1、中小学校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐进行登记，建立留守儿童档案。记录留守儿童的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度，建立留守儿童之家，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师留守儿童临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。开设亲情电话，让留守儿童的父母知道校长班主任等老师的电话，加强学校家长和孩子之间的联系和交流。营造和谐文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，培养学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种动手的实践活动，形成种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学校。
2、育的新思路。做好留守儿童的登记普查，在镇村设立关爱农民工留守子女的办事机构，定期到留守家庭了解孩子们的生活教育情况。把学校与村委联系起来，建立个长期有效的机制，定点帮扶，及时发现报告留守儿童们的情况与动向，为孩子们的健康成长提供个保证。第三，相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力量，共同寻求解决的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。结语留守儿童是未成年队伍里的重要组成部分。留守儿童的健康成长关系到社会的和谐与稳定，是项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围。关注留守儿童的生活现状，关爱。
3、响，缺乏亲情关爱会对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。五留守儿童安全存在定隐患如留守儿童独自在家或路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇顾及，造成农村火灾或触电事故时有发生，安全存在定隐患。在采访陈姓村民时我了解到这样的个悲剧，个两岁的留守儿童由于父母在镇江打工，临时监护人爷爷奶奶又忙于干农活，无暇照看，而掉进家里附近的河中溺水身亡的案例，让人唏嘘不已，倍感痛惜。三解决这些问题的建议与对策留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭学校和社会等方面。留守儿童问题作为个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该。
4、举办的活动中，多鼓励留守儿童，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，莲山课件帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，帮他们养成健康的，积极向上的心态。三政府及社会方面第，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的绿色通道，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。第二，镇村两级要逐步探索帮助留守儿童教。
5、生在学习及校园生活方面遇到的障碍更多，上学迟到逃学不想学习对学习不感兴趣听不懂老师讲课内容遇到问题没人帮助没做完老师留的作业以及被老师惩罚比例均高于初二非留守学生，分别相差个百分点。初二留守学生与父母的关系更差，经常和妈妈交流经常和爸爸交流的比例低于初二非留守学生和个百分点，而被父母训斥吓唬的初二留守学生比例最高。唯有初二留守学生把同学朋友视为最重要的社会支持来源，重要程度甚至超过了母亲，其中的些负面影响值得关注。寄宿留守儿童对生活满意度相对较低寄宿生的日常生活习惯较差，曾用吃零食代替吃饭的寄宿生比非寄宿生高个百分点，平均每天睡眠小时以上的寄宿生比非寄宿生低个百分点。学习和校园生活状况更糟糕，上学迟到没完成作业不想上学对学习不感兴趣听不懂老师讲课很难集中。
6、绩偏下，的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多没完成作业上学迟到逃学的比例分别比非留守儿童高和个百分点不想学习和对学习不感兴趣的比非留守儿童高和个百分点。留守儿童缺乏所需要的学习辅导有的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容，有的人在学习上遇到问题没人帮助，比非留守儿童都高出个百分点。留守儿童社会支持较弱，心理健康问题比较突出留守儿童的家庭支持弱化，前三位的支持来源依次是母亲同学朋友和父亲，而在非留守儿童的支持来源中，父亲第二，同学朋友位列第三。母亲仍是留守儿童最重要的社会支持，是最亲近的人，是主要的情感支持和实际帮助来源以及价值肯定者。同学朋友是留守儿童心里话的首位倾诉对象和遇到困难的第求助人选，但需警惕不良群体的影响。的留守儿童认为校园里或周边有不。
