帮帮文库

ppt 《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:14 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 16:39

《《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....狐死必首丘”是屈原的哀 郢诗中的句子,这首诗大约作于楚国国都沦陷 之后,表达了诗人国破家亡的悲哀和至死不渝的爱国 之情。 屈原短篇抒情诗集九章中的涉江 篇记叙了屈原晚年被流放江南的凄苦经历,其开头 就说“余幼好此奇服兮,年既老而不衰”,表达了诗 人矢志不渝地执着于理想的精神。 屈原的抒情组诗九歌共分为十篇, 分别是东皇太云中君湘君湘夫 人大司命少司命东君河伯山 鬼国殇和礼魂。 屈原九歌国殇中“首虽离兮心不 惩”“魂魄毅兮为鬼雄”,礼赞了勇武刚强为国捐 躯的将士,充满了慷慨悲壮的英雄气概。 “青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼”是屈 原东君诗中的句子,包含着英雄主义的精神。 九歌少司命中“悲莫悲兮生别离,乐 莫乐兮新相知”两句,描写离别的悲哀,被后人推 许为“千古情语之祖”。 古人赞誉九歌湘夫人中“嫋嫋兮秋风, 洞庭波兮木叶下”两句是写景的妙句,“沅有芷兮 澧有兰......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 在追求形似的基础上,开始追求神似,在 山水描写中寄寓佛理禅趣,追求种空灵的意境醇 雅的意趣,如山中终南别业等 追求画意,将绘画中讲究线条色彩构 图意境之美的技法,运用到山水诗的创作中,造成 种“诗中有画”的艺术效果。如终南山山居 秋暝等。 孟浩然的临洞庭和杜甫的登岳阳楼 都是描写洞庭湖的名作,试对二者进行比较分析。 两首诗的时代背景不同孟浩然的临洞 庭写在盛唐时期,而杜甫的登岳阳楼则写在“安 史之乱”后唐王朝走向衰落时期。 逐句分析这两首诗写景大致相当,均 以洞庭湖为情感切入点,也均有对洞庭湖壮阔景象的 展现,“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”与“吴楚东南坼, 乾坤日夜浮”笔调不凡。结构上的起承转合 也基本相同,写作技巧上也可以说不相上下。 主要的是要分析两个人胸襟之不同思想 境界之判若云泥孟浩然想的是有人来提拔自己, 而杜甫则从自己的不幸......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并以此来共勉。 风格上摆脱了婉约缠绵的送别词风,表现 为激昂豪放悲壮。 代表作张元干贺新郎送胡邦衡待制赴新州 陈亮水调歌头送章德茂大卿使虏辛弃疾木 兰花慢席上送张仲固帅兴元贺新郎别茂嘉十 二弟。 试结合作品分析送别诗词中的“南浦”这 意象。 这意象多见于南方水路送别的诗词中 “南浦”成为送别诗词中的常见意象与屈原 九歌河伯江淹别赋关系很大 唐宋送别诗词中“南浦”出现得更为普遍。 “南浦”在不是描写送别的诗词中,也浸染 了离情别恨,有时被写作“别浦”,有时与“北梁对 举。宋代人创的南浦词牌多被用来写惜别伤离之 情或羁旅愁怀。 试结合作品分析送别诗词中的“杨柳”这 意象。 自诗经中的小雅采薇开始,杨 柳的依依之态和惜别的依依之情融合在起,致使 折杨柳曲也多写离愁别恨 “柳”与“留”谐音,所以古代有折柳留客 的风习,因此“杨柳”与送别密切联系在起......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....诗中表达了因意中人可望而不可及 而产生的怅惘忧伤。 “窈窕淑女,君子好逑”是诗经爱情 诗中的名句,它出自周南关雎篇。 诗经卫风硕人篇描写个贵族 女子说“手如柔荑,肤如凝脂。领如蝤蛴,齿如瓠 犀,螓首蛾眉。巧笑倩兮,美目盼兮”,用连串的 比喻把美丽女子的形象刻画得栩栩如生。 周南桃夭首章写道“桃之夭夭,灼 灼其华。之子于归,宜其室家”,赞美了新嫁娘容貌 美丽,并能给家庭带来更多的幸福。 “桑之未落,其叶沃若”“桑之落矣,其黄 而陨”是诗经卫风氓诗中的句子,诗 中用桑叶的凋落来暗示了女子的年老色衰。 许穆夫人是诗经作品中少数几位留下了 姓名的作者之,诗经鄘风中保存了她的诗载 驰,诗中表达了对故国卫国灭亡的哀伤,也对阻止 她回国吊唁的许国大夫进行了谴责批评。 周代人将诗歌的本质总结为“诗言志”,这 句话最早见于尚书舜典篇中舜与夔的对 话里......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是陶渊明的田园诗给王孟提供了书 写题材的范式,同时也提供了写作的情感趣向。而且, 陶渊明的清丽细致的风格,在王维的诗歌特别是辋 川集中得到了很好的体现而陶渊明忘怀世事,飘 逸超远,宁静淡泊的风格,也影响了孟浩然。 结合作品,分析王维田园诗的特色。 以画家的眼光和绘画的笔调来描绘田园风光的 淡雅优美,着色不浓,而意境清远。代表作渭川田 家新晴野望。 试以七绝作品为例,分析盛唐送别诗的特点。 唐人七绝送别诗的特点 所抒发的情感,在离愁中蕴含昂扬乐观 积极奋进的情绪 语言深入浅出,浑然天成。 代表作王勃送杜少府之任蜀川王维送 元二使安西高适别董大王昌龄送柴侍御 芙蓉楼送辛渐李白赠汪伦黄鹤楼送孟浩 然之广陵。 宋代以言志为主的送别词有什么特色试结 合其代表作进行分析。 宋以言志为主的代送别词的特点 内容上不以抒写离愁别恨为主......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....孟浩然的诗主要运用隐喻,以“欲济”“羡 鱼”表达自己渴求荐举之意,委婉含蓄,不露痕迹 杜甫的诗情感直露,抒发对战乱时世的深切焦虑。 孟浩然只能算是名家,而杜甫才是真正的 大家。可见诗的品味不仅表现在艺术手法上,更表现 在诗人的胸怀人生境界以及为后世提供的范例上。 