1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....四充分发挥农村实用人才作用的建议和对策抓好农村实用人才队伍作用的发挥，必须把工作的着力点放在促进实用人才队伍发展壮大，充分发挥这支队伍在农村经济建设中，特别是在建设社会主义新农村和促进农民增收致富上，全力开创我县农村实用人才队伍建设工作的新局面。发挥政府主导作用，为农村实用人才作用发挥搭建平台。在农村实用人才作用发挥上市场是主导，政府承担着调节配置引导等重要作用。特别是在山区县，经济相对落后，政府在培养和调动农村实用人才发挥作用的积极性，最大限度地为农村实用人才提供有力的政策支持和服务显得尤为重要。各级财政要加大对农村教育特别是农民教育的投资力度，安排专项经费，用于农村实用人才的培训奖励项目支持以及管理服务工作，逐步建立财政投入农民自筹等多种形式的农村实用人才投资体系，创造条件努力营造农村实用人才发挥作用的良好环境，保证农民享有教育培训的各项权利......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....占，曾获县级奖励人，占。文化程度偏低，发展突破意识不强。调查统计中发现，中专高中及以下文化程度的农村实用人才占。文艺人才偏少，农民文体生活贫乏。调查统计中发现，全县文体艺术类人才人，仅占。农民文化生活并不十分丰富。这与农村生活环境农民素质等因素密切相关。技术人才少。通过人事部门组织评定技术称号的农民技术人员仅占农村实用人才的。其中，农民高级技师人，占，农民技师人，占，农民助理技师和农民技术员人，占。农村人才老龄化严重。岁及以下的农村人才仅占农村人才总数的。三产生问题的原因分析重视不够，工作力度相对较弱。些乡镇领导在思想上存在误区，认为人才工作缺乏刚性的要求，也就没有摆上应有的位置。在工作中对农村实用人才缺乏有效的管理，缺乏恰当的评价，缺乏必要的激励。农村实用人才培养还处在自然发展的层次，放任自流的现象比较明显。农村实用人才外流比较严重。现阶段，农村劳动力大量转移已成趋势......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....大力发展农村中等职业教育，引导和鼓励初中毕业高中毕业的青少年接受职业技术教育培训，让他们带着技术回家参加农村建设或服务于我县新兴的矿产林产绿色食品等工业产业。同时，政府要加大投入，鼓励职业教育的发展，让农村学子上得起学上得好学。四是要整合各类教育培训资源。要建立健全套完整的县乡村级组织实用技术教育网络，大力开展培训教育。县里重点培训乡村科技干部和致富能手乡镇重点培训科技示范户村级组织则可采取科技示范经验传授为主的方式，对普通群众进行实用技术致富技术的传授推广。综合利用基层党校农民学校农广校农科教中心等教育资源，帮助农村实用人才系统学习农村实用技术知识和涉农相关政策通过组织文化下乡农民文体艺术竞赛活动，不断丰富农民的文体艺术生活。从而，使农村实用人才队伍素质有普遍提高，实现从传统农民到现代农民的转变。五是组织科学技术下乡。充分发挥政府牵头的作用，组织科技下乡活动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二是组织管理不到位，制约了作用的发挥。由于对农村实用人才仅以评选与培养为主，对实用人才作用的发挥及跟踪服务管理还不到位，还处于重评聘轻实用，重检查轻落实，重培养轻管理阶段，人事上发证书，农业上搞培训，组织上抓统计，具体作用的发挥没有专门的机构和人员来负责，加之，农村实用人才的界定本身就很难，发挥作用情况就更难以用具体指标加以衡量。三是激励机制相对滞后，影响了作用的发挥。农村实用人才作用发挥如何没有专门的激励或约束机制，实用人才发挥作用的积极性不高，大多都以是不是或评定为实用人才与否不重要，重要的是能发家致富为准则，特别是在配套的资金技术信息等方面的激励机制不够完善，影响了农村实用人才参与科技创新，引进新技术新品种和领办经济实体的积极性。另外，对实用人才作用发挥的如何，没有确切的考量与奖惩依据和标准，在政府表彰中基本上是以大户形式出现......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提高他们的社会地位，营造种尊重农村人才，爱护农村人才，帮助农村人才，向农村人才学习的良好氛围，为农村人才的成长和发挥作用创造宽松的社会环境，让全社会来了解关心支持重视农村实用人才开发工作。二整合培训资源，提高农民素质。当前，要突出解决农村实用人才自然成长的态势，逐步走上实用知识应用技能培训提高的轨道。要整合培训资源，按需施教，培养支数量可观门类齐全结构合理适合当前生产力发展的农村实用人才队伍,把人力资源转变才资源，使人口包袱转变才财富。是要制定培养总体规划。把农村实用人才培养纳入本地经济和社会发展总体布局之中，统筹考虑，同步推进。二是要培养特色产业紧缺人才。围绕我县农业特色产业的发展目标，按照个专家带动个产业，个产业致富方百姓的思路，培养推动农业特色产业发展的紧缺人才。三是要转变传统教育理念，大力发展职业教育。在坚持九年制义务教育的同时，要转变传统教育理念......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....纷纷进城务工或创业。直接导致农业劳动力供给的知识结构和年龄结构的失衡，使农村实用人才队伍后备力量严重不足。农村实用人才开发资金投入不足。在农村实用人才培养方面投入很少，有些乡镇拨出部分经费，但也难以满足培训的需要。农村实用人才培训不经常不系统不全面。由于缺乏配套的资金技术信息等激励服务措施，些农村实用人才难以发挥技术优势，不易产生辐射示范作用。四针对我县农村实用人才现状，提出以下几点建议要打破传统的人才开发理念。要紧紧抓住农村人才资源开发重头戏，把开发农村人才资源作为人才工作及农村经济服务的切入点和突破口，围绕农业和农村经济发展目标，加大农村人才资源开发力度，加强农业和农村人才队伍建设，为农业和农村经济发展提供人才保障，加速推进建设社会主义新农村进程。要营造浓厚的人才开发氛围。要采取多种渠道......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对作用发挥好的支持力度不大，从定程度上也削弱了农村实用人才作用的发挥。县属于山区贫困县，地方财力十分有限，人才开发培养资金投入严重不足，农村实用人才知识更新慢，知识结构老化，影响了作用的发挥。四是辐射带动不明显，削弱了作用的发挥。由于农业效益不高，青壮年大多走上了外出打工之路，不愿学农，更不愿务农。近几年来，县加大了农村实用人才培训力度，为农村的劳动力转移做出了较大的贡献，但本县农村实用人才开发还需进步加强，特别是发挥本土人才辐射带动作用，培养造就更多实用人才方面还非常不足，依靠实用人才带动培养更多人才的良性循环机制尚未建立。在农村实用人才培训过程中，缺乏系统专业的培训。越往基层，掌握实用技术的实用人才越少，实用人才作用的发挥越不明显，致富带富方面积极性不高，不能有效地发挥示范作用，导致能真正起带头作用的人才只占少数，高素质高技能型产业大户较少......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....三创新机制，为农村实用人才作用发挥提供保障。是完善激励保障措施。要制定完善鼓励农村实用人才发挥作用的政策措施，对作用突出的实用人才给予重点奖励，促进和引导其继续加大示范引导等作用的发挥力度，吸引更多的实用人才发挥作用，各级政府应结合实际定期或不定期地对农村优秀人才进行表彰奖励，对带领群众脱贫致富的优秀实用人才，积极推荐进入村级领导班子。二是建立人才和市场信息库。通过摸底调查群众举荐个人自荐组织考核等办法，将那些懂经营会管理有专长的实用人才汇集筛选，分门别类，登记造册，建立县镇两级农村实用人才信息库，实行动态管理，及时调整营水平，规模不大，效益不高。人才观念滞后，社会整体氛围不浓。对人才的概念存在模糊认识，认为只有高学历高职称的才是人才，尊重农民劳动尊重农民创造尊重农村人才的氛围不浓。获县级以上奖励人数少。曾获得县级以上奖励的农民技术人员人，仅占农村实用人才的。其中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....切实提高农民的整体素质，为新农村建设奠定雄厚的农村人才基础。二加大培养，为农村实用人才作用发挥增添后劲。是科学制定规划。依托村名大学生计划，制定后续人才培养规划，培养农村学得精用得着留得住的实用人才，实现村有技术指导员，组有科技示范户，户有致富能人的技术传播网络。二是加大培养力度。农村实用人才培养要坚持中长期与短期相结合，课堂培训与基地实践相结合，坚持种养加销管引系统培训与业传训相结合，分类培训，服务产业，注重实效，形成以技术指导员为纽带，以示范户为核心，连接周边农户的技术传播网络。对实用技术类人才，充分利用职业技术学校党校等教育培训机构，鼓励有条件的企业和科研所发挥自身优势为农村培养实用人才，为农村实用人才更好地发挥作用提供服务。运用现代远程教育手段，扩大农村人才培训的覆盖面，有计划地选送作用发挥突出的农村实用人才到县内外参加培训，到农业发达地区参观考察，拓宽视野......”。