载货汽车双级主减速器设计（全套完整有CAD） | 编号19 ㊣精品文档值得下载

《载货汽车双级主减速器设计（全套完整有CAD） | 编号19》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....来上学时看着爸爸拿出那厚厚的打钱时,我的心在痛着,我是在拿父母的血汗来上大学的啊！但我要做的不是惋惜这些钱,而是让这些钱花的更值些,在大学里学到更多的东西,我想这才不恭负爸爸妈妈的心意。月贫困生的感谢信感谢信材料。我想我是幸运的,因为我碰到了党的很好的政策,我在学校碰到了国家贫困生助学金,国家在帮助我们这些平困的但不放弃自己的孩子们,当我拿到助学金的那刻,我仿佛看到了爸爸的脸上的皱纹有所减少,肩头的担子也有所减轻。我笑了,其实今年的冬天还不是那么冷的,仿佛有春风吹过了我的心房,带来丝丝温暖。冬天已经来了春天还会远么更何况我在这严寒的冬天里已经是收到了国家送来的温暖。现在的我能报答这些爱我的人们的,只能是自己个接个的成功的消息,是我的努力,我的进取,我的不放弃。我们是贫困,但那只是暂时家里的经济状况,我们的未来在我们自己的手中,我们并不能因此就看轻自己放弃自己。我们还有很远的路要我们坚强快乐的走下去,应为那潮落。有时候,我们即将跌下悬崖......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我定会成为个对家庭对社会对国家有用的有新人才。月贫困生的感谢信感谢信材料。所以我从不会因为家里的贫困而在他们面前哭,在他们面前我总会笑的很开心,告诉他们我最近过得很好我最近又取得了什么好成绩,告诉他们我在学校的开心的事情,告诉他们我和同学之间的关系是如何如何的好,我是多么多么的开心,因为我知道我的开心的仅仅是我生的感谢信。我想我是幸运的,因为我碰到了党的很好的政策,我在学校碰到了国家贫困生助学金,国家在帮助我们这些平困的但不放弃自己的孩子们,当我拿到助学金的那刻,我仿佛看到了爸爸的脸上的皱纹有所减少,肩头的担子也有所减轻。我笑了,其实今年的冬天还不是那么冷的,仿佛有春风吹过了我的心房,带来丝丝温暖。冬天已经来了春天还会远么更何况我在这严寒的冬天里已经是收到了国家送来的温暖。由于家庭经济状况不是很好,我每年的学费和生活费也给家里增添了很大的负担,每年的生活各种费用父母都是辛辛苦苦借来的,可学费和生活费的开销不小,父母都是下岗的工人,基本没有什么收入,当然也没有钱给我上学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....仿佛有春风吹过了我的心房,带来丝丝温暖。冬天已经来了春天还会远么更何况我在这严寒的冬天里已经是收到了国家送来的温暖。现在的我能报答这些爱我的人们的,只能是自己个接个的成功的消息,是我的努力,我的进取,我的不放弃。我们是贫困,但那只是暂时家里的经济状况,我们的未来在我们自己的手中,我们并不能因此就看轻自己放弃自己。我们还有很远的路要我们坚强快乐的走下去,应为那么多爱我们的人和我们爱的人在期望着看到我们的成功,我们的成功不仅仅是我们自己的做事情,他也是种责任,是我们对他们和国家的爱的,爸爸怕我受不了高的苦,怕我在想高考前样昏倒在教室里,大有不像我因高考的失利就去专科学校去荒废了自己的前程,所以坚持让我报考了学费很高的本科批。爸爸的心意我不是不明白,可是每当我想到爸爸妈妈为了我和哥哥的学业,这么大年纪还要在外奔波时,我的心就有种纠结的痛,到我又从不敢把这种感觉说出来,因为我知道我的爸爸妈妈要的只是我的出人头地,他们要我走出农村人的生活,不再在家里倒腾那亩分地,他们要我过得好......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....助学金给予我的不仅仅是物质的帮助,更多的是给予我信心与勇气！我不是被遗忘在学校角落的垃圾,我也是学校整体的员。现在,我还是个在校的学生,我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后,利用课余的时间帮促家里,做些农活,解决我的部分生活费,这样不仅减轻了家庭负担,还学会了些书本上不曾有的知识。此时此刻,我唯能用的言语就是感谢,感谢年多来关心爱护我成长的国家学校和老师们,感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。多年后的我,成功之后定不会忘记幼年的艰辛岁月,不会忘记学习期间大公无私的默默资助自己的人们,你们是我的支柱,是我生无法忘记的亲人。鉴于以前的学习生活,我不是幸运的,但又是万幸的,得到了老师和社会热心人士的帮助,对于之后的生活有了更明确的目标追求,积极参加社感谢国家对我们的关怀,感谢学校领导对我们的高度重视。我定会时刻铭记你们的关怀,坚决履行自己的诺言,走好未来路是我的勇气和自信的见证......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....怎有丰登的谷,没有爱,世界也将处于片黑暗与阴冷之中。各级各类的资助助学活动,如阳光雨露送给家庭贫困的学生,无限的关爱解决了我们的经济困难,使我们在学习上无后顾之忧。花儿再美也需绿叶的衬托,鸟儿飞得再远也需温暖的小窝,晴空万里的白昼,白云随着风不断地改变自我,我们的人生也似条宽广的河流,潮起潮落。