1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其中通信与信息系统列全国第，电磁场与微波技术列全国第。正是这些整体的学科优势保证研究生培养的质量。当然，我们还要做得更好，从师资到教材从教学手段到实验室在实际上站到科学前沿，探索核心技术，中国的科技进步经济发达就是定的。到那时候，我们回头看看扩招惹的祸就会发现，当年的扩招对我们自己其实只是惹了点麻烦添了点可以克服的困难。对谁才是真正的祸害呢对那些希望中国落后的人，希望中国贫穷的人，希望赚中国黑钱的人，如果真有这种人的话。我担任校长年多了，迎接了届新同学，只有今年的开学典礼是两个典礼，于是还得多讲这次话，也许还是最长的篇开学典礼讲话，都是扩招惹的祸。谢谢大家。热烈掌声第篇在级研究生开学典礼上的演讲在级研究生开学典礼上的演讲学们，大家好,为了个不很方便又不很便宜的研究生公寓，让我们不得不推迟个月开学，还得举行第次开学典礼。用上批评家们的话说，都是扩招惹的祸。笑声其实......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第，这么多优秀人才的涌入，这么多资金的投入，电信注定要高速发展，北邮注定要热要红要发展要走运。我这里有几组数据第组，年至年年间，中国电子行业家研究所万多人，发明专利多项。日本富士通公司年当年专利万项，技术创新方面的差距难道还不明显吗第组每百名公民中大学文化的人数，美国，日本，韩国，中国。第组，岁岁大学年龄段的入学率美国德国加拿大近似，中国两年前低于，今年扩招约。凭你们的高智商，应该可以得出技术发达自主知识牙决高低的架势，他还告诉我，核心技术的贡献者中有位是中国去的女研究生。新世纪北邮的研究生教育定要强调站到科学前沿，探索核心技术。另方面，北邮不仅要为培养科学家工程师提供最好的课程，还应该营造环境，让你们当中更多的人，具备企业家和个体科技企业经营者所需要的能力和素质。北邮有能力做到这点。上个星期公布的全国重要学科评定的第轮结果......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....级研究生开学典礼上的演讲优秀元。两年前，北邮招博士生名，硕士名，今年我们招收博士生名，硕士生名，其中同等学力硕士研究生名。今年硕士生入学考试中，报考北京各高校的考生数学及格率，报考北邮的考生及格率为，名列北京市第，最高分，他今天就坐在你们当中。掌声报考北京的英语及格率，报考北邮的考生呢，。北邮热北邮红，这不奇怪，有道是，少之时血气方刚。青年人有能力的人当然是奔着热点来。现在说扩招惹的祸，那么又是谁惹出了扩招呢校长没这个能耐，部长也没这个能耐，是全中国乃至全世界的人才流资金流惹的，是社会经济发展的需求惹的。正是届又届的博士硕士生的加入，使北邮极大地提高了创造知识的能力，论文著作专利逐年增加，质量稳步提升。去年，全国百篇优秀博士论文评选，北邮榜上有名。新世纪的北邮，有项既定的建设目标就是多科性研究型和开放式。美国卡耐基教育基金会曾经对研究型大学有过定义，中国教育部也在探讨这个问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学校希望在你们求学过程中或毕业后，掌握项核心技术拥有自己的知识产权，由北邮创投为你们的项目投资，创办成功的科技企业。的第轮结果，北邮的个核心学科均排在全国高校的前名，其中通信与信息系统列全国第，电磁场与微波技术列全国第。正是这些整体的学科优势保证研究生培养的质量。当然，我们还要做得更好，从师资到教材从教学手段到实验室建设。下星期起，研究生选修课表中将会增添门英语授课的，由美籍华人郭更生教授主讲，他是电信院新近聘请来的。郭教授今后将有半时间在北邮工作。全校各学院都会尽全力聘请更多的高水平师资。在这里，我还愿意告诉你们另个消息，上个月，北邮创建了个风险投资公司，注册资金亿，公司名称北邮创业投资，学校希望在你们求学过程中或毕业后，掌握项核心技术拥有自己的知识产权，由北邮创投为你们的项目投资，创办成功的科技企业。亲爱的研究生同学们，前两年，硅谷的人们调侃说有了新的含义，它代表和......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....美国卡耐基教育基金会曾经对研究型大学有过定义，中国教育部也在探讨这个问题，不管文字的准确表达为何，我相信，研究生的数量和质量是保证研究型的最基本的指标。没有研究生的数量和质量，北邮就不可能实现信息领域国内流国际著名。不久前，个记者问我，通信行业，我国与发达国家差距有多大我对他说，在我看来，就采用的技术讲，我们并不落后。