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1、真分析教学现象,并及时反馈给讲课教师。利用月日下午两个多小时的时间,召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神,从名出课教师中评选出名优秀课教师,从中选拔出名教师做了汇报课。课堂教学整体把握明显改善,较强的驾驭课堂能力,教。
2、学生内心情感。比如杜鸿敬老师的鲁本的密秘,于鸿波的妈妈的爱音乐感染,通过老师入情入理的引导,语文课普遍注重朗读的指导,如姚丽老师的两只小狮子,席庆霞的丰碑等,注重教师的范读和学生多种阅读方法的体验。师生关系确立倡导民主,力求平等。为了创设轻松愉快的课堂氛围,讲课教师努力摆正。
3、谨教导处根据学校的总体部署,与月日制定了此次教学质量杯教学大比武评优方案,于月日月日组织实施。成果与反思本次大型教学活动,整体水平有所提高,主要表现在以下几个方面准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起,各教师精心准备,不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具学具。如吴。
4、师面向全体学生,既发挥了学生的主动参与,又不失教学的整体把握,如赵金凤老师的,李景秀老师的。课堂教学体现艺术性。很多教师精心策划每个教学环节,不放弃任何个可利用的空间。如郎丽杰的找规律开头和杨翠芳的找规律结束后,学生找规律走出课堂等等。注重创设情境,使师生达到情感交流,激发。
5、成果与反思本次大型教学活动,整体水平有所提高,主要表现在以下几个方面准备充分。从宣布教学大比武实施方案之日起,各教师精心准备,不难看出每位教师都使用了多媒体课件和自制教具学具。如吴晓光的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园,姚丽老师的两只小狮子等,证明老师在课前做了大量的工作。组织。
6、跟踪听课,认真分析教学现象,并及时反馈给讲课教师。利用月日下午两个多小时的时间,召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性发展性的评价。根据此次活动方案的指示精神,从名出课教师中评选出名优秀课教师,从中选拔出名教师做了汇报课。学校“教学质量杯”比赛活动总结材料。。
7、检验小班化教学模式的巩固提高,落实教学质量年活动,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动教学改革,提高教师队伍整体素质,促进质量的不断提高。学校“教学质量杯”比赛活动总结材料。评优选先,立足发展。目的明确根据我校学期初的工作安排,结合我校教学质量年活动方案,如期组织实施了此次大。
8、问难,并参与评价过程。如宋秀媛孟丽老师的课等,把比较枯燥的内容放到定的情境当中,课堂气氛热烈。全文完。在听课评课过程中,程序井然。活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正不折不扣的进行讲评,发现优点,弥补不足,互相探讨,互相学习,共同促进。评优小组全程。
9、实施周密严谨教导处根据学校的总体部署,与月日制定了此次教学质量杯教学大比武评优方案,于月日月日组织实施。目的明确根据我校学期初的工作安排,结合我校教学质量年活动方案,如期组织实施了此次大型教学活动。其目的是进步促进新的教学理念和先进的,探究培养的创新精神和实践能力的途径与,。
10、晓光的呼吸器官。高英丽的火烧圆明园,姚丽老师的两只小狮子等,证明老师在课前做了大量的工作。在听课评课过程中,程序井然。活动结束后,各学年组认真总结,对本组每位教师的讲课情况客观公正不折不扣的进行讲评,发现优点,弥补不足,互相探讨,互相学习,共同促进。评优小组全程跟踪听课,认。
11、型教学活动。其目的是进步促进新的教学理念和先进的,探究培养的创新精神和实践能力的途径与,检验小班化教学模式的巩固提高,落实教学质量年活动,为教师互相学习和锻炼提供平台,推动教学改革,提高教师队伍整体素质,促进质量的不断提高。学校“教学质量杯”比赛活动总结材料。组织实施周密严。
12、自己的位置,力求建立平等合作的师生关系。有了服务意识,力求服务到位。不少课采用小组讨论的形式,扩大了师生交流的空间,为学生的探索合作交流创造了条件。老师走下台成为学生中的员,为学生学习的组织者倡导者和合作者。使用民主性的语言,允许学生不同的想法,包括错误的想法,鼓励学生质疑。
参考资料: