1、下。二规范流程科学运营根据衢江区教育局衢江区义务教育学校自主经营食堂管理运行工作流程和衢州市衢江区教育局关于中小学自主经营食品实行统配送的文件精神，学校食堂工作人员将每日工作流程化周末食堂分管人员和厨师长根据就餐人数伙食的营养搭配情况制订出周的菜单，并报送配菜公司配菜。验收入库配送公司在出货手续齐全，帐册相符。加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作，留样不少于小时。把好“消毒”关所有的餐具用具都高温蒸汽消毒。把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及。
2、当月供应就餐次数就餐人数伙食标准为依据，在预收款中结转确认当月伙食收入。预收伙食费时，我校向学生和家长公布伙食费收取标准和计划就餐次数学期末以学生实际就餐次数和学期初就餐次数的差额为依据，向学生结算伙食费。我校定期将结算订单在公示栏向学生和家长公布。在食堂就餐的教职工的伙食费，与学生同菜同价，按月收取，据实结算。严格控制利润在学期营业额的以内，规范使用食堂的结余款，只用于改善学生伙食和食堂的设施设备，为家庭经济困难的学生提供“爱心营养餐”，解决后顾之忧，帮助他安心学习。没有用于变相用。
3、出问题请同学们继续回忆，我们是怎么引入向量的加法运算的我们又是按照怎样的顺序研究了这种运算的期望学生回答物理模型概念性质运算律应用新课引入本节课我们仍然按照这种研究思路来研究向量的另外种运算平面向量数量积的物理背景及其含义活动二探究数量积的概念给出有关材料并提出问题如图所示，物体在力的作用下产生位移，那么力所做的功。这个公式的有什么特点请完成下列填空功是量，力是量，位移是量，是。你能用文字语言表述功的计算公式吗期望学生回答功是力与位移的大小及其夹角余弦的乘积明晰数量积的定义数量积的定。
4、经过食品卫生培训合格才能上岗，工作人员进入食堂必须做到“三白”。把好门关杜绝非工作人员进入厨房关，防止投毒事件发生。设施到位，食堂消毒柜留样柜冰箱等相关设备配齐，定期检查食堂配备的各类器械用电设备消防设备电路开关插座库房的安全，安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。四规范支出廉洁经营建立食堂财务和菜谱公开制度，财务实行每月公示，菜谱实行每周公示。学校食堂实行包餐制供应，向学生收取伙食费，严格按上级规定实行学期初预收月末结转确认伙食收入期末结算的方法，多退少补。每月末，食堂。
5、体在力的作用下产生位移，那么力所做的功。这个公式的有什么特点请完成下列填空功是量，力是量，位移是量，是。你能用文字语言表述功的计算公式吗期望学生回答功是力与位移的大小及其夹角余弦的乘积明晰数量积的定义数量积的定义已知两个非零向量与，它们的夹角为，我们把数量︱︱︱︱叫做与的数量积或内积，记作，即︱︱︱︱定义说明记法中间的学过了实数乘法的哪些运算律这些运算律对向量是否也适用预测学生可能会提出以下猜想分析猜想猜想的正确性是显而易见的。关于猜想的正确性，请同学们先来讨论猜测的左右两边的结果各。
6、人员责任明确。建立群众监督机制，我们成立了由校工会干部家长代表教师代表学生代表等组成的膳管会，定期监督食堂工作，监督以收费标准成本利润控制饭菜质量开支结构为重点，使食堂饭菜质量安全卫生工作始终置于全校师生的管理和监督之下。二规范流程科学运营根据衢江区教育局衢江区义务教育学校自主经营食堂管理运行工作流程和衢州市衢江区教育局关于中小学自主经营食品实行统配送的文件精神，学校食堂工作人员将每日工作流程化周末食堂分管人员和厨师长根据就餐人数伙食的营养搭配情况制订出周的菜单，并报送配菜公司配菜。。
7、生共同完成已知︱︱，︱︱,且与不共线，为何值时，向量与互相垂直并讨论通过本题，你有什么体会反馈练习判断下列各题正确与否若，则对任非零向量，有若则已知中，当或时，试判断的形状。活动六小结本节课我们学习的主要内容是什么平面向量的数量积有哪些应用本节课主要采用了什么研究方法类比向量的线性运算，我们还应该怎样研究数量积布置作业课本习题组。拓展与提高已知与都是非零向量，且与垂直，与垂直，求与的夹角。本题供学有余力的同学选做高中数学平面向量数量积的物理背景及其含义说课稿获奖范文教学目标了解平面向。
8、查情况报告如下健全制度责任到人我校食堂于年月至今直由学校自主经营，年秋季学期起食品由蔬菜配送公司配送。根据上级相关文件精神要求，成立了由校长任组长，总务主任任副组长的食品卫生安全领导小组，统筹各项工作，针对各项具体工作制定计划，让食堂的全面工作制度化规范化。制定和完善了“杜泽镇中心小学食堂管理制度”“杜泽镇中心小学食堂财务管理制度”“杜泽镇中心小学食物管理制度”“杜泽镇中心小学食堂物资采购制度”“杜泽镇中心小学质量监督制度”及“杜泽镇中心小学自主经营食堂管理办法”等相关制度。将后勤工。
9、是什么它们定相等吗期望学生回答左边是与向量共线的向量，而右边则是与向量共线的向量，显然在向量与向量不共线的情况下猜测是不正确的。明晰数量积的运算律学生活动证明运算律在证明时，学生可能只考虑到的情况,为了帮助学生完善证明，提出以下问题当时，向量与，与的方向的关系如何此时，向量与及与的夹角与向量与的夹角相等吗师生活动证明运算律活动五应用与提高学生完成已知︱︱,︱︱,与的夹角，求师生共同完成已知︱︱，︱︱,与的夹角为，求，并思考此运算过程类似于哪种实数运算学生完成对任意向量，是否有以下结论。
10、已知两个非零向量与，它们的夹角为，我们把数量︱︱︱︱叫做与的数量积或内积，记作，即︱︱︱︱定义说明记法财务管理制度”“杜泽镇中心小学食物管理制度”“杜泽镇中心小学食堂物资采购制度”“杜泽镇中心小学质量监督制度”及“杜泽镇中心小学自主经营食堂管理办法”等相关制度。将后勤工作人员责任明确。建立群众监督机制，我们成立了由校工会干部家长代表教师代表学生代表等组成的膳管会，定期监督食堂工作，监督以收费标准成本利润控制饭菜质量开支结构为重点，使食堂饭菜质量安全卫生工作始终置于全校师生的管理和监督。
11、数量积的物理背景，理解数量积的含义及其物理意义体会平面向量的数量积与向量投影的关系，理解掌握数量积的性质和运算律，并能运用性质和运算律进行相关的判断和运算体会类比的数学思想和方法，进步培养学生抽象概括推理论证的能力。二教学重难点教学重点平面向量数量积的含义与物理意义性质与运算律及其应用教学难点平面向量数量积的概念平面向量数量积的运算律的证明三教学过程活动创设问题情景，引出新课提出问题请同学们回顾下，我们已经研究了向量的哪些运算这些运算的结果是什么期望学生回答向量的加法减法及数乘运算。。
12、学校发放教职工福利，或以其它方式转由学校用于非食堂经营服务方面的支出。五存在问题亟待改进因学校食堂场地有限，分割各功能区不是十分科学，略显拥挤。因受场地限制学校食堂配套设施标准不高。中心小学食堂工作的自查报告为进步加强学校食堂管理，提高经营服务水平水平，保障师生员工身体健康和权益，根据浙江省教育厅关于加强义务教育中小学食堂财务管理的意见浙教计号衢江教号号号号号号号号号等文件精神及食品卫生法学校卫生工作条例等法规条例，结合学校实际情况，对学校的食堂工作展开了全面认真的自检自查，现将自检。
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