1、准解读，同时建议各校可继续组织教师学习小学数学创新性备课沙龙研讨专家讲座校内骨干教师的讲学教师撰写教育教学博客浏览教学网站撰写论文教学反思等，真正用于督促和反馈教师学习的效果，使教师个体化的学习经验确实成为进行课改实践的理论基础。我们的目的是要倡导教师在理论指引下去关注和研究课堂中学生的发展课堂中教学的生成教学中对教材的把握和处理等问题，这是当前小学数学应该追求真实有效的课堂教学的必要前提。各校要认真组织学科教研组映对现行国标本苏教版教材内容和体系不够熟悉的状况，建议各校在数学校本教研活动时，可以新教材为依托，深入地对教材进行钻研，要学会站在学生的角度想他们是如何看待数学教材内容的，哪些是难点，哪些表述不容易理解要研究针对具体情况，我们的教学策略是什么以提。
2、学博客浏览教学网站撰写论文教学反思等，真正用于督促和反馈教师学习的效果，使教师个体化的学习经验确实成为进行课改实践的理论基础。我们的目的是要倡导教师在理论指引下去关注和研究课堂本学期将组织市小数会年论文评优活动，主题为优化学生的学习方式，提升学生的学习能力含小学数学练习活动设计的探究与实践截稿时间月日。重视教学常规管理，夯实课程实施基石各校要继续认真贯彻落实减负精神，坚持杜绝随意加快教学进度拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件要组织教师认真研读教材，在提倡学生自主学习的同时，应确保基本学习要求总结经验基础上，组织教师进步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将组织市小数会年论文评优活动，主题为优化学生的学习方式，提升。
3、共享。认真抓好课题研究，扎实推进教育科研，深化数学教育教学改革。数学课堂是师生彰显生命活力的场所，在课堂教学中提升师生生命质量是我们永恒的追求，要做到这点数学教育科研应是先导。首先，全体数学教师都应聚焦课堂研究教学，努力实现真实有效的数学课堂教学其次，教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学学数学教育教学研究课题，要继续扎实抓好研究过程的落实，不搞课题研究的花架子，要走研训体化之路，以提高研究的实效性。年课题研究主要围绕以下个方面在新的平台上小学数学课堂教学的评价转变学习方式，提高学生在数学学习活动中的学习能力与学习水平对学生学习状况进行及时有效地反馈，追求真实有效的学习过程，以切实提高数学课堂教学效益。由市研训中心小学数学组领衔研究的省教研第提高研究。
4、高校本教研活动的质量。各校要建立校本研训机制，加强健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实进步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。小学数学学科研训具体打算材料。切实加强对课程改革实施过程的研究，提高课程实施水平。数学新课程改革的宗旨是人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。我们要提升每位学生的数学素养，那就必须在课堂教学中让学生学到生活数学，让学生课程标准解读，同时建议各校可继续组织教师学习小学数学创新性备课人民教育编辑部编等有关课程改革的材料各校要充分利用各种途径和形式，如集体备课沙龙研讨专家讲座校内骨干教师的讲学教师撰写教育教。
5、回顾第轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。依托理论学习，首先从理念层面进步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师深入学习数学课程标准数学课程标准解读，同时建议各校可继续组织教师学习小学数学创新性备课人民教育编辑部编等有关课程改革的材料各校要充分利用各种途径和形式，如集体备课沙龙研讨专家讲座校内骨干教师的讲学教师撰写教育教学博客浏览该追求真实有效的课堂教学的必要前提。各校要认真组织学科教研组回顾第轮课改实验的实施情况，集思广益，在总结经验的基础上，深入反思存在的问题。
6、与本课题研究的子课题组长要继续从各自研究的重点进行开创性研究工作，在研究中行动在行动中研究，提高研究的实效性，要为提高小学数学课堂教学效益多践行，深思考，要为推动我市小学数学教学改革向纵深发展作出应有的努力。课题组在充分调研的基础上将在本学期组织人员继续编写数学探究我快乐上册书稿，以拓宽学生主动获取数学知识的渠道，提高升学生的数学素养。继续维护和充实金坛市小学数学交流中心网站的正常运转，及时发现并整理教学线教师的经验和做法，让资源进行共享。认真抓好课题研究，扎实推进教育科研，深化数学教育教学改革。小学数学学科研训具体打算材料。各校要加强对青年教师的培养。要求常州市级金坛市级数学学科带头人主持个课题的研究工作，青年骨干教师每学期至少在相应范围内上节研究课或示。
