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doc 学雷锋标兵个人材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:8 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:49

《学雷锋标兵个人材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不仅在学生工作方面成绩卓越,在思想政治学雷锋等方面,汪杰同学也都取得了骄人的成绩。思想积极进取,提升政治素养自入学以来,汪杰同学不断提升本班团支部建设,该生平时能够认真学习政治理论和党的基本知识,拥护党的基本路线和方针政策,不断提高自身政治修养,积极向党组织靠拢,同时以名共产党员的标准严格同学始终如的为同学们服务,他献精神和钉子精神,他干行爱行钻行,立足本职,尽职尽责,努力以钉子的挤劲和钻劲,使自己成为工作的佼佼者。在项项的工作中,汪杰的组织协调能力得到了提升,他的政治觉悟思考问题方式方法也更合理化科学化。现在的他,对于我系的的各项学生管理工作有了更为深刻的认识,他积极进取,敢于创新,不断寻找各种问题的解决办法。总之,年来,他能够努力学习文化知识,积极完成辅导员老师交代的各项工作。他对同学热心耐心对老师忠心细心......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....雷锋给我们留下了许多助人为乐的故事,雷锋关爱他人关爱集体的美德值得我们每个人去继承和发扬。史富强同学就是在这种理念的支持下,在努力进取,与时俱进学雷锋,真正做到与雷锋同行,与时代同步,在学雷锋的路上快乐前进。学雷锋标兵个作用,热心帮助同学们解决困难。不管学习方面还是其他方面,他都表现优秀,在校期间,还被评为三好生,并获得许多荣誉奖状。平时,他还养成了批评与自我批评的优良作风。他不但能够真诚的指出同学的缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,他总是笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,他能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,他都她的儿女很少来看她。有空的时候力开发报积极投稿......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我说这是我天天在学校锻炼的结果。为锻炼意志,爸爸妈妈鼓励我到大海中游泳,我次能游米,爸爸说,我长大了能当游泳健将,四关心集体,热爱工作作为名班干部,在搞好学习的基础上,我还协助班主任老师做了点力所能及的工作。主要有协助老师开展帮二结对子活动,不让个同哪个同学在生活上遇到了困难,他能力尽所能的帮助解决,只要听说有什么捐款活动,他都会竭尽所能的献出自己的份力量。班上的值日生有事情请假时,他积极主动地替同学擦黑板打扫教室。见到地上有垃圾或杂物,他就主动地捡起来,放到垃圾桶里。在家里,他还是爸妈的好孩子,每天都按时回家,回家后,我总是自觉认真完成作业,做完作业吃完饭,就帮爸妈做些力所能及的家务活。记得史富强说,他家附近有位老人,是位老奶奶,她的儿女很少来看她。有空的时候力开发报积极投稿,其中可爱的小猪梦幻童年是却经常济助本班同学,经常参加学校的各种爱心活动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为了扩大同学们的知识面,老师建议我们建立个图书角,我带头捐书,我们还选出两个负责任的同学担任图书管理员,课间放学后,同学们都争先恐后的排队借书。大家都很喜欢这个图书角,他们说小小图书角增加了我们的知识面。成功的主持了祖国在我心中主些事,下面是我的总结。乐于助人,保护弱小年月份,我认识了个孤儿,叫孙大成。有次,我在学校门口碰见了他,他说,他又渴又饿。我和同学们就买来水牛奶蛋糕送给他吃。我觉得帮助这样的孤儿,是我应该做的。当我得知张家口发生地震贫困山区的小伙伴还没有书本时,我积极参加了学校组织的募捐活动,让在同片蓝天下的小朋友们拥有同样的幸福。二热爱学习,成绩优秀我作为名学生,首要的任务是学习。为此,我上课认真听讲,积极回答问题,按时完成作业,学习成绩始终保持在优秀。业余时子精神艰苦奋斗精神。不仅在学生工作方面成绩卓越,在思想政治学雷锋等方面......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是中华大街小学三三班的学生。我从年级下学期开始担任班长少先队中队长。在学校开展的学雷锋活动中,我做了些事,下面是我的总结。乐于助人,保护弱小年月份,我认识了个孤儿图书角,他们说小小图书角增加了我们的知识面。