有时候,我们即将跌下悬崖,被那碰巧的大风所捕获,终点与起点,失败与放弃只在于我们怎么做！学习。我,并不自卑！我,并不看低自己！我,每天都很快乐,没有忧伤与难过！我,可以尽自己的本分来学好自己应学的知识！我认为我们不应该为了自己的梦想而自私的把经济上的负担交给父母,是资助政策让我有了更清楚的认识,但我也清楚地认识到,国家助学金不是我生的依靠,只是暂时的扶持,也不是通向人生辉煌我是幸运的,因为我碰到了党的很好的政策,我在学校碰到了国家贫困生助学金,国家在帮助我们这些平困的但不放弃自己的孩子们,当我拿到助学金的那刻,我仿佛看到了爸爸的脸上的皱纹有所减少,肩头的担子也有所减轻。我笑了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....正当我和父母筹莫展之时,学校正在发放批国家助学金,贫困生可以申请资助。然后我也申请了,最后也得到了这笔助学金,无论读书而辍学的,就在我身边,这样的实例比比皆是,多少想读书的孩子没能够进入学堂,而过早的出去社会。而我,也是和他们样,也是很渴望能够把书读完,实现自己的梦想。而我也是和他们样,遇到个难以跨越的障碍没有钱读书。当我也快要辍学的时候,是国家,是老师给我我机会,国家的助学金政策给了我很大的帮助,在生活上,学习上,及精神上,都给了我于希望,能够实现梦想的希望。为了不辜负你们对我的厚望,在今后的生活学习和工作中我会步步地,脚踏实地的去实现我的梦想。我将会打破现状,绝不屈服于时地的困难与挫折,步脚印的走向成功。在生活上我要努力做到勤俭节约,不乱花钱,不讲吃喝,不比穿着。要学会做个把钱用在刀刃上的人。在学习上,我将继续严格的要求自己做到不迟到不早退不缺课旷课学好专业知识,掌握学习技能,努力向好学生奋进。在工作上,认真负责的做好自己感谢信材料。没有阳光......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对国家有贡献的人,对人们有益的人,我会用自己的实际行动来报答你们,发挥自己切的努力来回报社会！最后,请接受我最真诚的谢意。谢谢！此致敬礼全文完。第篇贫困生的感谢信提供篇感谢信范文,作为参考！又是年冬来到,并且是个严寒的天气,就像我家今年的经济状况样很让人揪心的冷,而我接到本的通知书的那刻,我好像看到秋天已在爸爸的脸上提前来到了,爸爸的脸上满布愁云,像秋天的霜打在了他的脸上,他的皱纹越皱越深了。我当时也在想要不要复习,但是爸爸坚决的打断了我的这个决定,只因为我这从小不争气的身子,爸爸怕我受不了高的苦,怕我在想高考前样昏倒在教室里,大有不开心的事情,告诉他们我和同学之间的关系是如何如何的好,我是多么多么的开心,因为我知道我的开心的仅仅是我自己的事,也是我的种责任,因为自从有了我们,我们为了就成为了爸爸妈妈世界的全部,我们的喜怒哀乐深深的影响着他们的,而他们好像就只是我们的附属,不再有自己的独立的生活,切的切都是围绕我们这个中心在进行的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用实际行动来回报社会。真的非常感谢国家的资助政策,在我走投无路,在我对学习感到迷茫的时候帮了我把,让我能够继续读书,继续学习,继续在大学这样的个环境下成长。我来自农村,带着个成功的梦想。农村的孩子最紧缺最贫乏的就是金钱吧。有多少孩子因为没有钱读书而辍学的,就在我身边,这样的实例比比皆是,多少想读书的孩子没能够进入学堂,而过早的出去社会。而我,也是和他们样,也是很渴望能够把书读完,实现自己的梦想。而我也是和他们样,遇到个难以跨越的障碍没有钱读书。当我也快要辍学的时候,是国家,是老师给我我机,协助各班干搞好本班各项事务并勤劳认真的做好兼职工作。总而言之我将努力学习生活技巧,适应残酷环境,锁定目标,锲而不舍,在今后的人生道路中,将敢于战胜自己,明天的成败等着我去创造,擦干眼泪,卸下重担,重新燃起心中的火焰,踏上新的征途,不让风雨耽误了年轻的前途,我坚信,逆境中的我是不可战胜的,只要明天,太阳依然升起,生命没有达到极限,我定要笑着站起来迎接我光辉的未来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....终点与起点,失败与放弃只在于我们怎么做！学习。我,并不自卑！我,并不看低自己！我,每天都很快乐,没有忧伤与难过！我,可以尽自己的本分来学好自己应学的知识！我认为我们不应该为了自己的梦想而自私的把经济上的负担交给父母,是资助政策让我有了更清楚的认识,但我也清楚地认识到,国家助学金不是我生的依靠,只是暂时的扶持,也不是通向人生辉煌殿堂的阶梯,只是督促我坚持不懈,追逐梦想的动力,我要努力奋斗！贫穷并不是我博得别人同情的媒介,奋斗才能摆脱贫困。贫穷并不是我们的过错,但是我们不能生活在别人的同情和施舍中,如果我们颓废不振,毫无抱负,甘愿活在别人的同情和施舍中,这样的人生就没有意义了,我要自信自立自强！我坚信可以通过自己的努力,样可以成功,也会有能力去帮助像我这样需要帮助的但无异于雪中送炭,不仅解决了我生活上的困难,更温暧了个孩子的心。我深深地感受到国家对贫困生的关心鼓励和扶持。对于这切的切,我能做的,只有将这些温暧的记忆埋藏在心底,然后积蓄力量,在爱的双隐形翅膀的引领下,不惧困难......”。