多年前我们的程控交换机普及率名列世界前茅电信网规模世界数数上个月移动网用户已成为世界第采用又同时开通的恐怕只有我们中国，还有光纤卫星接入网所采用的技术，我们都不落后啊。但是问题在于，设备是买的技术也是买的。诚然，网络运营商可以收取用户的钱，国际贸易中介商可以收取代理费，海关也会有进口税收入。再说，创造就业机会，上交国家税收，满足市场要求，这些也都是促进中国经济发展的。但是你不得不把最大的利润收益让给那些掌握核心技术的外国公司。我们和发达国家的差距，在于对核心技术的掌握......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其中通信与信息系统列全国第，电磁场与微波技术列全国第。正是这些整体的学科优势保证研究生培养的质量。当然，我们还要做得更好，从师资到教材从教学手段到实验室建设。下星期起，研究生选修课表中将会增添门英语授课的，由美籍华人郭更生教授主讲，他是电信院新近聘请来的。郭教授今后将有半时间在北邮工作。全校各学院都会尽全力聘请更多的高水平师资。在这里，我还愿意告诉你们另个消息，上个月，北邮创建了个风险投资公司，注册资金亿，公司名称北邮创业投资，学校希望在你们求学过程中或毕业后，掌握项核心技术拥有自己的知识产权，由北邮创投为你们的项目投资，创办成功的科技企业。同年，北邮成为第批远程教育试点大学，全国共所。去年十月，北邮成立研究生院，全国所。今年月，教育部批准成立网利逐年增加，质量稳步提升。去年，全国百篇优秀博士论文评选，北邮榜上有名。新世纪的北邮......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....今年我们招收博士生名，硕士生名，其中同等学力硕士研究生名。今年硕士生入学考试中，报考北京各高校的考生数学及格率，报考北邮的考生及格率为，名列北京市第，最高分，他今天就坐在你们当中。掌声报考北京的英语及格率，报考北邮的考生呢，。北邮热北邮红，这不奇怪，有道是，少之时血气方刚。青年人有能力的人当然是奔着热点来。现在说扩招惹的祸，那么又是谁惹出了扩招呢校长没这个能耐，部长也没这个能耐，是全中国乃至全世界的人才流资金流惹的，是社会经济发展的需求惹的。在，级研究生开学典礼上的演讲优秀范文就职竞职演讲稿材料。新世纪北邮的研究生教育定要强调站到科学前沿，探索核心技术。另方面，北邮不仅要为培养科学家工程师提供最好的课程，还应该营造环境，让你们当中更多的人，具备企业家和个体科技企业经营者所需要的能力和素质。北邮有能力做到这点。上个星期公布的全国重要学科评定的第轮结果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....创办成功的科技企业。亲爱的研究生同学们，前两年，硅谷的人们调侃说有了新的含义，它代表和，现在又有人说，高科技领域，论文专利的作者中，以字母开头的名字越来越多了。这当然就是指中国人。说世纪是中国人的世纪，不知是不是太早。但是，只要我们未来大者，关心社会利益，想到国家，想到世界。前沿在哪里在已知世界和未知世界的分界面，在学科专业的边缘，在不同专业和方向的交叉点。描述前沿工作有两个关键词和，即原创和竞争前。研究生的论文定要体现原创研究课题应该是商业产品竞争以前的内容。科学家教授工程师和企业家公认的前沿就会变成研究的热点。判断热点并不难，那些优秀人才流向的地方巨额资金流向的项目大量信息交流的领域就是热点。两年前，我去日内瓦参加年度的世界电信展，那真是电信科技电信行业的盛大节日川流不息的人流价值昂贵的展台高学历的讲解员高层次的报告会，让我产生两点感受第......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....毕竟，年的高等教育，使你们与本科新生有着很大的区别。认真论述这种区别，可以成为篇教育学的论文。我在这里只讲自己模糊的感觉受过高等教育，目光远大些。远者，认清发展趋势，看到明天看到未来大者，关心社会利益，想到国家，想到世界。的第轮结果，北邮的个核心学科均排在全国高校的前名，其中通信与信息系统列全国第，电磁场与微波技术列全国第。正是这些整体的学科优势保证研究生培养的质量。当然，我们还要做得更好，从师资到教材从教学手段到实验室建设。下星期起，研究生选修课表中将会增添门英语授课的，由美籍华人郭更生教授主讲，他是电信院新近聘请来的。郭教授今后将有半时间在北邮工作。全校各学院都会尽全力聘请更多的高水平师资。在这里，我还愿意告诉你们另个消息，上个月，北邮创建了个风险投资公司，注册资金亿，公司名称北邮创业投资，学校希望在你们求学过程中或毕业后，掌握项核心技术拥有自己的知识产权......”。