成功的主持了祖国在我心中主题队会。年月日是中华人民共和国成立周年,为了表达我们小朋友的爱国之情,我们积极响应学校号召,组织了台别开生面的主题队会。为了开好这个队会,我协助老师搜集资料,主题队会上我代表三三中队的全体同学祝福我们的祖国更加繁荣昌盛。同学们有的说快板有的讲故事,利用丰富多彩的形式表达对祖国的热爱之情。今后,我要继续努力,取得更好的成绩。学雷锋标兵个人材料篇二是五三班的中平时我刻苦锻炼,利用课余时间和同学们练习百米跑打篮球,今年的春季运动会上,我发扬敢打敢拼的精神,取得了男子米速度跑的第二名......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我喜欢读课外书,尤其喜欢天文学知识,我读了新编十万个为什么二十世纪自然科学童话少年天文学太空世界大进军地球生命秘密大光宇宙星球大碰撞等书籍,从中我学到了许多知识。我还喜欢学习计算机知识,现在我可以自己打作文了。三加强锻炼,取得荣誉我爱好体育运动,平时我刻苦锻炼,利用课余时间和同学们练习百米跑打篮球,今年的春季运动会上,我发为此,我上课认真听讲,积极回答问题,按时完成作业,学习成绩始终保持在优秀。业余时间我喜欢写作文,我向少年智力验高中,曾任班级学习委员校学生会男生部部长班长。在此期间,学习直在年级名列前茅,先后多次被评为学习标兵先进个人优秀学生干部等。进入大学以来,汪杰同学直从事党团建设和各项学生工作,学习成绩优秀,在本专业及本年级范围内有着良好的信誉和较好的评价,他的身上有着雷锋的无私奉献精神钉子精神艰苦奋斗精神。不仅在学生工作方面成绩卓越,在思想政治学雷锋等方面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....思想积极进取,提升政治素养自入学以来,汪杰同学不断提升本班团支部建设,该生平时能够认真学习政治理论和党的基本知识,拥护党的基本路线和方针政策,不断提高自身政治修养,积极向党组织靠拢,同时以名共产党员的标准严格要求自己,平时主动与思想政治辅导员教工党员交流,定期定时向党组织汇报思想情况,并是却经常济助本班同学,经常参加学校的各种爱心活动,如给农民工子女个温暖的冬天救助孤残儿童捐助特殊团费等。在宿舍汪杰和室友经常学习雷锋语录,观看各地涌现出的雷锋模范影视影片,请高年级的学生党员进行思想交流,取得了较好的效果。他所在宿舍多次被评为系部文明宿舍最整洁宿舍,在今年系部文明宿舍创建中,因为预备党员数目较多,被命名为机电工程系学生党员宿舍。学年获的河南工业干部等。进入大学以来,汪杰同学直从事党团建设和各项学生工作,学习成绩优秀,在本专业及本年级范围内有着良好的信誉和较好的评价......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....世界上最体面的人是劳动者。把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。史保持优秀。在学校里,他从不因为是事小而不去做他会主动关掉教室里楼道里的长明灯看到水龙头没关紧,会跑过去把它拧紧中午吃饭时总是提醒同伴尽量把饭吃完,吃多少盛多少,节约每粒粮食。就是这样,他时刻用积极向上的思想鞭策自己。他不仅是同学们的榜样,还当好老师的小助手。在学习雷锋的光荣事迹后,他储存每分零花钱,不再无故向父母要钱了。作为老师的小助手,他常常告诉同学们,拒绝零食,节约每分钱,遵守校规班规,努力做文明小学生。在学习上他的表现尤为突出,能做到认真。踏实,勤学的好学生。史富强同学积极向上,是同学们身边的活雷锋,但他从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬他时,他会笑笑说点点的成绩,不足挂齿,我还会继续努力的。人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....每次锻炼汪杰都体会到了生活的艰辛,使他学习上更加努力刻苦,也为以后在社会上较好的生存打下了基础。虽然他生活贫困,但在搞好自己学习的同时积极热情的协助辅导员老师管理班级。他的学习成绩优异,曾两次名列班级第。担任本班团支书时,他尽心尽力积极组织每次的团支部活动,加强和同学之间的沟通和交流,不断创新改变团支部活动举办方式,使每次活动充满欢声笑语,也使同学们的思想素质有所提高。每月有计划地组织支部团参观学习方面和同学们做好交流,解决同学们的些问题另方面了解宿舍的卫生安全及同学们的思想状况,及时客观的反应给辅导员老师。虽然这些工作琐碎凌乱,在执行过程中,遇到些阻力,但他从未抱怨,而是积极寻找各种解决办法,丝不苟兢兢业业做好各项工作。在课余时间,他积级同辅导员老师交流沟通,探索各种学生管理方法......”

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