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《初中思想政治课教学中培养学生创新精神》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....扫除害人虫。还有位学生高喊到我要做个净化环境的创造者，因为联合国世界资源报告披露了条发人深省的信息，环境因素是导致人类疾病的主要原因，据悉现在世界上每年排放的氧化碳总量已达亿吨，并且正以的速度斗争递增。全球仅垃圾项每年向我们的国家倾倒亿吨，如果按每吨占地米计算，每年的垃圾可以绕地球圈„„全班学生个个置身于思考探索之中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....能极大地激发出他们的聪明才智。有助于学生的健康成长和成才。也是我们社会主义现代化建设所迫切需要的合格人才。同时，是我们每位做家长对自己子女的希望。因此，加强学生创新意识是非常重要的。初中思想政治课教学中培养学生创新精神现在的独生子女家庭条件较富裕，而且又都是父母的心肝宝贝，许多事情都有父母包办代替，就好比是关在笼中的鸡......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是亿万人民群众的共同事业，因此，社会主义现代化建设不仅需要高级专家，而且也需要各级各类的合格人才。我们只要勇于开拓进取，就能极大地发挥聪明才智，成为有用人才。不识庐山真面目，只缘身在此山中，在社会生活中，人们往往不懂得自己就是座可以发掘的金矿，其实在现实中大多数的人要比自己想象中的更美好，更聪明，更有能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....正是因为他们有着开拓进取的创新精神，才使人类得以跨进宏观和微观世界的个个新的领域，他们的成功是因为开发了自己的创造潜能。作为名普通的中学生，同样也有着很大的创造潜能，有的能提出比老师更好的解题思路有的能做出富有新意的实验有的能把集体活动搞得有声有色有的能在布置教室环境方面有许多独到新颖精巧之处......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是当代最重要的教育目标之。那么应如何培养中学生的创新精神和创新能力，如何使学生成为创新型人才呢就这问题我进行了思索和实践。提高认识，教育学生懂得人人都是块成才的料。所谓人才是指通过创造性劳动，在个领域个行业或个方面作出重大贡献，推动社会发展和进步的人。人才既有杰出人才，优秀人才，也有般人才......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就是依赖性强，性差。李岚清在第三次全国教育工作会议开幕式的讲话中要求我们大力培养创新精神和创新能力，要把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，科学技术飞速发展，知识经济社会的时代，向我们的国家和民族提出了严峻挑战，思想政治教育肩负着培养创新精神和创新能力的使命，因此，在初思想政治课教学中培养学生创新精神是势在必行......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他们的学生从踏进校门的那奋功读，期末考试班级学生的合格率达，取得了良好的成绩。第三，结合教材的要求，去展开想象的翅膀，尽情设计自己的的理想。并为之而努力。在上初上册珍爱生命时，我让大家描绘理想蓝图，位学生说我要做个宇航家，为人类生存开辟新的空间，让人们到无边无际的宇宙中去生活。另位学生满怀信心的说我要做名医学博士......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这不是可以节省了大量的人力物力和财力,探索科学的奥秘，不仅可以开启学生创新的窗口，更重要的是培养了学生的创新精神和创新能力，为将来当名优秀的科学家打下良好的基础。理想和目标是前进的方向和动力没有理想，在前进的道路上会迷失方向，走向歧路。初中学生是人生观和世界观形成的最佳时期，在初思想政治课教学中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....培养了学生的创新意识，从而激发学生创造的精神，培养学生的创造能力。课后布置作业，让学生在茶余饭后收看收听新闻和科技节目，从先人科技发明的基础上再提出自己创造发明的新思路，并利用课前五分钟的时事报道向全班同学介绍。例如，有位学生设想现代电子技术发展得很快，电子计算机已运用到社会生活学习科研的各个领域。现在交通发达......”。