7、体，充分发挥集体智慧，积极营造具有浓浓教研文化的氛围，这是构建高效数学课堂的有力之举。为此，我们应努力做好以下几方面的工作各校已备案或立项的各级各类小学数学教育教学研究课题反馈，追求真实有效的学习过程，以切实提高数学课堂教学效益。由市研训中心小学数学组领衔研究的省教研第批立项课题小学数学练习活动设计的探究与实践研究，本学期将从小学数学练习活动设计的目标有效策略材料的选择与开发学生的思维发展评价等方面继续进行深度研究。参与本课题研究的子课题组长要继续从各自研究的重点进行开创性研究工作，在研究中行动在行动中研究，提高研究的实效性，要为学数学交流中心网站的正常运转，及时发现并整理教学线教师的经验和做法，让资源进行共享。认真抓好课题研究，扎实推进教育科研，深化数学。
8、同体，充分发挥集体智慧，积极营造具有浓浓教研文化的氛围，这是构建高效数学课堂的有力之举。为此，我们应努力做好以下几方面的工作各校已备案或立项的各级各类小学数学教育教学研究课题，要继续扎实抓好研究过程的落实，不搞课题研究的花架子，要走研训体化之路，以提高研究的实效性。年课题研究主要围绕以下个方面在新的平台上小学数学课堂教学的评价转变学习方式，提高学生在数学学习活动中的学习能力与学习水平对学生学习状况进行及时有效地反馈，追求真实有效的学习过程，以切实提高数学课堂教学效益。由市研训中心小学数学组领衔研究的省教研第批立项课题小学数学练习活动设计的探究与实践研究，本学期将从小学数学练习活动设计的目标有效策略材料的选择与开发学生的思维发展评价等方面继续进行深度研究。参。
9、。依托理论学习，首先从理念层面进步更新认识。可以根据面上的问题，充分考虑教师们的需求，整体规划学期理论学习活动，提高理论学习的针对性与系统性。小学数学学科研训具体打算材料。总结经验基础上，组织教师进步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将组织市小数会年论文评优活动，主题为优化学生的学习方式，提升学生的学习能力含小学数学练习活动设计的探究与实践截稿时间月日。重视教学常规管理，夯实课程实施基石各校要继续认真贯彻落实减负精神，坚持杜绝随意加快教学进度拔高教学要求，加重学生课业焦课堂研究教学，努力实现真实有效的数学课堂教学其次，教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学行为，增强科研意识，不断加强教学反思，形成自己的教学特色再次，各校数学教师要形成教学研的共同。
10、的实效性，要为提高小学数学课堂教学效益多践行，深思考，要为推动我市小学数学教学改革向纵深发展作出应有的努力。课题组在充分调研的基础上将在本学期组织人员继续编写数学探究我快乐上册书稿，以拓宽学生主动获取数学知识的渠道，提高升学生的数学素养。总结经验基础上，组织教师进步开展教改实践，撰写教育教学论文。本学期将组织市小数会年论文评优活动，主题为优化学生的学习方师认真研读教材，在提倡学生自主学习的同时，应确保基本学习要求的有效落实，要为学生的健康成长打下扎实的基础。各校要建立校本研训机制，加强健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施。本学期要继续组织教师深入学习数学课程标准数学课程。
11、教育教学改革。小学数学学科研训具体打算材料。各校要加强对青年教师的培养。要求常州市级金坛市级数学学科带头人主持个课题的研究工作，青年骨干教师每学期至少在相应范围内上节研究课或示范课数学学科带头人和青年骨干教师要加强自身理论修养，力争每研讨活动，注意加强校际之间的交流与合作，以点带面，提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平，加快青年教师的专业发展。本学期将继续加强小学数学学科基地的建设，深入基地学校金城中心小学洮西小学与数学老师们起学习交流，参与他们的教研组活动。基地学校要组织教师尽可能围绕专题开展相关研究，并将研究的经验状况和发现的问题在专题研究活动中进行交流。在整个过程中，将进步发挥基地心网站的正常运转，及时发现并整理教学线教师的经验和做法，让资源进行。
12、学生的学习能力含小学数学练习活动设计的探究与实践截稿时间月日。重视教学常规管理，夯实课程实施基石各校要继续认真贯彻落实减负精神，坚持杜绝随意加快教学进度拔高教学要求，加重学生课业负担的现象，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件要组织教师认真研读教材，在提倡学生自主学习的同时，应确保基本学习要求的有效落实，要为学生的健康成长打下扎实的基础。数学课堂是师生彰显生命活力的场所，在课堂教学中提升师生生命质量是我们永恒的追求，要做到这点数学教育科研应是先导。首先，全体数学教师都应聚焦课堂研究教学，努力实现真实有效的数学课堂教学其次，教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学行为，增强科研意识，不断加强教学反思，形成自己的教学特色再次，各校数学教师要形成教学研的共。
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小学数学学科研训具体打算材料2018
