1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这样就使整个供应链资源的浪费，从而降低了整个供应链的竞争力。因此，建立知识转移的平台能使各节点企业分享其他企业所拥有的知识，这就丰富了整个供应链的知识，同时也有利于各企业对外部知识的吸收和利用。知识不会因为利用而减少或消失，知识运用本身又可以衍生更新更多的知识，并且会带来很多的附加价值。因此各节点企业在知识转移的过程中，学习了其他企业的知识和经验，减少了企业发掘知识的成本，并且优化了整个供应链，提高了整个供应链的知识储备。最后，知识转移可以应对由于信息不对称所产生的混淆现象。在供应链中存在着各陕西理工学院毕业论文第页共页种形式的不确定性，主要表现为各节点成员的不确定性供应商在供货时间供货数量及质量方面的不确定，将直接影响供应链的整体性能货物运输在运输时间运输地点及货物安全性等方面的不确定客户需求偏好的易变性会引起不规则的购买倾向和购买行为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....各企业为了确保自身在供应链中的位置，除了拥有定的能力外，其经营理念，战略目标也需要与主体企业保持致，因此供应链各企业应通过各种方法学习主体企业的管理，明确主体企业的战略目标从而确定自己的战略目标。为了更好的提高供应链的整体竞争力，供应链中各成员企业应对给供应链各具有重大贡献的企业予以奖励，以提高供应链企业知识转移的效率，增强供应链成员企业知识转移的主动性与积极性。建立良好的信任关系是提高知识转移主动性与积极性的基础，由于供应链上各成员企业的背景和利益出发点各不相同，对于各资企业在知识的交流中习惯性的保留，使得知识转移的效果不仅如意，因此供应链各企业应建立定的信任关系。在建立信任关系的基础的同时应对具有巨大贡献的企业予以物质与非物质的奖励，企业追求的是利润，他们成为供应链中的员是为了更好的利用企业外部资源来提高自身的竞争优势从而获得更大的效益......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并且由于知识本身的特点，隐性知识很难显性化，所以难以将供应链中的知识进行编辑，因此这种方法存在很大的缺陷。各节点企业将自身企业的知识进行编辑整理，然后将其存储到自身企业的知识库中，当节点企业需要方面的知识时就可以随时从自身知识库中调出。这种方法保证了企业的核心知识不会外漏，同时明确了知识的拥有权。这种方法下，企业可以在得到知识之后迅速编码，从而提高知识转化成文化的效率，方便本企业以后的调用。但是，由于这种策略割裂了供应链知识管理的整合体系，因而加大了知识共享的冲突分散的储存管理也提高了系统的储存和费用维护由于知识本身的特点，这种方法也很难对知识进行有效的管理。在进行选择的时候，供应链的主要决策者应当重点考虑以下问题本供应链主要针对哪种系列的产品和服务供应链中的主要关键知识具有什么属性，以及外界对知识产权的保护力度核心企业在本供应链中的地位是否足够突出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....知识转移不仅强调知识的传递过程，也强调知识的应用及其收益。知识转移有企业内部知识转移和企业间的知识转移，企业内部知识转移主要是企业陕西理工学院毕业论文第页共页人员之间知识的转移和企业内各部门之间知识的转移。企业间的知识转移主要是各企业基于种利益关系，相互之间进行合作而进行的知识转移。知识转移的目的由于单个企业所拥有的知识有限，因此其在方面或多方面存在很大的不足，这样就影响了整个供应链的竞争能力。因此应该加强企业间的知识转移，以提升企业自身的能力，进而提升整个供应链的竞争力。知识转移首先是为了降低企业的成本。在知识转移的过程中，首先各节点企业可以不用花费任何成本就可以获得新的知识，从而降低了企业在获取和发掘新知识的成本，同时减少了由发掘重复的知识所带来的浪费。其次，在知识转移的过程中由于整个供应链的成员企业均分享了所转移的知识，就会对所分享的知识产生各自不同的理解和认识，最终会将其运用于自身企业乃至整个供应链......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此所提供的知识对企业的帮助可能不会很理想。陕西理工学院毕业论文第页共页供应链中拥有知识的专家还在原来的企业工作，他们的联系方式和所拥有知识的相关情况在供应链中进行共享，这样当节点企业需要方面的知识时就可以联系相关的专家。这种方法有助于各个企业培养自己的专家队伍，形成充分了解对本企业特点的专家团队。但是，由于这些专家分别处于不同的企业，他们在面的知识可能较为前沿，但在其他方面的知识可能会比较为薄弱。