1、。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答解答习题要有多角度,题多解,题多变,多题解,扩展思路,培养学生。
2、中刘夏强邓宙周怡然李玉荣罗紫君王紫君肖紫薇学困生名单王家宝邓魏李天星井强龙邓飞云周宇航王丽婷孔欣喻龙喻碟。年级数学培优补差工作计划指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。全方位多渠道多层次挖掘学生多方面的因素,激发学生学习的兴趣,使优等生更优,并提高中等生的学习成绩。
3、造机会,用优生学习思维方法来影响差生。周考,每月进行次月考,建立学生学习档案。在培优补差中注意几点不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,视同仁。经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。好差同桌结为学。
4、思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。五年级数学培优补差工作计划材料。提高优生率。附优秀学生及学困生名单优秀生名单王小杨周旺林杨武林高云龙邓子斌张文达张郑。
5、立对学习的信心。采用的方法。优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。五年级数学培优补差工作计划材料。搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流听取建议意见。进步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动。
6、围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答解答习题要有多角度,题多解,题多变,多题解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。
7、优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。思想方面的培优补差。,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的。
8、能耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生备好教材备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题习题教学要有度。习题设计或选编习题要有梯度,紧扣重点难点疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维习题讲评要增加信息程度,。
9、性,自觉性。根据学生的个体差异,安排不同的作业。年级数学培优补差工作计划年级数学培优补差工作计划为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外,应采取课内外培。
10、习对子。即兵教兵。第层必做题基础题,第层选做题中等题,第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力。备好学生备好教材备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题习题教学要有。
11、辅导。搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流听取建议意见。进步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。根据学生的个体差异,安排不同的作业。五年级数学培优补差工作计划材料。采用的方法。优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创。
12、,帮助差生取得适当进步。帮学生把,带他们同上路,对差生高看眼,厚爱分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。好差同桌结为学习对子。即兵教兵。第层必做题基础题,第层选做题中等题,第层思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可。
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