初中体育《脚背正面运球》说课稿㊣精品文档值得下载

《初中体育《脚背正面运球》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....本次课所呀器材有足球，栏架，标志帽五教学程序本次课教学程序分为准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行。准备部分在集合整队师生问好等教学常规之后，教师用简明扼要的语言宣布本次课目标任务，师学生明确了学习目标和任务接下来进行队列，对形练习，通过练习培养学生正确的身体姿态，同时使学生注意力得以集中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....改进自己的技术，也可以根据自己的所见所学进行各种各样的运球练习。二结束部分为了使学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态，在结束部分首先让学生进行全身心的放松，然后在教师上午带领下做放松操，接下来进行本课的小节，布置课外练习，回收器材，师生再见初中体育脚背正面运球说课稿今天......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过教学使学生初步掌握脚背正面运球的技术。技能目标的男生掌握脚背正面运球技术的动作要领。使的女生掌握背正面运球技术的脚动作要领。情感目标在提倡素质教育的今天，体育教学中更应该结合体育项目的自身特点，对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。本次课可以结合足球醒目的特点，对学生进行集体主义，团结协作......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....对学生进行思想品德教育和优良品质的培养。本次课可以结合足球醒目的特点，对学生进行集体主义，团结协作。优良品质的培养，大部分男生都喜爱足球运动，而女生则不然，她们喜静厌动，这时我们可以通过中国女足姑娘的艰苦训练为国争光的事例来激励同学们对足球的兴趣......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....把教学的重点放在掌握脚背正面运球的技术上，把蹬，摆，推，拨用力致确定为本课的难点。但技术上的重点和难点对学生来说不是成不变的，它根据学生能力的不同以及学习阶段的不同，因人而异，因时而变。二教学目标根据以上分析，以及重难点的确定，把教学目标分为知识目标，技能目标......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....本次课模拟学生五十人。本次说课主要从下面五个方面予以阐述说教材，二说教学目标，三说教法学法，四说场地器材，五说教学程序。教材分析通过教材分析我们可以看出，脚背正面运球教材是七年级体育与健康课本中球类教材教学内容。本次课是第次课。由于教学对象是七年级新生，他们中大部分同学在小学没有接触过足球......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....三教法学法教法俗话说教无定法，贵在得法。在得法根据教学目标以及重难点的确定，结合初中生生理，心理特点，在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作要领。四场地，器材场地和器材对大部分时间在室外上的体育课来说是十分重要的，冶是体育课的主要特色之。因此，课前提前安排和布置好场地和器材......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....让学生在慢走之中完成技术动作，当大部分学生掌握之后，开始在较快的速度之中完成，练习几次之后，把学生出现较多的进行集中纠正，找出做的交好的同学做示范，让其他同学观察，然后再次进行练习，在练习中教师来回巡视指导学生，并强调安全。在课的基本部分的后段给学生个自由发展的时间，空间。此时学生可以进行分组练习，充分合作......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在准备活动的开始学生进行报球接力比赛，然后进行又针对性的徒手操，使的学生各主要肌群，韧带等充分伸展。二基本部分在新授课的开始时教师先做遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作又个整体的印象，接下来是学生推固定球，体会脚背肌肉的感觉和脚背接触球的部位......”。