1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 反馈是发展个人技能和能力的有效途径 反馈是对个人的种人身攻击 反馈是进行自我认知的个有效途径 我们可以通过预见反馈主动寻求反馈采取积极的态度来正确对待不同的反馈 反馈是种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是 。 听取反馈事实，并寻求细节的例子和说明将反馈视为是有价值的 把反馈当成是种针对个人的攻击采取主动积极的态度寻求反馈和改善的建 议 关于增强自我认识能力的两种方式，说法不正确的是。 反思帮助自我总结经验或教训对于消极的反馈，也要采取积极的态度 反馈是种经验学习反思仅仅是简单地思考问题 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从理解的角度考核第 题是从应用的角度考核。四考核知识点分析法的概念 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 分析法又称为态势分析法，其中字母代表。 优势威胁劣势机会 分析法又称为态势分析法......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 非语言的声音身体运动特殊姿态布置环境 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从理解的角度考核。 二十五考核知识点办公室设计 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 办公室的内部设计是种沟通方式的应用。在办公室设计中，开放式设计的特点是 。 彼此间有固定的间隔设施各个办公区域之间有明显的界限和的空 间 方便人们的交流和沟通高层和普通员工之间会有严格的办公距离 办公室的内部设计是种沟通方式的应用。除传统式办公室设计外，常见的办公室设 计方式还有。 开放式设计现代化设计古典式设计后现代设计 办公室的内部设计是种沟通方式的应用。除开放式办公室设计外，常见的办公室设 计方式还有。传统式设计现代化设计古典式设计非主流式设计 办公室的内部设计是种沟通方式的应用。关于开放式的办公室设计的特点，说法不 正确的是......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....二十七考核知识点解决困难局面的方法 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 张总的会议上出现了哑场的局面，面对这种情况，做法不正确的是。 讲明下步的目标不予理睬，继续开会 借助会议议程表重述讨论的进程把对全体人员的提问转向打算发表意见的个 人 对于会议中出现的私开小会的情况，正确的处理方法是。 可以向其中个人提问，但是不要让他难堪转变会议主题 不予理睬公开点名指出 会议过程中经常会出现些意外状况和困难局面，其中不包括。 偏离主题独霸会场私下开小会讨论热烈积极 金总在开会时提出让销售部经理发言，销售部经理阐述了销售部门的业绩，并做了详 细介绍，几乎占用了会议计划的所有时间。金总在会议中遇到的困难局面是。 独霸会场私下插入消息和话题私下开小会哑场 会议过程中经常会出现些意外状况和困难局面，其中不包括......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“..... 第个阶段是提出想法第二个阶段是批评评估并对各种想法进步筛选 两个阶段是相互关联的两个阶段可以同时进行 为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。这个建议 体现了头脑风暴法的的特点。 鼓励“自由想象”排除评论性批判要求提出定数量的观念改进观念 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从理解的角度考核第 题是从应用的角度考核。 二考核知识点电子头脑风暴法的优缺点 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法的优点的是 。 匿名性权威的损失更多人员参与同步性 电子头脑风暴法也是产生想法的重要手段，但其也存在弊端，属于它的缺点的是。 社会互动减少更多人参与思想平行而入同步性 电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具 有的优点......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“..... 重申结论以确认通过提问邀请发言等形式鼓励大家发表意见 重新陈述议程中的内容为全体与会人员服务，不是包揽会议 会议协调阶段中，对于“协助全组作出决定”阶段，说明正确的是。 如果大家互相不认识，应先做个介绍重新陈述议程中的内容 组织大家对意见进行分析整理归纳重申结论以确认 在会议协调阶段中，对于“确定套协调的方法”阶段，对应做法正确的是。 展开正题扩大纵深激发思路活跃气氛分类归纳作出决定致通过 如果大家互相不认识，应先做个介绍 为全体与会人员服务，不是包揽会议 重新陈述议程中的内容 在会议协调阶段中，关于各个阶段的协调，描述和做法不对应的是。 “开始启动”阶段如果大家互相不认识......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....关于办公室设计，说法不正确的是。 开放式的办公室设计更加方便人们相互间的交流和沟通 传统式的办公室设计比较强调彼此之间有固定的间隔设施 传统式办公室设计是用各种帘屏风来充当屏障 开放式办公室设计的空间是开放及共用的 三练习题分析 练习题答案 其中第到题是从知识点的基本概念角度考核第题是从知识点的理解角度考 核。 第四单元工作沟通 二十六考核知识点会议各个阶段的协调 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 在会议协调中，对于“协商问题和希望获得的结果”阶段，说法正确的是。 重新陈述议程中的内容通过提问邀请发言等形式鼓励大家发表意见 组织大家对意见进行分析整理归纳为全体与会人员服务，不是包揽会议 在会议协调中，对于“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....属于它的优点的是。 效率受规模约束权威损失更多人员参与社会互动减少 采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电 子头脑风暴法的优点。 匿名性社会互动减少更多人员参与思想平行而入 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从理解的角度考核。 三考核知识点增加自我认知能力的两种方式 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在的情况下，获得的反馈是无 益的反馈。 当反馈来自于你尊敬的人时当你想学习和提高 当你主动寻求反馈时当你认为反馈是无价值时 小章决定提高自己的自我认知能力，方法对他提高自我认知能力没有帮助。 通过观察反思自己的行为大量阅读，不必深入思考 通过实践活动反思自己的行为通过讨论反思自己的行为 关于反馈......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“..... 优势机会劣势威胁 小赵在利用分析法进行自我评估时，发现自己的部门主管常常将重要工作委派 给他，这属于他的。 优势劣势机会威胁 在进行个人分析时，组织或经济上出现的会对你造成不利影响的变化，属于 你的。 优势劣势机会威胁 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从理解和应用的角度考核。 六考核知识点学习的四个阶段及每个阶段开始学习的特点 道具沟通可通过图像形式进行传播 道具沟通可以表现出人们的情绪状况和态度 道具沟通是指通过布置环境来传递定的信息 道具沟通是指人们借助于操纵物体或者布置环境来传递定的信息，不属于道具沟通 的是。 环境的布局设计办公用品的陈设 环境的颜色搭配装饰周围环境的花费 环境的布局设计可以传递定的信息，这是方式的种应用。 副语言沟通身体语言沟通道具沟通书面语言沟通 与物品的陈设属于同种沟通方式的是......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 优势机会劣势威胁 从整体上看，分析可以分为两部分，第二部分可以用来分析。 内部条件或因素外部条件或因素经济环境因素相关者因素 关于分析法中字母与其对应的含义，说法不正确的是。 优势，劣势劣势，机会 机会，威胁劣势，机会 个人分析是种对自己的工作生活及社会大环境进行分析的方法，其中 是指对个人的进行分析。 强项和机会机会和威胁优势和劣势弱项和机会 三练习题分析 练习题答案 其中第题是从知识点的基本概念角度考核第题是从理解的角度考核第 题是从应用的角度考核。 五考核知识点个人分析法的应用 教材索引 参见“个人上”第页。 二练习题 小姜在进行个人分析时，发现他所在的公司热衷于提高内部人员的能力，这属 于他的。 机会优势威胁劣势 小贺在进行个人分析时，发现自己能够应付压力，善于承担责任，这属于他的 。 优势机会劣势威胁 小蒋在利用分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心......”。