1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....协调认 知改善人际关系定要体现平等,互利和相 容原则,让明娟和阿苏和平共处,互相谅解,个告 知他们未升迁的利益更大,并使他们相信威恩的 话这过程启发我们应该依据人际交往的原同, 运用科学的方法,帮助下属正确处理好人际关系 方面的问题 六固定工资与佣金制问题小白为何不同意公 司现有的付酬制度试用亚当斯的公平论来解释小 白能否算痊高成就激励者试用麦克利兰的标准来说 明答亚当期公平理论认为个人对他所得的报酬 是否满意不能只看其绝对值,而要进行社会比较或历史 比较,看期相对值即个人的贡献与报酬的比率等于 另个人的贡献与报酬比率时,就感到公平,否则就觉 得不公平对现有的固定工资制,小白觉得自己的贡献 越来越多,而报酬并未增加,这样在其贡献报酬率的历 史资料上出现了不相等,致使小白产生不公平感,因此 他不同意公司现有的付酬制度答麦克利兰认为名 高成就激励者具有以下特点第能够为解决问题担当 起个人的责任第二......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....坚定的信念,高昂的士气 给人们尊重,支持和信任,给每个人以主人公的地位 激励领导人和管理者充分发挥自己的聪明才智,创 造优异的业绩,做更大的贡献 在平等竞争,公正,公平的原则下,实行责权利相结 合,劳动报酬与劳动成果相联系,做到干部能上能下,员 工能去能留,工资奖金有高有低 试分析海尔模式的内容与理论基础 答就是全方位对每天,每人,每事,进行清理,控制, 它的核心是日日清即 企业每天的事都有人管,做到控制无漏缺 所有的人均有管理控制的内容,并依据工作标准对 照 每天把工作结果与预定计划指标对照,总结,纠偏, 达到对生产过程的时刻控制,确保生产发展朝预定的目 标前进有人认为与国外的无缺陷管理即事故,缺陷, 废品为零的活动相仿,而则是通过丝不苟的坚持 和强化规章制度的权威性,把模式化为全体员工的自觉 行动 模式的理论基础是期望理论和综合激励理论期望 理论强调通过提高员工对实现组织目标重要性与可能 性的认识来增强激发力量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....流通和技术开发的过 程中,相关经济组织之间各种内在的联系和协作同 层次之间的联系称为纵向经济联合,不同产业,不同地 区之间的联系与协作称为横想经济联合企业集团 是企业联合体的高级形式 简述传统组织结构理论的主要观点 答其主要观点是 把组织看做是种由合法的管理权威进行计划和控 制的机械性系统,把组织管理的重点放在组织内部,着 重研究如何有效利用已有的资源,提高生产效率,获得 更高的利润 重视工作和制度,忽视人 把组织刊看做是种权责分配和制度管理的体系 重视人的物质需求,忽视人的社会心理需求 简述行为组织结构理论的主要内容 答主要内容包括 组织是种心理平衡的系统,由组织成员构成的团 体心理,或称为社会心理,以及各个成员的心理,是决定 组织行为的重要因素组织是沟通与协调的系统......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....贾厂长 应该改变原有的领导方式,可采用方式或,在 充分与工人讨论协商的情况下,制定公平合理的 行之有效的规章制度为了解决工人洗澡排队问题,厂里就彻底改造女澡堂这样,就扫清了新规 定执行的障碍 三建造大家庭问题冯景禧是如何提高新鸿 基证券有限公司凝聚力的香港新鸿基证券有 限公司采用了什么样的的激励措施答冯景 禧是以民主的方式来管理企业,使职工感受到大 家庭和温暖他能做到知人善任,合理地使用人 才,强调发挥人的积极性和创造性,以能有个 高素质的人才队伍而骄傲他能以身作则,宽严 相济,注重团结,营造出种使人奋发向上的组 织氛围正是这些,使得新鸿基证券有限公司有 很高的凝聚力答这个案例告诉我们,这个组 织的领导人的管理哲学和管理方式对个组织 的发展具有何等重要的意义,在管理中,坚持以 人为本的哲学,发挥人的作用是这个组织成功之 体香港新鸿基证券从职工需要出发,采取营造 大家庭的激励手段,去满足职工对安全,人际交 往以及成长和发展的需要......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....