1、荐或暗示学生到指定的商场书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响的向学生或家长索要或变相索要钱物有价证劵的组织参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职兼课并从中获利的工作失职渎职造成严重后果的办公时间，在办公室打扑克麻将，下棋，玩网络游戏。
2、操作性有效性，根据中小学教师职业道德规范临沂市教育局关于进步加强师德师风建设的意见县教育局关于开展弘扬高尚师德，争做美丽教师师德建设主题教育活动的实施方案制定本考核方案。师德考核领导小组组长郭副组长冯成员李师德考核工作小组组长米副组长倪成员路二考核原则坚持。
3、重要依据。对师德师风考核优秀者，在岗位聘用续聘解聘职务晋升绩效工资分配培养培训表彰奖励等方面同等条件下优先考虑师德考核不合格者，年度工作考核直接确定为不合格等次。根据师德评价结果评定学校师德标兵。备注有下列情况之者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格。
4、的酒后进课堂或酗酒闹事，损坏教师形象的有其他严重损害教师形象和声誉行为的。中学师德师风考核方案草案加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师综合评估要组成部分，为进步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强。
5、日常工作表现抽样问卷测评学生评教内容包括上课情况，作业单检批改情况，关爱学生情况，有偿家教情况，有无体罚学生情况。学校活动情况活动参与每次按时参加学校大型活动记分，不参加不得分。取最高分折算为满分。完成工作按学校大型活动安排及时完成工作记分，否则不得分。取。
6、核小组评价五组织考核成立师德考核领导小组和工作小组我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校师德考核工作的组织实施。组织评议教师互评。以年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标。
7、教师互评。以年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。客观评价。学校大型活动考勤记录。六确定等次学校根据教师学生考核小组的评议打分及学校大型活动记录情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核等次意见。考核结。
8、况，有偿家教情况，有无体罚学生情况。学校活动情况活动参与每次按时参加学校大型活动记分，不参加不得分。取最高分折算为满分。完成工作按学校大型活动安排及时完成工作记分，否则不得分。取最高分折算为满分。二综合表现德能勤绩问卷赋分教师互评全体教师参与互评学校师德考。
9、最高分折算为满分。二综合表现德能勤绩问卷赋分教师互评全体教师参与互评学校师德考核小组评价五组织考核成立师德考核领导小组和工作小组我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校师德考核工作的组织实施。组织评议。
10、证书定期登记，岗位聘用续聘解聘职务晋升培养培训表彰奖励等方面实行票否决擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的在备课上课辅导作业批改组织考试组织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的体罚变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的组织学生集体订购推。
11、果分为优秀合格基本合格不合格四个等级。综合得分在以上的，定为优秀等次综合得分在定为良好等次综合得分在的，定为合格等次综合得分在以下的，定为不合格等次。七考核结果的运用将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩聘任以及职务晋升绩效工资发放。
12、客观公正公平公开民主的原则。坚持全员考核和全面考核的原则。坚持定量和定性相结合的原则。坚持学生评议教师互评和组织考核相结合的原则。三考核对象本单位在编在岗教师四考核内容和评分细则日常工作表现抽样问卷测评学生评教内容包括上课情况，作业单检批改情况，关爱学生情。
参考资料：
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中学师德师风考核方案(草案)