1、为若干小题，进行相应训练。分散和集中相交替，使综合训练专项训练和题块训练结合起来，既能查缺补漏，又能稳步提高。注重方法技巧，强调规范意识。高考后期复习应重视科学性，应从学科特点考试需要和学生实际生活实际出发，总结规律性的经验教训。在训练的过程中，择取典型题例和范式，由此及彼，以点带面，在深入的探究中摸索方法，借鉴技巧，形成解决学生主要实际问题，并将出题者的意图目的惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，语文靠的是积累，能力的提高不是朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题部分作文放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。加强阅读训练。没有足够量的阅读积累，就。
2、。利用各种方法，训练学生提高集中注意力。发挥自己的知识水平方面的优势，带动组内青年教师，和他们共同学习，共同进步。教学工作，是项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。全文完。高三语文个人工作计划优秀范文个人工作计划材料。，要求学生又快又好地完成练习。这类题目只对答案，不作讲解。，定时给学生印发。本项工作由刘强刘艳丽负责。解题的能力方面是否还有欠缺，时间掌控是否科学，心理是否稳定。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲教材和学生的实际。只要扎。
3、可能地对学生进行面批。做好考试的命题审题阅卷分析讲评考后总结与思想疏导工作，力求让学生考次，长智。时间进度安排第阶段时间年月份至年月。目的全面铺开夯实基础。具体安排大专题诗歌鉴赏题复习与训练。年月第周现代文阅读散文与小小说。年月第周文言文阅读复习与训练。年月第周选考类文本阅读复习与训练。年月第周语言表达运用复习与训练。年月第周名句名篇默写复习与训练。年月第周作文复习与训练。作文复习与训练计划单列，贯穿始终每周，由各科任老师轮流命题。第阶段时间年月份至年月。目的重难点突破与强化。具体安排大专题古代诗文阅读鉴赏诗歌的形象语言表达技巧和思想内容观点态度增强文言综合阅读的能力，进步加强文言翻译的能力。年月第周现代文阅读筛选文中的信息归纳内容要点，概括中心意思分析概。
4、通过试题训练产生质的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的个重点。依照大纲和考试说明的要求，把每个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木无中生有偷梁换柱偷换概念以偏概全歪曲观点漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理情理逻辑的分析综合推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。本学期，语文科要加强综合性训练，练速度练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。扩大学生知识面，引导级学生的成绩在原有的基础上有更大的进。
5、学生夯实语文基础，提高语文能力。强化作文训练的系统性考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进逐点落实的思路。大体上，周记即小作文由各语文老师自定双周训练题备课组统。第篇高语文备课组工作计划指导思想以高考改革趋势为指向，顺应高考要求，依据教学大纲和考试说明，切实组织好高语文教学和复习安排，力争高考语文取得实效，高语文备课组工作计划。以夯实基础发展学生学科能力和创新能力为目标，加强集体备课，更新教学观念，努力提高分钟课堂教学效率。面向全体学生，针对学生实际实施分类指导，优化训练，运用多种手段调动学生的积极性，提高学生的复习效率和应考能力。基本情况学情本届高学生语文基础较为薄弱，平时的学习不实在，不到位，从刚刚结束的月考看来，学生。
6、的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。以上计划将随实际情况做适时调整，切围绕考纲，力求考出优异成绩,高语文教研组年月日第篇高语文下学期工作计划高语文下学期工作计划语文组隋欣本学年是攻坚高考的最后阶段，为了实现高考目标，特拟定本计划如下学情分析本人所教高班是个理科普班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，但现阶段学习热情高涨，我相信经过最后努力，会有较大提高。教学设想研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了遍，试图从中寻找些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。狠抓专项复习，夯实基础。第轮复习主要进行专项复习，夯实基础。落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了区别对。
