帮帮文库

doc 义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:16 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:59

《义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....每个适龄儿童少年都应该享有接受高质量的义务教育的平等机会。在教育硬件设施普遍优化的条件下,师资力量的优化配置更显重要。切实把推进教师资源的合理均衡配置作为目前的项重要任务,采取多种方式统筹调配教师资源,最大限度地发挥优质教师资源的作用,为素质教育的全面实施和教育质量的全面提高提供有力的人力资源保障。另外,在这个信息化的时代,信息闭塞就等于闭门造车。远程义务教育均衡发展应该包含以下方面内容是要确保人人都有受教育的权利和义务是相对平等的接受教育的机会和条件,即在教学内容教育经费教育设备师资水平等方面有相对均等的条件是教育成功机会和教育效果的相对均等。教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每所学校,教好每个学生。在个内容中,第个现在已经基本实现,农村的孩子已经拥有与城市孩子平等的受教育机会,就目前情况看,第项是实现市域教育城乡致均衡发展的关键......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....增加了城区小学的优质学位。至和汤邓淑芳纪念学校龙归中心小学齿轮小学镇泰小学先后获得区教学工作进步奖龙归中学龙归中心小学小学重阳中心小学至和汤邓淑芳纪念学校先后被评为区教学工作先进单位。校际扶助联合体试点活动的开展,是区实施城乡教育均衡配置战略的种尝试,有效缩小了校际间的差异,有力促进了义务教育均衡发展。年月,日报社电视台电台等多家媒体采访报道了区校际扶助联合体试点工作的开展情况及所取得的成效。目前已开展了新轮的校际扶助联合体帮扶活动。是进步完善公共财政体制下的教育投入体制。加大农村基础教育投入力度,加强教育经费使用监管力度,确保教育经费的归位使用,让教育发展轻装上阵。区委区政府不断加大对教育的投入,确保两个提高个增长得到贯彻落实。近年,教育财政拨款分别为万元万元万元,分别比上年增长,全区财政经常性收入分别为万元万元万元,分别比上年增长......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使我区学校更好地适市发展的需要,学校布局趋于合理。使均衡化教育有了较大的进步,得到了群众和社会的认同。推进义务教育教师资源均衡配置的近期目标是率先实现县域内城乡校际之间教师资源的均衡配置,这可以用下面个政策指标来衡量是教师招聘录用政策。按照同样的标准招聘录用新教师,保证新补充教师的质量水平基本相同。是教师编制核定政策。按照同样的生师比班师比配备教师,保证教师的工作量基本相同。是教师岗位设置政策。按照同样的教师职务结构比例设置教师岗位,保证不同专业技术职务级别教师的比例基本相同。是教师工资福利政策。教师工资福利待遇政策的均等,可以保证不同区域不同学校教师收入水平的基本相同。是教师专业成长政策。促进教师专业发展的政策全额由公共财政来保障,这为将义务教育教师作为公务员管理提供了现实可能性。建立健全农村义务教育经费保障机制......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....全区教育综合实力得到进步提高。全区教育专用资金的使用做到个全部城市教育费附加全部用于学校的基本建设及相关教育事业的开支农村税费改革转移支付补助总额按省核定的比例全部用于教育中小学生均公用经费全部按时下拨学校校舍维修改造资金全部到位。各种教育资金做到专款专用,没有发生贪污截留克扣挪用挤占抵顶各种教育资金的现象。是以义务教育阶段规范化学校建设为标准,全面改善农村学校的办学条件。近年来,我区按照省规范化学校的标准,结合校舍安全工程,制定了关于加快我区义务教育阶段规范化学校建设的意见,区财政投入资金多万元,社会各界捐资多万元,着力改善学校办学条件是投入多万元用于新建中学的教学楼和学生宿舍楼,扩建维修沐溪小学江湾中心小学龙归中学等教学楼生活用房和功能场室,扩大校园面积平方米,新增建筑面积平方米是投入多万元用于配置各中小学电脑室电教室,多媒体教学平台,安装校园网......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....加强农村校长队伍建设。坚持办好每年度的校长培训班,邀请国内着名的名校长等教育名家来我区授课,并积极选派校长参加各级各类学习培训,实施校长任期目标考核工作,还开展了区名校长名教师学科带头人评选活动每学期举行评优课示范课论文评比等教学教研活动,实施传帮带,培养了批有影响力和辐射能力的校长及教师。严把教师准入关,在向外公开招聘优秀教师的同时,充分利用我省实施高校毕,部分边远学校办学规模小,功能场室不足,教学设施设备比较落后,专业教师相对薄弱,素质教育难以开展,均衡教育差距较大。针对这状况,本着整合教育资源,方便学生就近读书,促进教育均衡发展和从实际出发先易后难的原则,制定了区中小学布局规划年及区城区中小学布局规划年及市区义务教育布局调整和规范化学校建设规划年,印发了关于进步落实区义务教育阶段学校布局调整工作的意见等相关文件,明确撤并学校及撤并时间方法步骤责任,近年来......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....近年,生均教育经费分别为元生均公用经费分别为元生均教育经费生均公义务教育阶段规范化学校建设的意见,区财政投入资金多万元,社会各界捐资多万元,着力改善学校办学条件是投入多万元用于新建中学的教学楼和学生宿舍楼,扩建维修沐溪小学江湾中心小学龙归中学等教学楼生活用房和功能场室,扩大校园面积平方米,新增建筑面积平方米是投入多万元用于配置各中小学电脑室电教室,多媒体教学平台,安装校园网,装备初中理化生实验室,补充教学仪器设备,安装校园监控系统。