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ppt 《川江夜航》PPT获奖说课课件 编号26 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《川江夜航》PPT获奖说课课件 编号26》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主要包 括等因素。 品德学识资历情感 品德学识能力胆识 品德学识能力情感 领导者只决定目标任务的方向,对部属在完成任务各个阶段 上的日常活动不加干预。这种领导方式被称作“效果管理”。它属 于领导。 集权型均权型分权型 领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围 内有自主权。这种领导方式属于领导。 集权型分权型均权型 领导者要科学地用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能 力。科学用人的艺术主要表现在等方面。 知人善任任人唯贤谦虚谨慎 知人善任量才适用用人不疑 以理服人体贴下情量才适用 当领导者面对个非处理不可的事情时,不去直接处理,而 是先搁搁,去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是。 不为法转移法缓冲法 美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现,按时 计酬的职工仅能发挥其能力的而受到激励的职工......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他将与工作环境 或工作条件相关的因素称为保健因素,将与工作内容紧密相连的因 素称为激励因素。保健因素不能直接起到激励人们的作用激励因 素可以调动积极性,具有激励作用。 激励的主要方法。 物质激励。精神激励。职工参与管理。工作丰富化。 管理者解决冲突的方法 协调解决。冲突发生后,管理者召集冲突的双方协商解决。 强制解决。即管理者利用自己手中的职权,强行解决双方的冲突。 建立联络小组。当组织内部需要不同的部门精诚合作而部门之间 又存在些误会时,管理者可以建立个联络小组。通过这个小组 促进各群体之间的交往。 树立远大目标。远大目标会使得双方成员感到紧迫感和吸引力, 而远大目标又是任何方都无法单独完成的。这时,群体成员就会 心往处想,劲往处使,原来的冲突就会消弭于无形。 解决问题。解决问题是处理冲突策略中最有效的方法。在组织中 可能有各种引发冲突的诱因......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因事设机构设岗位设职务,配备适宜的管理人员。但是, 这并不是成不变的。为了适应内外环境的变化,适应企业目标任 务的要求,对职务结构进行调整,对人员进行调配,也是对组织结 构设置原则的灵活运用。 王教授的建议比较合适,这是经过实践检验的。正如王教 授所说,理论应该随着管理环境以及管理实际的需要而改变。 关于小刘的疑问。小刘刚刚大学毕业,没有实际工作经验, 难免事事唯书为上,理论与实践相脱节。 五案例分析分 市“宇宙”冰箱厂近几年来有了很大的发展,该厂厂长周冰 是个思路敏捷有战略眼光的人,早在前几年“冰箱热”的风潮中, 他已预见到今后几年中会渐渐降温,变畅销为滞销,于是命该厂新 产品开发部着手研制新产品,以保证企业能够长盛不衰。果然,近 来冰箱市场急转直下,各大商场冰箱都存在着不同程度的积压。好 在宇宙厂早已有所准备,立即将新研制生产出的小型冰柜投放市 场,这种冰柜物美价廉......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....它们 包括。 共同的目标,相互的协调,信息的交流 共同的目标,合作的意愿,信息的交流 共同的目标,合作的意愿,情感的沟通 德国社会学家马克思韦伯在本世纪早期提出了理想的组织模 式,即所谓的“理想行政组织”。韦伯主要依据来描述 他的理想的组织模式。 劳动分工职权等级权威关系 从企业组织结构的含义可以得出组织结构的核心内容是 。 职工的分工合作关系 权责利关系的划分企业目标 责任权力利益三者之间不可分割,必须是协调的平衡的 和统的。这就是组织工作中的原则。 责权利相结合分工协作目标任务 管理幅度是指个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。 经研究发现,高层管理人员的管理幅度通常以较为合适。 人人人 授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授 权的原则。 因事设人,视能授权因人设职,视能授权 任人唯贤 管理者授权时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“..... 摆脱旧有思想的束缚,发扬创新精神。从零开始本身就 要求能摆脱旧有思想的束缚,以创新精神为指导开展零基预算工 作。 在实行零基预算法的过程中必须警惕形式主义。防止名义上 从零开始,实际上切依旧,新瓶装旧酒。