7、法的佳句。这样，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句题。学生方面狠抓学生的学习常规，要求书写认真清楚，作业符合规范，进步培养学生良好的书写习惯。注重基础知识的积累，教师要经常督促检查。可以利用早读课时间对学生积累的词语进行检测，以了解学生对词语的掌握程度。因为拼音和错别字两块我们不准备进行专门复习，只是以练习的形式进行检查而已。注重狠抓学生的解题过程，让学生理清解题思路，教给学生解题技巧，引导他们总结解题习课训练课补弱课综合课阅读课写作课考试课讲评课。加强阅读指导，要求学生做好摘抄。印发美文佳作，扩展阅读视野，提升阅读品位。辅导鼓励学生质疑问难。专题辅导讲究梯度和系列性。拟定本周作文训练题。第周评价诗歌的思想内容和作者的观点态度专题复习负责人杨冬梅做出详。
8、文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩，实现高考语文成绩的新辉煌。突出语文学科的工具性人文性基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进。强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。教学要求牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。高学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好上好每节课，真正使学生在每节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。结合高学生特点使用好教材和高考领航。教师要结合学科特点认真钻研深刻理解，制定符合学生认知能力的教学案，在培养学生的语文能力上下足工夫。狠抓落实语文专题复习。抓紧抓好文言文题的能力方面是否还有欠缺，时间掌控是否科学，心理是否稳定。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲教材和学。
9、对考纲规定的高考考点知识掌握得还不够牢靠，部分学生的基础不扎实，知识迁移能力不足。另外许多学生对高考考什么工作计划。钻研教学大纲和考试说明，认真研究年各地高考语文试卷，要求每位教师都要认真分析，思考高考的方向，从而有的放矢进行教学。加强集体备课，充分发挥集体的智慧。每周进行集体备课，探讨近阶段高语文教学的教法学法，研究高考动态，要求每位组员都要发言，提出建设性的建议，备课组长作好集体备课记录。分工合作，适当减轻工作压力。各个考点负责主备任务的教师务必要提前周完成自己分到的任务。其他组员定要帮助主备人查找搜集资料，认真做好习题的检筛工作，不得马虎应付。教师要精选些时文美文，印发给学生阅读，让他们积累如下内容优美的词语富含哲理的句子及名言运用比喻拟人对偶等修辞。
10、作者在文中的观点态度对前阶段的学习内容进行分类整理，勤加记忆，以突破复习弱点。作文专项训练穿插在平时语文教学过程中，要始终关注。第篇高语文组工作计划学年度下学期高语文复习计划指导思想强化训练，查漏补缺，攻破难点，调节心态，沉着应考。经过上学期的努力，轮复习已近尾声，轮复习即将开始。在抓好轮基础上，我们将重在强化训练，盘点清仓查漏补缺，提高实战能力。我们本着搞好重点难点的复习，关注全局，兼顾左右的方针，精讲精练，突出重点，全面提高学生应考能力。基本做法夯实知识基础，健全认知结构。考前尤其要注意理清知识线索，整好知识清单，强化识记内容，如考纲规定的个文言虚词古诗文背诵等，要逐落实过关。研究试卷组合，搞好题块训练。努力做到备考无盲区，注意题块训练，将相关的考点量。
11、学案，整理相关规律方法并进行指导。穿插套训练题。第周小现代文专题复习。负责人具体要求做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。穿插套训练题。拟定本周作文训练题。第周文学类文本阅读专题复习。负责人具体要求做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。穿插套训练题第周实用类文本专题复习。负责人具体要求做出详细学案，整理相关规律方法并进行指导。穿插套训练题拟定本周作文题。第周综合模拟考试负责人具体要求试卷讲评，整理学生答题中存在问题并制定相应整改措施，进而实行相关规范训练。进行作文指导，整理印发作文相关材料。高三语文个人工作计划优秀范文个人工作计划材料。作业与考试坚决贯彻学校对高提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并。
12、灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。以上计划将随实际情况做适时调整，切围绕考纲，力求考出优异成绩,高语文教研组年月日第篇高语文下学期工作计划高语文下学期工作计划语文组隋欣本学年是攻坚高考的最后阶段，为了实现高考目标，特拟定本计划如下学情分析本人所作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下每周阅读两篇文言文至篇现代文至首诗歌每周至少有节写作辅导课。第篇高语文备课组工作计划高语文备课组工作计划指导思想根据高中语文课程标准和年省高考考纲对高学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的构建高效课堂的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高教学教育质量，争取高考成功。工作目标强化本年级学生语文学习意识，优化。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
高三语文个人工作计划（优秀）-个人工作计划材料2018