同时，供应链各节点企业出于对自身人才的保护，缺乏在供应链内共享人才的内在动力。因此，这种方法在不同企业的专家中使用效果不会很理想。对供应链中的知识进行统编辑整理，然后将其存入供应链的公共知识库中。这种方法可以使节点企业直接从知识库中获取自身所需要的知识，这种方法下知识以文字数据的形式进行传输，方便快捷在对知识进行统管理的过程中，各企业进行知识管理的成本均有所降低，同时也使搜索知识的范围扩大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....知识转移种是将知识与知识的开发者剥离，以达到知识于特定的个体或组织的目的而后知识再经仔细地提取进而将知识编辑成相关的文件资料存储在数据库中，供整个供应链使用。旦知识开发出来，且每次使用无需大的修改，就可以用较低的成本反复多次的使用。另种是知识与其开发者紧密联系在起，知识主要通过面对面的接触来共享。因此这种方法进行知识共享时是很花费时间的，而且知识共享的效果不是很好，代价也很大。因而本文就供应链企业间的知识转移给出了具体的策略将供应链的知识由相关专家进行统管理，这种方法是知识管理者与需求者之间直接沟通。节点企业需要方面知识可以直接向专家团提出申请，专家团组织相关专家将相关知识传授给其使用。这种方法有利于集中专家方面的优势，为节点企业提供更专业的知识。但资本管理能这种方法对知识力要求较高，专家专家团的维持需要专门的资金来支持，因此增加了供应链的总成本。同时，由于进行知识管理的专家没有在企业工作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....工作效率以及企业成员的素质，同时也降低了企业培训员工的费用。最后知识转移可使得企业根据需求与供应链的特点将分属于不同系统的物流设施和资源通过供应网链和知识网链连接起来，经过合理的科学规划和技术改造重组，发挥物流设施和资源服务优势，优化供应链，进步提高供应链的核心竞争力。其次，知识转移可以加强企业间的合作关系。各节点企业在知识转移的过程中，不仅获得了其他企业的知识，同时也加强了和其他企业之间的联系，在很大程度上可以使企业间的更加相互信任，对整个供应链起到加固的作用。在知识转移的过程中供应链各节点企业最终必须建立定的基础设施，这就是得各企业间利益联系的更加紧密，从而会使供应链各节点企业为维护整个供应链的整体性与利益做出最大的努力。再次，知识转移可以提高整个供应链的知识储备。供应链各节点企业知识的差异导致各节点企业能力的差异，单个企业所拥有的知识是有限的，其所拥有的知识会使其在方面很特长......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....将共享客体应用于实践，并在知识源的帮助下不断完善和深化对共享客体的理解，直至最后达到在自身领域的可能不同于知识源的对共享客体的熟练运用。知识反馈过程是指知识吸收大多不会通过次知识传递就顺利完成，知识需求方往往需要多次向知识源进行求教或确认以保证知识转移的效果。企业间知识转移的过程企业间知识转移分为四个阶段，如图图企业间知识转移的过程开始阶段主要是对知识的识别和检索。主要是识别可以满足接收方所需要的知识，开始阶段对信息进行识别和检索。实施阶段创建知识转移的途径，发送方调整知识，使隐性知识显性化。接收阶段接收方对接收的知识进行调整。整合阶段将接收的知识通过学习来提高自身能力，并将其显性链内部的知识，主体企业之所以为主体企业是因为其可以淘汰技术水平服务水平等的更新跟不上供应链的整体水平的企业。这就促使了各成员企业不断的学习，以提高自身能力。为了更快更好的提高供应链整体的竞争力，供应链各成员企业势必加强合作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....采购到生产制造，仓储库存的整个流程执行会面临着很大的不确定性，因为差异时无时无地存在的，生产预测与现实订单的差异，计划和销售的差异预算与实际成本的差异等导致了核心企业内部采购生产仓储和销售等部门经常存在着不协调，从而导致制造商的生产运作不确定。以上不确定性都将直接影响整条供应链上的运作与效率，从而影响所有节点企业的市场业绩，通过知识的转移与信息共享能提高企业应变和创新能力，更容易适应不确定的商业环境，灵活变通，同时有利于企业人力资源的开发，同时由于不断吸收新信息和新知识，进步提高了供应链的集成水平，走在时代前端，随时调整发展方向。知识转移的过程知识转移分为企业内部知识转移与企业间知识转移，具体过程如下企业内部知识转移的过程知识转移包括三个子过程知识传递知识吸收知识反馈。知识传递的重点是知识源正确地表达知识，双方选择适合共享客体特点的途径和媒介，以及需求方正确地理解知识......”。