1、学改革,努力提高教学质量,改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练,把学习主动权还给学生把学习方法教给学生把兴趣带进课堂把实践能力的培养纳入课堂。,努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。小学减负工作自查报告材料。考试不仅是对学生学习的种检测,也是对教师教学的种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期只进行次全校性期末学科考试,不公布学生的名次。开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。,实行定定时间定场地定教师定内容定学生,培养学生。
2、大纲进行教学,不搞突击教学擅自提前结束新课,不随意增加或减少教学内容拔高或降低教学要求。开足开好体育艺术品社品生等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课无教师参与有偿补课或校外兼职。大力进行宣传,将减轻学生课业负担这宗旨辐射到到家庭社会。不少家长望子成龙心切,总嫌学校作业量不足,想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长地认为,孩子的学习时间越长越好,题目做得越多越好,形成了种教师减负,家长加压成人有周末,孩子无周末的怪现象。为使减负工作落到实处,使家长社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性,我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传,使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说,快乐的成长,天性的发展是作为重要的,揠苗助长只会适得其反,也是他们得到更多有效的家庭教育。
3、是思想上负重,即从实施素质教育的大局出发,切实减轻学生过重负担为己任,以学生的全面健康的学习生活为目的,使学生体味到成长中的快乐,并为培养学生的终身学习打下良好的基础。是在业务上负重,丝不苟,更新观念,解放思想。通过学习和工作中的实践总结,不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中,要努力做到用整体观点指导课堂教学,从整体上进行教学改革,充分发挥课堂教学中各种因素教师学生教材等的积极性,使它们合理组合和谐发展,实现课堂教学整体优化要重视学法指导,积极地把教的过程转化为学的过程不但要引导学生有效地学习,更重要的要培养能力发展智力要把愉快因素带进课堂,让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明,只要我们每位教师都能认真地合理地严谨地利用好课堂分钟,定。
4、方面的兴趣爱好。学生广播操比赛和其它系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生,促进学生张扬个性,和谐发展。彩的德育活动,做到活动育人。学校依据小学德育工作规程,按照总体目标和学生成长规律,抓好学科渗透,进行班级管理研讨。,组织学习关于开展全市小学阶段减负工作专项检查的通知。学校强化教学工作管理,落实减负增效措施,深入实施素质教育。家长社会宣传素质教育观全面发展观,搞好减负的宣传工作,取得社会家长的理解支持和监督,形成合力,共同做好减负工作。备课组利用教研活动或集体备课时间,讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。组织实施,不准随意增减课程,不增加周活动总量。严格按照教学。
5、成合力,共同做好减负工作。备课组利用教研活动或集体备课时间,讨论学生有哪些过重的负担必须减掉,教学中有哪些效能可以增加或合理运用,为减负做好保障。组织实施,不准随意增减课程,不增加周活动总量。严格按照教学大纲进行教学,不搞突击教学擅自提前结束新课,不随意增加或减少教学内容拔高或降低教学要求。开足开好体育艺术品社品生等课程,严禁利用这些课时补习其他文化课考试不仅是对学生学习的种检测,也是对教师教学的种评价。因此,考试有必要,但必须正确对待。我们每学期只进行次全校性期末学科考试,不公布学生的名次。开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,在游戏中求知,在伙伴的。
6、游戏中求知,在伙伴的交流中完善自我。,实行定定时间定场地定教师定内容定学生,培养学生各方面的兴趣爱好。学生广播操比赛拔河比赛汇演经典诵读比赛等系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采施展才华的舞台。彩的德育活动,做到活动育人。每周升旗仪式,国旗下的讲话,黑板报电子屏参观铁人纪念馆等形式多样的教育活动,对学生进行爱的渗透。总之,减负不仅是种梦想,更应当是种真实的现实减负不仅是种呼吁,更应当是种风气。我校的管理始终以素质教育为核心,以培养学生的能力为目标。我们定要让我们的校园,成为学生想学要学并能在这里健康成长的乐土。全文完。无教师参与有偿补课或校外兼职。大力进行宣传,将减轻学生课业负担这宗旨辐射到到家庭社会。不少家长望子成龙心切,总嫌学校作业量不足,想方设。
