1、验。让互相帮助这现象在孩子日常生活中无时无刻不存在。这个活动中通过对故事的理解，拓展生活经验，并利用如何帮助小猴展开想象，大胆表达自己的想法，使他们有话好说，从而体现活动价值。在日常活动中，培养幼儿乐于助人，懂得关爱他人，作为本次活动延伸。大班发明家奇奇兔说课稿教材。
2、助人所带来的快乐，从而激发他们为他人做事的愿望。教学目标欣赏学习文学作品的优美语言。懂得为他人做事是愉快的。教材重点难点本次活动的重难点是在学习作品优美的语言时，指导幼儿用连贯的语言，学说故事里的话。因为大班幼儿对故事的学习，已由喜欢听逐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的。
3、。说学法通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的话。活动准备了解有趣的复活节。奇奇兔胡萝卜清洗机彩蛋描绘机等图片各。小猴受伤在医院图片张。说教学过程根据本次活动目标与内容，我分三个环节进行。激发兴趣欣赏理解作品情感体验。第。
4、分析这篇故事短小精悍，它以简洁优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友，同时也展现了它乐于助人，关爱他人的纯真美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱。针对这普遍现象，本次活动有意识地让幼儿在轻松愉快地活动中体验乐于。
5、时为幼儿的口语表达做充分的准备。提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上,注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。创设定的情景。
6、想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。创设定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。说学法通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的话。活动准备了解有趣的复活节。奇奇兔胡萝卜清洗机彩蛋描绘机等图片各。小猴受伤在医院图。
7、里的对话是教育中的重难点。说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法提问法创设情景法。直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准。
8、用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上,注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆清楚表达自己的。
9、，有利于拓展幼儿的经验和视野。说学法通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的话。活动准备了解有趣的复活节。奇奇兔胡萝卜清洗机彩蛋描绘机等图片各。小猴受伤在医院图片张。说教学过程完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事。
10、环节创设情景，激发兴趣。第二环节欣赏文学作品，理解故事内容。第步骤运用直观法和提问法，分段讲述故事，加深幼儿对故事内容的印象和帮助理解记忆。这样幼儿就克服不良的只求听不求甚解的习惯。第二步骤完整讲述故事，主要让幼儿有个完整欣赏的效果。第三环节情感体验。活动中渗透生活。
11、备。提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上,注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现鼓励幼儿大胆清楚表达自己的想法和感受。逐步发展幼儿的语言表达能力和思维能力。创设定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。
12、经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，指导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法提问法创设情景法。直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利。
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大班《发明家奇奇兔》说课稿