投入多万元改善龙归镇中小学的办学条件,投资万元新建建筑面积为平方米的龙归中学教学楼投入多万元改善重阳镇学校的办学条件,投入多万元改善西河镇中学的办学条件,将该校改建为所规范化的年贯制学校。省义务教育规范化学校由创强启动前的所增至目前的所,到年,全区义务教育规范化学校达标率达到。是加强农村中小学校长教师队伍建设,提高师资队伍整体素质......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....补充教学仪器设备,安装校园监控系统。投入多万元改善龙归镇中小学的办学条件,投资万元新或师资力量较好的学校或班级,市城中小学不断壮大扩招,部分学校班额达人以上,但仍满足不了人民群众对优质教育的需求。而与此同时,又造成了相当批农村中小学生源紧缺。凸显这些乡村学校缺乏优质的教育资源,主要是优质师资力量缺乏,形成教育资源闲置,浪费现象严重。农村学校优秀教师流失。农村学校,尤其是距市城较近的学校,生源的不稳定,导致经费更加短缺,办学条件愈加落后,优秀教师大量流失,家长越发不放心,更多学生流失。造成不少教师情绪低落,上课没激情,教学质量提不高,学生留不住,教师队伍也不稳定。因此,优化配置义务教育师资,才能够促进义务教育均衡发展教育公平是社会公平的基础,从种意义上讲,没有教育公平就实现不了社会平等。义务教育的属性决定,义务教育必须均衡发展。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....占全区义务教育学校总数的,区级以上优质学位达个,优质学位率达。新华街道办事处惠民街道办事处龙归镇江湾镇西联镇重阳镇已被评为省教育强镇街,西河镇正在积极申报省教育强镇。年月,区被授予广东省教育强区的称号。措施及成效是大力推进区域内城乡义务教育学校校际扶助联合体建设,不断提高义务教育发展水平。大力推行城区学校优质学校与农村学校薄弱学校结对帮扶的做法,在开展校际扶助联合体建设的基础上,充分利用省千校扶千校活动开展的契机,抓好校际扶助联合体建设,认真谋划,精心组织,大力推进,改善农村学校的办学条件,全面促进农村学校办学质量的提高,努力实现义务教育均衡发展。首轮校际扶助联合体试点工作以第中学至和汤邓淑芳纪念学校龙归中心小学镇泰小学在学校管理教学教研等方面加大对联合体学校的帮扶力度,使受扶助学校在办学理念管理水平教师素质和教育质量等方面有较大提高......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....教师资源的合理配置也将直接影响所学校个级部个班级学生群体的教育效果,因此,义务教育阶段的教师资源配置,既是义务教育均衡发展的基础与前提,更是实现区域内教育均衡发展的关键因素。义务教育是提高国民素质,培养人才的基础工程。随着经济社会的快速发展,城镇化建设的快速推进,人民群众已从希望人人有学上转向渴望人人上好学。为适应时代发展对义务教育提出的要求,我市义务教育工作重心已由普及转向双高,促进义务教育均衡发展,促进教育公平已成为我市教育工作新的重要任务。义务教育资源均衡配置工作调研报告调研报告第篇义务教育资源均衡配置工作调研报告义务教育资源均衡配置工作调研报告教育现状区位于市区西部,总面积平方公里,人口为,辖区有个街道,个镇。全区现有义务教育阶段学校所,在校生人。其中年贯制学校所,初中所,小学所及农村教学点个,在校初中学生人,小学学生人......”

下一篇
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
1 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
2 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
3 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
4 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
5 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
6 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
7 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
8 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
9 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
10 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
11 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
12 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
13 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
14 页 / 共 16
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
义务教育资源均衡配置工作调研报告-调研报告材料2018
15 页 / 共 16
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批