1、有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础知识重要性的认识,做好校本课程的验收工作。这些活动的开展,透析出各年级学生基础知识的优点和不足,及时提醒教师明确辅导的侧重点,既调动了优等生的学习积极性,又加大了中下等生对学习的重视程度。教导处积极深入课堂参与教师的听评课,并适时反馈指导,使教师教学水平不断提升。加强教学常规工作的管理与考核,进步完善教学常规月查制度。突出教学管理中的抓抓备课注重考核备课。
2、理安排考务工作,严肃考风考纪,组织年组教师互换流水批卷,学生成绩真实可信,及时上报成绩统计,深入年组科学实效地做好质量分析和抓差经验交流,能做好下步的教学调整,教学成绩有了显著提高。小学教师校本研修心得体会范文材料。积极开展校本教研活动,坚持经常化制度化个性化形式多样化,重点进行备课听课评课和作业布置与批改培优补差教学方面的经验交流研讨活动,教导处对活动将进行详实的记载。所有学科教师结合教学实际,以研究性学习探究活动作为自己的研究课题。深入研究教材,进行备课,在组内进行集体交。
3、名师效应,拉动全体教师业务和素质的全面提升。对我校任课教师进行分层培养,实施教学新秀教学能手学科带头人名师培养工程。做到培养有层次努力有方向。我校的郭晶孙铎鑫被评为区优秀培养教师,李颖陈晶牛燕飞被评为区合格培养教师,冯恩忠被评为区课题先进个人,马奎芝被评为区优秀主持人,学校被评为区优秀实验点校。依据东洲区进修学校的文件精神,我校开展了东洲区名师骨干教师的推荐工作,推荐郭晶为区名师李颖刘曙燕王小莉孙铎鑫牛燕飞王岩为骨干教师,参加区级评选。开展好学生社会实践及校园生活活动学校长年。
4、的质量与教学中使用程度抓上课目标明确重点突出注重培养学生自主探究合作的学习方式,注重能力的培养抓作业学生作业达到适量规范工整,作业批改及时认真准确规范,不出差错作业不要流于形式,做到有批有改,并进行次批改。将学生作业定期在展板上展示抓反馈教师认真做好课堂教学的反思与总结工作,加强教学质量的跟踪检测评价反馈工作抓好竞赛活动继续组织好师生教学竞赛活动。开展读寓言书籍讲寓言故事学科竞赛调动学生的学习积极性。组织在校学生进行考核,定期检查学生学习成绩,以便查缺补漏,按照上级部署,认真。
5、教学讲座次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律的有学科针对性的有效教学的策略,提高课堂教学的效益,促进了教师的进步,提高他们的教学科研水平。狠抓基础知识教学,提高学生对基础知识重要性的认识,做好校本课程的验收工作。这些活动的开展,透析出各年级学生基础知识的优点和不足,及时提醒教师明确辅导的侧重点,既调动了优等生的学习积极性,又加大了中下等生对学习的重视程度。开展好学生社会。
6、定期在展板上展示抓反馈教师认真做好课堂教学的反思与总结工作,加强教学质量的跟踪检测评价反馈工作抓好竞赛活动继续组织好师生教学竞赛活动。开展读寓言书籍讲寓言故事学科竞赛调动学生的学习积极性。组织在校学生进行考核,定期检查学生学习成绩,以便查缺补漏,按照上级部署,认真合理安排考务工作,严肃考风考纪,组织年组教师互换流水批卷,学生成绩真实可信,及时上报成绩统计,深入年组科学实效地做好质量分析和抓差经验交流,能做好下步的教学调整,教学成绩有了显著提高。小学教师校本研修心得体会范文材料。
7、人名师培养工程。做到培养有层次努力有方向。我校的郭晶孙铎鑫被评为区优秀培养教师,李颖陈晶牛燕飞被评为区合格培养教师,冯恩忠被评为区课题先进个人,马奎芝被评为区优秀主持人,学校被评为区优秀实验点校。依据东洲区进修学校的文件精神,我校开展了东洲区名师骨干教师的推荐工作,推荐郭晶为区名师李颖刘曙燕王小莉孙铎鑫牛燕飞王岩为骨干教师,参加区级评选。小学教师校本研修心得体会范文材料。做好年毕业生小升初工作,召开年毕业生家长会,在会上,由张校长对家长做了升学指导工作。做好期末收尾工作和假期。
8、出学习的机会,李颖杜丽杰赴沈阳学习,用理论指导自己的教学实践,并做了经验交流,做好了取经传经工作。教导处积极深入课堂参与教师的听评课,并适时反馈指导,使教师教学水平不断提升。加强教学常规工作的管理与考核,进步完善教学常规月查制度。突出教学管理中的抓抓备课注重考核备课的质量与教学中使用程度抓上课目标明确重点突出注重培养学生自主探究合作的学习方式,注重能力的培养抓作业学生作业达到适量规范工整,作业批改及时认真准确规范,不出差错作业不要流于形式,做到有批有改,并进行次批改。将学生作。
9、实践及校园生活活动学校长年坚持开展课活动,组织其它工作严肃转入学手续。做好学籍电子化管理,做好学籍核查。下发教师教材,教学用书及各种计划用表。定期核实学生数。全面提高教师素质,促进教师的专业成长,并颁发了十教师继续教育学分证书。继续开展好东洲区名师骨干教师成长培养策略及评定方法的研究课题。提高骨干教师素质,发挥骨干教师的引领作用。全力培养名师,推出名师,大力宣传校内名师,积极推动名师效应,拉动全体教师业务和素质的全面提升。对我校任课教师进行分层培养,实施教学新秀教学能手学科带。
10、持开展课活动,组织其它工作严肃转入学手续。做好学籍电子化管理,做好学籍核查。下发教师教材,教学用书及各种计划用表。定期核实学生数。狠抓年毕业生工作,定期出题考试,年部前十名学生滚动式参加由书记和教学校长亲自辅导的优生班,极大调动了学生学习的积极性。组织教师成功地召开教学工作会议,并由教学校长做以关于小学有效课堂教学策略为主题的教学讲座次,与教师共同探索新课程背景下小学数学课堂中的有效教学策略。促进教师对有效教学的深入理解进步促进研究小学课堂的教与学的方法,探求符合学生发展规律。
11、作安排,教师人人有总结论文为下学期的工作做好铺垫。总之,我校在区教育局进修学校的领导下,在校领导的支持和重视下,大面积巩固和提高教学质量,使学校的教学质量迈上新的台阶。心得体会栏目推荐链接心得体会的范文汇总工作心得体会范文汇总校本研修心得体会范文汇总全文完。全面提高教师素质,促进教师的专业成长,并颁发了十教师继续教育学分证书。继续开展好东洲区名师骨干教师成长培养策略及评定方法的研究课题。提高骨干教师素质,发挥骨干教师的引领作用。全力培养名师,推出名师,大力宣传校内名师,积极推。
12、,改进,达成共识,捕捉在教学中遇到的热点,困惑及共性问题,不断发现问题,研讨对策,总结经验,推广成果,促进教师专业水平的提高。注重课题运作的规范性,重视过程性资料的积累,做好阶段总结,逐步形成具有我校特色的校本教研体系。加强业务培训的指导,通过业务讲座集中学自学等多种形式使我校的教研活动向纵深程度发展。组织教师将各项活动的材料进行整理,教师上交的材料有教学设计评课材料说课材料教后反思等,作为教师教学考核的分数之,并编辑了教案集和教学反思集。组织教师积极参加教材辅导,为教师创造。
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