7、,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的素质得到了全面的培养。深化教育教学改革,努力提高教学质量,改进教学方法,优化教学设计,精心组织课堂教学,提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练,把学习主动权还给学生把学习方法教给学生把兴趣带进课堂把实践能力的培养纳入课堂。,努力提高教师业务素质。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训。小学减负工作自查报告材料。成立学校减负领导小组为使减负工作得到真正实施,突出以人为本,以学生全面均衡学习发展的培养为目标,将素质教育落到实处,我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长,教导处教研组长构成。在减负工作中,减负领导小组督查学生的作业量,积极向广大教师和家长进行减负宣传,组织。
8、的通知,结合我校实际,实行科学减负,做到减负不减责任,减负不减质量以保证学生的健康成长。我校对减负方面所做的工作进行自检自查,现将自查结果汇报如下组织宣传成立以校长为组长的减负增效工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保减负工作的实效性。,搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸,确保减负不减教学质量。加强教学常规管理,实行教师集体备课制,实行资源共享,精备每堂课。加强班班通和学科教学的整合,研究发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,增强教学的形象性直观性生动性趣味性。开展丰富多彩的兴趣活动,促进学生和谐发展课业负担的减少,给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里,学生自由地,无拘无束地在玩中学,。
9、交流中完善自我。,实行定定时间定场地定教师定内容定学生,培养学生各方面的兴趣爱好。学生广播操比赛和其它系列丰富多彩的文体活动,为学生提供展示风采施展才华的舞台。学校把握各项指标评价学生,促进学生张扬个性,和谐发展。彩的德育活动,做到活动育人。学校依据小学德育工作规程,按照总体目标和学生成长规律,抓好学科渗透,进行班级管理研讨。不准不准要求学生购买教辅资料和乱发资料,不准教师有偿补课,不准利用寒暑假节假日组织学生集体补课。精精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学习困难的学生。其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在小时以内。这些举措,不仅规范了学校教学常规管理,而且有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生在不堪负重的课业中解放出来,学生的思维活跃。
10、会达到减负的目的,加强学生作业管理,改革作业类型不可否认,学生主要的的负担来自于作业。机械性重复性的作业大堆,繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高,还极大的扼杀了学生的创造力想象力,也是许多学生产生了厌学情绪。不准不准要求学生购买教辅资料和乱发资料,不准教师有偿补课,不准利用寒暑假节假日组织学生集体补课。精精心备课,精心设计课堂练习,精心批改作业,精心辅导学习困难的学生。其它年级学生平均书面家庭作业量每天控制在小时以内。这些举措,不仅规范了学校教学常规管理,而且有效地遏制了加重学生负担的行为,把学生在不堪负重的课业中解放出来,学生的思维活跃了,学习兴趣高涨了,动手的机会增多了,活动的参与率提高了,学生的素质得到了全面的培养。深化教育。
11、大家学习减负资料,提供减负工作的研讨,协调减负中出现的来自于学校家庭社会方面的冲突,对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用,规范招生入学考试科目与次数每学年按教育局招生会议精神,坚持适龄儿童就近免试入学原则,进行招录新生。按要求规范考试科目,每学期期末进行质量检测,没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。保障学生作息活动时间我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排,杜绝早到校现象,不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课,严格执行国家课程计划,开足开齐课程,切实保证学生每天阳光小时活动锻炼时间。规范教育教学活动切实转变教师思想观念,提高课堂质量为学生减负学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念,使教师自觉负重,努力使学生减。
12、南。这样,我校的减负工作形成了个学校家庭社会共同参与的立体化的实施体系。教育评价建立了以完成本学段课标要求为基本标准以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系,制定了学科考试评价方案,实行等级制评价,不以考试成绩高低对教师学生排名。在今后的工作中,我校将更加坚定地贯彻执行减负精神,加强领导,建立完善减负长效机制,切实落实各项减负措施,丰富完善评价制度,改变课堂教学模式,提高课堂教学质量,使每名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福美好,让成长与快乐相伴,小学减负工作自查报告减负工作自检自查报告为了进步深化基础教育课程改革,进步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护学生健康和谐地发展,认真贯彻关于开展全市小学阶段减负工作专项检查。
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小学减负工作自查报告材料