流通和技术开发的过 程中,相关经济组织之间各种内在的联系与协作同 产业不同层次之间的联系称为纵向经济联合 企业集团就是些有经济联系的企业为了实现共同 的经营目标而生产或经营的有关部门环节上联合起来 的组织 事业部制是个企业内对拥有产品市场,责 任利益的部门实行分权管理的种组织结构形式 无界限组织是以被授权的多功能团队取代各种只能 部门,取消组织垂直界限使组织趋于扁平化,极大地降 低等级秩序的现代组织模式 三简答题 如何理解组织体制 答职权系统,即组织中的权力,地位和等级关系 组织活动方式不同的活动方式导致了组织的差异 化,即部门化和级别化,两者共同构成了组织的正式结构 任务分配方式,由社会分工引起的任务分配是组织 结构精密化的标志 组织活动的协调,为了实现组织体化,就要对各种 活动和任务进行协调,社会分工和劳动专业化程度越深, 协调对于组织结构就越重要 组织之间的结构的主要类型有哪些 答规模和规模结构组织规模是劳动手段......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 通过情感调整为正值,感情增长,期望强化 综合激励理论强调工作任务本身的激励,认为这是个 不受外界干扰的变量,只要激起员工热爱本职工作, 则即使外部环境影响任务完成,或者任务完成之后得不 到期望的结果,员工依旧保持较高的时期如若任务完 成得好,任务结果令人满意,则综合激励力量迭加起来, 可使员工时期高昂,所有这些,在模式中均有所体 现 第十六章组织结构 名词解释 组织结构是在组织理论的指导下,经过组织设计,由 组织要素相互连接而成的相对稳定的结构模式 组织内部结构指组织各要素的排列组合方式,是组织 各部门,各层次所建立的种人与人及人与事的相互关 系,它是组织根据其目标和规章而采用的各种组织管理 形式的统称,通常用组织结构图表示 管理层次是指因管理幅度的限制而形成的组织纵向 结构的等级层次 组织规模是指劳动手段......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....研究王义堂现象有何现实 意义答王义堂现像说明领导者个人的实际管 理水平与素质,即真才实学很重要同时还说明, 王义堂采用的专制管理方式,在技术相对简单和 成熟,而管理又比较混乱的情况下,具有很好的 效力答国企改革首先从企业领导人入手 国企改革的关键是管理创新,要建立科学的管理 制度并严格执行,落到实处并根据客观实际情 况,及时改进领导人的管理方式国企改革要 进行制度创新,要在经营机制上指导领导人的个 人利益同组织利益相结合当然为了企来长足发 展,还要加强技术创新等措施 五爱通公司的员工关系问题明娟和阿苏之间产 生了矛盾的原因是什么威恩作为公司领 导解决矛盾的方法是否可行本案例对如何处 理人际关系有何启发答明娟和阿苏之间由 职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛盾 威恩解决矛盾的方法是可行的,他采用了转移 目标的策略,如给他们设臵个共同的冲突者马 德......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并 没能像他那样认真仔细地教学,劳动投入不大, 却评上了先进教师他觉得二 水平的激励机制 全员塑形法的主要内容有哪些 答全员塑形法分两步进行 建立理想职工队伍,具体做法有对全体员工进行形 的培训,由全体员工结合本岗位工作制定岗位工作形象 经个季度考核后不符合理想职工形象者离岗培训,全 年均被评为理想职工者工厂授予该年度理想职工证 书 塑造企业形象由于个人争当理想职工,企业生产经 营成果显著,在此基础上设立三类增益奖增辉 奖争先奖 四论述题 试论述模型对我国建立和健全激励机制的启示 答所谓是指战略是指个企业如何获取和分配它 有限资源的行动和计划结构是指个企业的组织方 式制度是指信息在内部传送的程序和形式人员指企 业内部整个人员的状况作风是指人员和整个企业所特 有的工作能力最高目标指激动人心的,能将员工个人 和企业目标真正结合在起的价值观 模型为我国建立有效的机制提供了思路在我国企业 建立和健全的激励机制......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使他能在切实可以达到的目标的工作中,不断 获取成就需要的满足第三对于好运引起个有高成就需 要的人来说,他希望及时了解自己的工作情况和成绩以 及上级的评价这些可以判断小白算个高成就动机者, 因为他能承担起自己的推销工作,而且做得十分出色, 并在工作中不断满足其高成就就要但由于得不到上级 更好的评价和了解自己的工作情况,所以他决定不在这 家公司干了,而去寻找能满足其高成就需要的工作 七魏亮老师为何想不通问题魏亮为何想不通 他应怎样对待奖金与荣誉请用公平理论来分 析高山大学经济系主任怎样才能做好魏亮的 思想工作请用认知不协调理论来分析答通 过案例可以看出,方面魏亮老师对先进教师认 识观念,没能随学校对评先进教师标准的改变而 改变,另方面他也产生了不公平的感觉从亚 当斯公平理论来看,如果个人的劳动投入和所 得报酬的比值与另个人的劳动投入报酬的比 值相等,那他就会感到公平,显然魏亮认为自己 认真仔细地教学,劳动投入大,就应该评上先进 教师......”。