对此,主要领导人必须 有高度的警惕性,最后审批预算的主要领导人要亲自主持参加项目 的评价过程,真正使那些过去直在进行却不能提供效益或效益极 低的活动能够停下来,而将资金用于能创造最高效益的项目和活动 上去。 问题 企业应如何设置组织结构到底应该“因事设人”还是“因人设事”分 你认为王教授的建议是否合适分 你怎样看待小刘的疑问分 企业设置组织结构的原则。 企业设置组织结构应坚持以下原则目标任务原则权责利相结 合的原则分工协作及精干高效原则适宜的管理幅度的原则统 指挥和权力制衡原则集权与分权相结合原则。 依据组织结构设置的目标任务原则,应坚持因事设人......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....从而将组织系统本身带来的冲突诱 四论述题分 试述零基预算方法。 零基预算的基本思想是在每个预算年度开始时,把所有还在继续 开展的活动都视为是从零开始的,重新编制预算。预算人员以切 从头开始的思想为指导,根据各项活动的实际需要,安排各项活动 及各个部门的资源分配和收支。 与传统的预算管理相比较,零基预算的优点是预算编制依据科 学,按照具体情况考虑预算大小,有利于资金分配和节约支出,缺 点是预算编制的工作量大,费用较高。 零基预算方法的核心是要求预算工作人员不要盲目接受过去 的预算支出的结构和规模,切都应按变化后的实际情况重新予以 考虑。 在采用零基预算进行管理控制过程中必须注意如下些重要 问题 零基预算法的思想应贯彻到每个预算编制人员和部门 项目负责人的思想中。只有每个有关人员理解了零基预算法的精 神,掌握了零基预算法的方法,支持零基预算法,零基预算法才能 发挥其自身优势......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....亦即授权的原则。 明确责任目标明确权责对等 为了充分运用用管理者的专业知识和技能,有利于组织专业化 生产和经营,常常采用部门的方法。 按产品划分按职能划分按专业划分 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实 际要求为标准,选拔录用各类人员。这就是人员配备的原 则。 因事择人因人择事量才使用 行为科学个别差异原则告诉我们,人的差异是客观存在的, 个人只有处在最能发挥其才能的岗位上,才能干得最好。因此,要 根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。这就是人员配备的 原则。 因人设职量才使用因才施教 在选聘管理人员的时候,安排被选者担任个临时性的“代理” 职务,以防止彼得现象的发生。这就是的培训方法。 职务轮换临时职务岗位学习 有种领导理论,它将领导方式分为四类,即专权命令式温 和命令式协商式和参与式,这种领导理论即......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....目标过高,会因无法完成任务而 使职工丧失信心。在目标设立过程中,目标要略高于 企业当前的生产经营能力 当能够收集到足够可靠的数据资料时,运用时间序列法是可取 的。 管理幅度越大,需要的管理人员越多,管理人员之间的协调工 作越难做。管理幅度越大,需要的管理人员越少,管 理人员之间的协调工作越难做 管理幅度管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就 是说,当组织规模定时,管理幅度与管理层次有勇气选拔名望和才学超过自己的人。 马斯洛的需要层次理论。 马斯洛认为,人类的需要归为生理安全友爱或归属尊重自 我实现五大类。般的人都是按照这个层次从低级到高级去追求并 使自己的需要得到满足的。已经满足的需要不再具有激励作用。因 此,管理者应根据需要层次,确定激励行为。 双因素理论 赫茨伯格围绕着马斯洛的需要层次理论对需要进行了研究,提出了 双因素理论......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“..... 马斯洛将人类的需要由低到高划归为五层次。他认为,般的 人都是按照这个层次从低级到高级,层层地去追求并使自己的 需要得到满足。这就是著名的。 双因素理论需要层次理论过程型激励理论 管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施,防患于未然, 这样的控制活动,是控制的最高境界,即。 现场控制前馈控制即时控制 企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是 。 正式组织非正式组织企业结构 老张到总公司开会,回来的路上丢失了部分文件,致使总公司 的指令不能及时被传达。由此造成的信息沟通障碍源于。 沟通通道的选择外部环境的干扰 信息接受者的态度知识和价值观的影响 二判断正误下列各题有对有错,对的划错的划并改正。 每小题分,共分。 专项计划是为完成特定任务的计划,是项重要项目的特殊安 排,所以在拟订时不必考虑综合计划。 在目标设立过程中......”

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