按零分处理,学校将作出严肃处理。同学们,学习是苦中寓乐的事情,说其苦,是因为学习要付出艰苦的劳动,需要种锲而不舍的精神说其乐,通过次考试能证明自己有进步能成功,你们是充满学习信心来到了我们学校,学习科学文化知识是你们的任务,掌握技能本领是你们的愿望,希望你们都能考出好成绩,以告慰辛劳抚育我们成长的父母,报答辛勤培养我们的教师,勉励辛苦攻读的自己。我们教师要严守岗位,做好考前的切准备工作,认真对待每场考试,严格考试流程,确保学生素质的提高与考试成绩的双赢。同学们教师们,所有的付出,都会有结果所有的汗水,都不会白流所有的努力,都会有收获相信自己我能行......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....找出不足,勿需讳言,我们也应该清醒地看到,在我们个别同学中还有许多问题,各学科发展不平衡,同学们的成绩还存在很大的差距,我们中有些同学的学习态度还很不端正,学习目的不明确,行动不自觉,上课听课不专心,学习气氛不浓厚导致成绩不好。有些同学还想用初中的学习方式对待高中的学习,在老师的卡压下学习,在家长的训斥中读书,进入高中旦松开这些,就没有学习的自觉性,须知高中学习的主动性比什么都重要,内因远远大于外因。我依稀记得,在军训场上我们挥汗如雨,我们严于律己。尽管军训早已远去,但我们不该忘记在军训时宣下的誓言,我们宣誓要把军人的作风纪律融入到我们的学习生活中,刻苦学习,努力拼搏。现在,有大好的机会摆在我们面前,只要我们去珍惜每个学习机会,不放过课堂上老师讲的每个重点,不落下课后布置的每项作业,我们就能兑现我们的誓言,实现我们的梦想,说到梦想,我相信我们都有自己的梦想。在我们中考报考志愿......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....转眼,下周就要进行期中考试了,真是马不停蹄。期中考试是次阶段性考试,是对前面学习的知识进行次重要检测,为学习方法的改进,学习措施的调整,学习策略的制定与实施提供全面客观的依据。我们要把期中考试当作对自己的挑战,当作次磨练自己和提高自己的机会。借此机会,我代表学校提出如下要求和建议首先,我们每位教师和同学都要以认真严肃负责的态度对待期中考试。在考试前的几天里,在教师的指导下,把前阶段学习的知识认真归纳,梳理知识要点,整理资料信息检查作业中常出现过的原因,归类系统复习,争取做到查漏补缺,熟能生巧,融会贯通,并安排好日常生活,以良好的精神面貌投入考试。第,认真考试。按时进入考场,按照指定的座位就座,不要随便调换座位,既要充满信心又要沉着冷静,认真审题,积极思考,分析推敲,先易后难,细心检查,不提前交卷,独立完成考试。第,遵守考试纪律。考试同样是次行为习惯规范的考验......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但是,只要我们持之以恒去做了,就几乎都能成功,遇到难事或者不顺心的事,都能有个良好的心态去面对,健康的行为去处理。反之,你说你的,我做我的,这种我行我素的同学,是不会形成良好的学习和做人习惯,碰到考试这样的考验,也只能呈现出焦虑的状态了。同学们,只要我们平时努力去做了,就不要顾虑考试的结果。良好的心态需要艰苦的学习和扎实的基本功作保障。前进的道路无坦途,遇到坎坷和困难,不能绕过去,而要用心用力越过去,只有这样,才能克服艰难险阻,到达胜利的终点,最后祝愿各位同学在期中考试及今后人生中的历次考试中都能发挥出自己最佳水平,取得理想的成绩,第篇期中考试演讲稿期中考试演讲稿各位尊敬的老师亲爱的同学们大家好,我叫杨文青,开学到现在已经半个学期了,近两个月来,老师们克服了很多困难,认真地备课上课批改作业辅导学生我们同学认真地听课按时完成作业积极参加各项活动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我们的大学梦就已经很明确了,不是么班里有个同学曾经问过我你认为人生什么时候最美好她给我的回答是上大学的时候。是的,大学是美好的,我直怀揣着这梦想,在他的驱使下,我每天认真听课,努力学习。其实,我和大家样,有时睡眠不足,上课昏昏欲睡。每到这时,我就不停在心里对自己说,不能睡,也许就是打个盹的功夫,就把重点错过了,也许到了高考时,就因为这个知识点没掌握而与大学梦失之交臂,于是我坚持到了下课,坚持到了放学。在这里,我想和大家分享下我防止犯困的小秘诀,在你觉得你快睡着之前,盯着老师,在老师问个问题之后,快速大声回答,刺激你的神经,这样睡意就会渐渐消失,而且这堂课还会非常高效。在你下次犯困的时候,不妨试试这方法。除了课堂听讲,培养自学习惯也是学习的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的,没有自学习惯,但进入高中后老师我们个别督促检查明显减少,取而代之的是学法的指导......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....自己从来也没有确定什么长期或短期目标,天到晚,浑浑噩噩,只要能够吃好玩好,就万事大吉了,这样的同学只能是少壮不努力,老大徒伤悲,也有不少同学目标是确定了,可实现目标时的自我管理做不到,表现在听课时注意力不集中,效率不高,老师们要求做到的般都做不到。这样,目标确定得再好,也只能写在纸上,落实不到行动上。我们可以把平时学习到位,效率高叫做手艺高,把目标的实现叫做人胆大,只有艺高人才能胆大,也才能有效地避免考试焦虑。在我们学习的过程中,只有同学们的相互比较,才可以看出短长,找到优点和缺点,也才会有目标和动力,然而,有些同学在学习上攀比之心太重,也就是把学习的成绩看得太重,这很容易给自己制造过重的思想负担,从而使自己变得日渐不自信起来。其实,平时的考试,包括期中期末的考试,成绩,只是对个阶段学习状况的总结,它只是种检测的手段,不是最终的结果,我们不应该把多了几分,少了几分看得太重......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....比如个明确的成为什么样人的意念,个不达目的不罢休的意念。这其实是信念。有坚定信念的人就像有着艘的潜艇,即使地处深海,外界奇幻,也知道自己在哪里,将要去哪里。作为个学生,参加考试的次数成百上千,然而每临考试时的心情却大相径庭,同学们有没有想过,为什么会有如此差异呢我看,关键在于心态和认识,出现了考试焦虑。所谓考试焦虑,也使我们在认识考试应对考试直面考试的时候,出现了高期望值与低付出之间的矛盾出现了目标的树立与行动的不对称之间的矛盾出现了重攀比与轻自信之间的矛盾出现了不良学习习惯的矫正率低与高自信之间的矛盾等等。下面,我想就这几对矛盾和大家谈谈自己的看法,希望能够对大家有所启发,有所促进。我们学习应该定期有个目标,目标的树立不能太高,最好是稍用劲就能够实现的。我们有好多同学总是把目标确定得较高,旦实现不了,就会出现情绪低落茫然无措的情况还有些同学......”

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