7、人。低龄寄宿趋势明显。有的留守儿童是从小学就开始寄宿的，其中从小学四年级及以下就开始寄宿，寄宿留守儿童从小学高年级不断向下延伸，少数学校还出现了年级甚至是幼儿园就开始寄宿的现象。母亲外出的留守儿童整体状况欠佳父母都在外地的留守儿童最多，占，其次是父亲外出的，占，母亲外出的最少，占，但母亲外出的留守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差，网络不良行为更多，意外伤害更多，对留守生活的负面体验也更高学校表现更糟糕，遭受欺负的比例更高在自我接纳和人际交往方面，母亲外出的留守儿童表现矛盾，他们觉得自己更有用，同时也觉得别人比自己运气好他们觉得自己更受人欢迎，但不愿意和别人谈话聊天他们认为自己的好朋友更多，但无助感最强。母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重。
8、九年级农村留守儿童人占非留守儿童人占教师人校长人。总体情况本次调查发现，留守儿童总体上形成了比较积极的价值观，对未来怀有希望，向往城市生活，家庭关系良好。有的留守儿童为自己是中国人感到自豪，对自己生活在中国感到满意有的留守儿童对未来抱有希望，希望以后在城市生活有的留守儿童与母亲关系很好，与父亲关系很好，大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。二成长中的九个突出问题留守儿童的意外伤害凸显在过去年中，有的留守儿童遭遇过意外伤害，比非留守儿童高个百分点，遭遇割伤烧伤烫伤被猫狗抓伤咬伤坠落摔伤和蛇虫咬伤车祸溺水触电中毒火灾自然灾害等各种意外伤害的留守儿童比例都高于非留守儿童，其中前四项分别高和个百分点。留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足有的留守儿童自评学习成。
9、注意力学习成绩下降以及被老师惩罚的寄宿生比例均高于非寄宿生，相差个百分点。寄宿留守儿童各种需求的未满足程度高是学习辅导不足，不能满足寄宿留守儿童的学业需求。寄宿生表示晚自习经常有老师答疑的仅有四成。二是生活单调，不能满足寄宿留守儿童的精神需求。寄宿生学习之余或节假日最经常做的是在宿舍和同学聊天，其次是在室外锻炼玩耍和看电视。三是情感支持不足，不能满足寄宿留守儿童的心理需求。七成多留守儿童表示在住校期间想家，仅两成多表示生活老师会经常找他们谈心。四是管理不到位，不能满足寄宿留守儿童的成长需求。寄宿学校的软硬件设施较差，生活卫生设施配备与维护状况不容乐观，就餐满意率仅六成多安全状况堪忧，有的寄宿生表示宿舍中发生过丢失财物的现象，表示宿舍里有同学拉帮结派欺负别。
10、由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议与对策。家庭教育方面努力营造个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造个温暖关爱的学习和生活环境，促使留守儿童健康成长。外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。还要加强与代理监护人学校的联系。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。外出打工的夫妻有能力的定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。如果条件允许夫妻最好留个在家与孩子起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。二学校教育方面实行留守学生的普查登记。各。
11、重困难，对现在生活的满意度最低，但他们没有放弃对自己和生活的信心，仍旧表现得积极向上，他们中有希望自己成为个更好的人，比父亲外出的高个百分点有对未来怀有希望，比父母外出的高个百分点。三对策建议健全关爱留守儿童的法律和政策体系，立法保障亲子团聚早期教育家庭教育指导。完善监护制度和国家救助体系，强化父母法定监护责任，探索有偿代理监护制度，加快完善国家监护和救助体系。强化政府的主导作用，建立领导协调机制，搭建工作平台，统筹经费保障机制，制定并提供学校留守儿童关爱工作流程及规范。构建全方位的留守儿童教育保护网络，加强农村寄宿制学校的配套设施建设，加强对民办学校的支持被判处十几年不等的有期徒刑，让人值得深思。四平时缺乏亲情的关爱父母打工对留守儿童的生活造成很大的影。
12、留守儿童的身心健康，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实现和谐。青春有限，选择无悔。千里之行始于足下，切的切都只是个开始，关爱留守儿童是值得我去为之奉献生的事情。目前，广大村民正以崭新的面貌，饱满的热情和高昂的斗志迎接十二五的到来，争取在此期间全村各项事业都实现质的突破。在制定十二五工作目标时，我村支部书记范志红书记把留守儿童问题列为全村的工作重点之，并提升至战略高度。我想有了全村人民的共同努力，我村留守儿童的头顶定会出现片蔚蓝的天空。关于留守儿童问题调查报告篇留守儿童调查报告范文年月，中国青少年研究中心组织实施了全国农村留守儿童状况调查，调查在河南省安徽省湖南省江西省重庆市贵州省等个劳务输出大省直辖市的个县市区进行，共调查四至。
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