1、前认真分析试卷,有明确的目的性讲评过程引思路给时间讲技巧富有针对性讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性。其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,文章的主要内容的。再如,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力即翻译时加上什么样的关联词第讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用种方法语法结构分析法逻辑事理分析法和表达效果分析法。第,纠正务必落实。对于教师而言,要了解学生错在何处,为何错,哪些学生错,有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言,要求答错的学生要找出答错的原因,并改正,掌握避免差错改正的规律。第,要讲究拓展。题考查内容种角度,同。
2、的字词个,成语个每个月除常规考试外额外完成习作篇坚持在每节课前分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动,通过这项常规训练,使学生的听说读写等各种能力同时发展。全文完。高中语文教学年终工作总结材料。我国自古以来就讲究师道尊严日为师,终身为父。老师说不,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出发,允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这。
3、识系统化。以专题促归纳,让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳。第阶段是模拟提高阶段,主要是进行东省的次模拟考试。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下次的考试。我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此,我对学生依然是不抛弃不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。激发兴趣提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努。
4、样的考查内容,还可以从哪个角度考。同样的要补充,有些变化的更应补充。这样,即可以以定的量的重复,加上定的变化,来增强对此类题的理解,做到练些题,通晓类题。对于学生而言,还可以自选课外题,以拓展对类题的范围考查方式的认识。另外,还特别注意在讲评中坚持正面教育,保护学生的自尊心,充分调动学生的学习自觉性和主观能动性,促使成绩较好的学生看到差距,向更高远的目标奋进引导成绩较差的学生总结教训,鼓起勇气,树立信心。批评指责扬批人压批人,或者以高考题比我们的练习更难相威吓,都只能收到适得其反的负面效应。瞄准高考,狠抓常规,注重平时积累语文学科是门特别注重积累的学科,很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高我布置了学生以下几项常规性工作按照高考考纲,每天积累易读错写错。
5、的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成高语文语文教学。为此,我方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文基础知识,使自己能够比较自如的进行语文教学另方面,继续向老教师学习,抽出业余时间向杨远大老王喜刚曹秋菊等具有丰富高语文教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每节课仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这年来,通过认真学习语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老教师学习,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩,名次般保持在年级前名。接手这两个外语实验班的语文教学,我更是点不敢放松,每备节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽。
6、。莫泊桑的项链中外驰名,学生乐于阅读,但仅此篇又怎能满足学生求知的渴望,我在讲解课文的基础上,又给学生补充了莫泊桑的其它小说如羊脂球等,并把莫泊桑和另外两位短篇小说巨匠美国的欧亨利,俄国的契诃夫作以比较,这样既满足了学生强烈的求知欲望,又丰富了学生内心世界。把科学性和思想性密切结合起来,帮助学生树立正确世界观课堂教学是实施素质教育的主渠道,它无疑也是对学生进行思想教育的主要阵地。首先在教学过程中,我充分利用语文课的特点,渗透思想教育内容。中华文明源远流长,语言文字博大精深,历史伟人如屈原杜甫白居易辛弃疾文天祥谭嗣同等等,他们的爱国豪情充塞着青年学生的胸膛张衡蔡伦沈括,他们之所以历代被人们称颂,是因为他们依靠自己的聪明才智为中华文明做出了贡献天山的壮丽,泰山。
7、动会团体总分第,校篮球赛第,校辩论赛冠军,校日常工作评比第,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高高我是在培养学生全方面发展,给他们打好个良好的素质基础,那么现在高我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品,都是有用之才。学校各项活动情况积极参与活动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假天外从未请假天,也未耽误节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,今后继续坚持。旧的年即将过去,新的年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。。
8、通过教学过程来实现,要想培养高素质的人才,教师在教学过程中要优化课堂教学结构,在授课教师要讲出个性,讲出风格,讲出精彩,讲出意蕴,为学生展示个既得天独厚又异彩纷呈的世界,给学生以思考和启迪,促使学生积极学习主动发展。优化课堂教学结构叶圣陶先生明确指出课文只是语文学习的例子。这就要求每个语文教师充分认识到教材特点,整体把握教材,灵活运用,充分发挥教材的典范示例性,提高学生语文综合能力。在教材使用上,我紧扣教学大纲和考试说明,努力把教材特点和学生学习实际结合起来,从学生的实际情况入手,对教材进行定的取舍,既节省了时间,又提高了效率,收到了较好的效果。世间最美的坟墓这篇散文,只抓住托尔斯泰墓逼人的朴素正是他毕生追求向往平民化回归自然这伟大人格的外化这重点讲深讲透。
9、美。学期的工夫没有白费,这两个班语文成绩都比较优异。班主任工作全心全意,尽职尽责。我所带的级班是我踏上语文教师岗位第年就担任班主任的班级。从担任班主任第天开始,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。在管理班级教育学生的过程中,我始终坚持这原则,要求学生做到的,我首先做到反对学生做的,我也坚决不做。经过年多的言传身教,我班学生基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人,从不歧视任何个学生,因此学生和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得大量成绩。不谦虚的说级班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅,先后获得学期学习成绩第,校运。
10、力为学生学语文自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。营造民主课堂。让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的闪光点,以此增强他们学习语文的信心。提高效率,上好讲评课进入高,面临着内容多任务重时间紧等系列困难,学生的复习训练也很多,但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,是高复习教学的条有效途径。讲评。
11、以上这些只是我的些粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩更出色的表现,高中语文教学年终工作总结自进入高下学期以来,师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结。上学期我们主要进行了语文高考复习的第阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上课要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第阶段和第阶段。第阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托,以第轮复习为为基础,让学生的知。
12、些有新意的想法也不定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己支持自己,使自己的教学渐入佳境。发挥课堂教学的主渠道作用,提高学生语文综合能力教学目的的实现主要。
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高中语文教学年终工作总结材料