试结合作品分析李白山水诗的特色。 李白山水诗的总体特色是雄奇豪放,这表现在 从描写对象上看,李白喜欢选取高大壮 美流动的自然山水作为描写的对象,山水本身就给 人种雄奇豪放的阳刚之美 从艺术手法上看,李白总是以奔放的激情 和积极浪漫主义的手法去描绘山水景物,如大胆的想 象夸张神话传说的运用等,造成种奇幻瑰丽又豪放雄壮的风格。代表作蜀道难当涂赵炎少府 粉图山水歌。 试以孟浩然王维为例,分析陶渊明对盛唐 田园诗的影响。 清人沈德潜说,王维继承了陶渊明的“清腴”, 孟浩然继承了陶渊明的“闲远”。他们在陶渊明的诗 歌中汲取了方面的长处......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他在叙中表明所依据的底本是刘向的辑本。 越人歌中“山有木兮木有枝,心悦君 兮君不知”二句,是屈原九歌湘夫人诗中 “沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言”两句所本。 诗人屈原在长诗离骚中用“虽体解吾 犹未变兮,岂余心之可惩”表明了自己誓死坚持理想 保持高尚人格的决心。 屈原的长诗天问是首别开生面的咏 史诗,诗通过对宇宙万物以及夏商周兴亡的历史 和楚国现状的探问,表现了诗人对楚国前途的强烈忧 患意识。 “路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”是屈 原离骚诗中的名句。 屈原的短篇抒情诗集九章共九篇作 品,包括惜诵涉江哀郢抽思怀 沙思美人惜往日橘颂悲回风。 惜往日诗是屈原的绝笔,全诗最后 说“宁溘死而流亡兮,恐祸殃之有再”,表明了诗人 以死殉志的悲壮之情。 橘颂是诗人屈原早期创作的首咏物 述志诗,诗以拟人化的手法赞美橘树“受命不迁”“秉 德无私”的品性,并将它作为自己的师表......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“..... 建安时期著名诗人曹操的步出夏门行 东临碣石又称观沧海,可以说是我国诗歌 史上第首山水诗。 为山水诗奠定基础的是南朝宋诗人谢灵运, 他山水诗中的名句“池塘生春草,园柳变鸣禽”,被 历代诗人所赞赏。 南朝齐诗人谢朓对山水诗的发展起了很 大的推进作用,他的山水名句“余霞散成绮,澄江静 如练”也历来被人称道。 东晋大诗人陶渊明开创了田园诗歌,他的“采 如怀古题材的诗多沉郁苍凉,而词却往往在历史沧桑 中插入艳情。再次体现在诗词的语言上,词的语言相 比于诗显得更精美典雅轻灵细巧纤柔香艳。需举 例。 试结合作品分析词的语言特色。 诗是种典型的语言艺术,而词却是种典型的 精美语言艺术。缪越先生曾经形象地把诗词语言特色 比喻为士大夫延客和名姝淑女的雅集园亭。从中我们 可以看出,相对于诗来说,词的语言更加轻灵细巧 纤柔香艳。需举例......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两 者互相生发,形成种情景交融的意境。 “若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝”是山 鬼诗中对山中女神的描写,这种描写充满了山 林的气息。 唐诗宋词部分 盛唐时期影响最大的两个诗派是以王孟为代 表的山水田园诗派和以高岑为代表的边塞诗派。 其中的“王孟”是诗人王维和孟浩然,“高岑” 是诗人高适和岑参。 “三吏”“三别”是唐朝诗人杜甫的代表 作,这些诗反映了“安史之乱”给人民造成的巨大灾 难,被称为“诗史”。 中唐诗坛影响最大的两个诗派是祟尚险怪的 韩孟诗派和崇尚浅俗的元白诗派。前者的代 表人物韩愈“以文为诗”的倾向对宋诗影响深远,后 者以创作讽喻时事的新乐府著称。 白居易的词作忆江南其中的“日出江 花红胜火,春来江水绿如蓝”是脍炙人口的佳句。 晚唐词人温庭筠被后人称为“花间鼻祖”, 他被列为花间集中十八位词人之首,入选的作品 也有六十六首之多......”

下一篇
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
1 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
2 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
3 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
4 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
5 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
6 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
7 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
8 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
9 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
10 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
11 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
12 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
13 页 / 共 14
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
《晓出净慈寺送林子方》PPT获奖说课课件 编号31
14 页 / 共 14
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批