1、教学信息管理系统 学院 年级专业 学生姓名 指导教师 提交日期 青岛大学经济学院课程设计报告 摘要 本文简要阐述了教学管理系统建设的意义以及系统的分析设计过程。 从用户的角度出发对教学管理系统的功能进行了全面的分析。本系统实 现的主要功能包括教师基本信息查询更新等教师教学任务的查询授 课课程信息及其授课班级课表查询录入及打印教师教学评价信息等进行 查询与修改等。本文从系统分析系。
2、第章系统分析 问题定义 需求分析 数据流图 数据字典 实体联系图 需求陈述 第章总体设计 系统设计 系统设计的总体功能描述 系统层次图 数据库设计 数据库设计分析 数据库概念结构设计 数据库逻辑结构设计 显示输出表格设计 第章详细设计 系统主要功能模块的设计 管理员模块的设计 教师模块的设计 子模块的设计 教师基本信息插入模块的设计 教师评价信息查询模块的设计 结论 参考文。
3、统数据流程图 图数据流图功能介绍教师或者管理员均可对本系统进行查询浏 览包括可以对教师基本信息的查询浏览显示结果可以查询教师的教 学任务信息或者教学评价信息还可以查询并打印教师本学期的教学课表 及其授课班级的班级课表此外教师可以为学生录入成绩可查看并打印。 此外管理员还可对教师的有关信息进行更新或修改此数据流图描述 的功能仅为管理员的操作教师不可执行以下操作。青岛大学经济学院课程设计报告 图教学信息管理。
4、统设计和模块详细设计等方面阐述了 系统的设计过程从该系统的开发背景系统功能设计思路及其流程等 方面进行了论述。尤其是详细说明了主功能模块管理员模块和教师模块 子功能模块查询教师评价信息模块添加教师基本信息这几个模块的设 计过程。 关键词教学信息管理系统数据库 目录 摘要 第章绪论 课题背景 系统的背景分析 系统开发的必要性 系统设计目标 技术基础 数据处理 数据库技术 计算机网络 。
5、时网络操作系统自动完成对多台计算机的协调工作 将任务分布到多台计算机上进行处理使各台计算机的负载平衡提高了 每台计算机的可用性也计算机的处理能力。青岛大学经济学院课程设计报告 第章系统分析 问题定义 设计个教学管理系统实现系统管理员和教师对教学信息系统权限 的使用。本系统包括教师基本信息管理教学信息管理课表管理学生 成绩管理等四项基本模块。其中基本信息包括教师职工号姓名性别 所属院系职称学历政治面貌出。
6、的全面和准确等问题。随着学院管理职 能和内容的深化其信息管理工作呈现出许多新的特征 教师人数和结构不断变化 近年来各学院办学规模逐年扩大每年新引进的教师不断增加教师流 动较多而每名教师的个人信息各有所异。如何快速准确的处理好复杂的 信息仅仅依靠传统的管理方式是难以满足需求的。 教师信息内容增加数据更新频繁 学院除了要掌握教师的出生年月职称职务学历等基本信息外根 据工作需要还需要掌握教师教学信息而这些又是变动比。
7、入。 需求分析 本阶段主要任务是进步分析和澄清问题定义之后通过使用数据流 图描绘数据在系统中流动和处理的情况从而对系统功能有进步的理解 此外还设有个初步的数据字典定义了系统中使用的数据即由系统的数 据流图和数据字典共同定义了系统的逻辑模型以后可以从这个逻辑模型 出发对系统进行设计。 数据流图 数据流程图是逻辑模型的图形表示即使不是专业的计算机技术人员 也能非常容易理解它是种很好的系统构造的表示方法。画数据流。
8、大及教师的学历职称 科研教学等等的不断变化给高校管理人员对教师信息进行管理带来了 很大的工作量。针对这问题利用本系统可以方便的对高校各系部老师 信息进行管理便于管理者对教师信息实时查询分析更新等等大大 提高高校各系部教师管理的工作效率。 系统开发的必要性 传统的学院教师信息管理主要采用人工信息搜集与整理多由各系指定 教师收集统计该教师的信息和成果再由学院办公室人员汇总。这种方式存 在着信息反馈滞后难以保证信息。
9、生年月联系电话地址等进行查 询。教学信息管理包括对教学任务授课实验课程设计等教学评价 等的管理。课表管理包括班级课表教师课表等的管理。学生成绩管理 包括学生信息的录入学生成绩的录入学生成绩打印学生成绩修改 等的管理。对于般用户即教师可以对其个人基本信息教学任务教学 评价信息教学课表及班级课表进行查询浏览而管理员还可以对教师基 本信息教学任务进行修改更新此外管理员还负责对教师教学课表及学 生信息学生班级课表进行录。
10、系统数据流程图 图数据流图的功能描述管理员请求删除插入修改数据流中 合称为事务时首先接收事务之后进行更新教师基本信息处理并显示给 管理员管理员还负责在每学期开始对教师的教学任务进行修改并将教 师的教学课表教学班级的班级课表录入进去在每学期末经学生的 些信息录入进去供教师将来进行成绩登录用若管理员由打印相关文档教 师课表班级课表学生信息的需要时本系统还设有相应的打印功能。 课程设计报告范文 。
11、程图 是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素只保留数据信息处理 部分。 画出反映目标系统工作的数据流程图。在实际分析时首先分析目标系 统与当前系统的逻辑上的差别搞清楚新的目标系统到底要做什么用 户有什么需求并从当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型。通过 对教学管理人工系统的流程分析后对新的教学信息管理系统流程进行了青岛大学经济学院课程设计报告 整理得到了教学信息管理系统数据流程图。 图教学信息管理。
12、献 青岛大学经济学院课程设计报告 第章绪论 课题背景 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来教 学信息管理系统的开发实现教学管理的自动化是必然的。使用计算机实 现教学信息管理的自动化可以彻底改变目前教学管理工作的现状提高工 作效率保存数据和提供更精确及时适用容易理解的信息能够从 根本上解决人工管理模式的落后和资源难以共享等问题。 系统的背景分析 随着学院的不断发展建设师资的规模继续扩。
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