1、况作为评估考核院系及学术带头人工作绩效的项重要内容。学术月活动的开展，既有利于学术理论的交流与创新，又有利于增强学校的学术氛围，从而极大地推进高校报告文化的发展。坚持和贯彻百花齐放，百家争鸣的方针，把双百方针落到实处。百花齐放百家争鸣方针，是年月党中央在讨论十大关系的过程中确定的关于科学和文化工作的重要方针。当年月日，毛泽东在中央政治局扩大会议上指出艺术问题上的百花齐放，学术问题上的百家争鸣，我看应该成为我们的方针。年月日，中央宣传部部长陆定向各学科领域的科学家作了题为百花齐放百家争鸣的讲话，系统地阐述了党中央提出的百花齐放百家争鸣的方针。他强调我们所主张的百花齐放百家争鸣，是提倡在文学艺术工作和科学研究工作中有思考的自由，有辩论的自由，有创作和。
2、出来的，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。毛泽东在年月日的中国共产党全国宣传工作会议上的讲话中，也明确提出百花齐放百家争鸣，这是个基本性的同时也是长期性的方针，不是个暂时性方针。这个方针不但是使科学和艺术发展的好方法，而且推而广之也是我们进行切工作的好方法。因此，大到整个国家，小到各个学校和研究机构都必须要切切实实地坚持好这个方针。当前有许多高校确实很好地贯彻了这个双百方针，也取得了很好的效果。例如西安建筑科技大学开辟的双百亭，东北师范大学推出的双百论坛都为师生提供了个自由进行思想文化交流的机会和平台，既开阔了师生的知识视野，又增强了他们学习的兴趣和积极性，并在全校范围内形成了良好的百花齐放百家争鸣的思想文化交流。
3、学科专业建设方面的热点难点问题，或者是科学研究成果后获得的些新的思想观念学术热点或个人感悟等以报告会的形式向校内师生及时传递。当然，举办这些活动时，学校要给予场地设备乃至资金等相关方面的支持。对于在组织报告方面成绩突出的单位或个人要给予物质和精神方面的奖励。如果个学校从上到下从单位到个人都参与了各种内容各种形式的报告会，则无论是从主观还是客观上都会促使人们对各种报告会的接受和认可。有利于逐步形成浓厚的报告文化氛围。推广采用学术交流新模式学术月，增强学术氛围。学术交流在高校发展中起着很重要的作用，学术报告在高校各类报告中占着主导地位，因此通过增强学术交流的氛围，有助于提高师生对报告会的主动性和积极性，有助于高校报告文化的形成和发展。增强学校学术氛围。
4、批评的自由，有发表自己的意见坚持自己的意见和保留自己的意见的自由。百花齐放百家争鸣的方针经提出，就在科学文化领域引起了强烈的反响。人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气也浓厚了。这个方针的提出，虽然有其特定的社会历史背景，但仍然是当今社会发展科学文化所必须坚持的。因为百花齐放百家争鸣方针的提出，是在吸取和总结我国各历史阶段的科学文化发展的经验和教训，借鉴外国的科学文化发展的经验和教训的基础上提出来的符合社会主义社会科学文化发展规律并被实践证明了的，行之有效的方针，是个确实能够繁荣我国科学和文化艺术调动各方面积极性的方针。毛泽东在年月关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话中指出百花齐放百家争鸣的方针是在国家需要迅速发展经济和文化的迫切要求上。
5、较重视外聘专家主讲的大型的报告会，而对于些小型的二级单位主办的或由本校专家学者主讲的报告会则重视不够，缺乏相应的经济政策支持。这样既会影响报告的效果，也会在定程度上挫伤科研人员作报告的积极性。报告内容不够丰富。从对部分高校的调查统计来看，高校所作报告主要以学术性报告居多，其他类型的报告相对较少。应该说高校对于学术报告的定位本是无可厚非的，这是由高校自身的特点决定的。但是笔者认为，学术报告固然重要，而其他报告在营造报告文化氛围和提高师生综合素质方面也有着不可替代的作用。因此高校在大力举办各种学术报告会的同时也要进步重视形势报告思想政治报告文化艺术报告等其它类型的报告。三培育良好的高校报告文化，提高师生科技素养和人文内涵为了切实增强报告效果，更好地发。
6、况，试图在分析高校报告现状的基础上，就如何通过发展高校报告文化，增强报告效果，提高师生科技素养和人文内涵，促进整个校园文化建设进行探讨。高校报告及其作用高校的报告会数量很多，类别也很多，本文按报告的主题，大致将高校报告分为以下几种学术报告形势报告思想政治报告健康教育报告文学艺术报告等。学术报告主要是以各学科领域内的前沿问题最新成果发展趋势或者新的潜在的研究方向好的研究方法为主题所作的学术讲座。它与高校的发展目标科研学科和人才培养均有着紧密的联系。各种学术报告既可以使师生了解本学科的最新发展水平和发展趋势，避免重复研究，又可以给师生带来不同专业不同领域的大量的信息，以激发师生创新思维能力，拓宽研究领域。这样既有利于提升教师的教学科研水平，又有利于学。
7、的定义层出不穷，目前已达两百余种，本文所讲的文化主要是指人们在教学科研中形成的种兴趣种习惯种氛围。因此本文将高校报告文化定义为在高校里自觉形成的各种思想文化观念进行碰撞交流，不断产生新理念新观点和新思想的浓厚氛围。随着高校的发展，高校报告已成为种文化形态，这种文化形态繁荣与否，将直接反映个高校学术生态大众理念改善和更新的速度，反映高校综合发展的步伐，也反映高校对新观念新理念的接收融合和创新发展的程度。培育良好的报告文化的核心就是要形成好的报告氛围，即在高校里，人们既有强烈的听报告的欲望，又有许多能满足这种欲望的高质量的报告，同时专家也有愿意与人交流，把自己的最新研究成果或者教学科研中遇到的问题展示给他人。笔者认为，培育和发展高校报告文化需要重视以。
8、播以及各种文化思想理念汇集交流碰撞融合创新的重要场所。而各种学术的或非学术的报告会则是各种思想理论观念交流的重要平台。目前许多高校举办各种报告会数量很多，但总体效果却不尽如人意，因此需要通过定的途径培育和繁荣高校报告文化，以增强报告效果提高师生科学人文素养以及促进整个校园文化建设。论文关键词高校报告文化培育高校是培育人才的摇篮，是各种文化的聚集地，是社会的思潮码头，是各种创新的发源地，也是各种前沿思想理论观念交流的平台。而高校进行这些思想观念交流的形式之就是举办各种报告会。从种意义上来说，报告已经逐渐成为高校校园文化的重要组成部分，而报告文化繁荣与否，会直接影响报告所取得的效果。目前各高校举办报告会数量很多，但总体效果却不尽如人意。本文针对这种状。
9、挥高校报告活动在高校教学科研以及学生培养中的作用，高校应该把培育良好的报告文化作为加强校园文化建设的项重要内容。因为目前在我国的高校校园文化建设中，普遍存在着忽视校园精神文化建设的现象，办学者存在着相对重视看得见摸得着的物质文化建设，而忽视观念文化制度文化和习俗文化等软件建设的倾向。而高校报告文化恰恰也是人们的观念制度以及习俗等文化的集中体现。下面笔者就就如何发展高校报告文化加以探讨。首先笔者对什么叫文化进行简要的分析。文化词源于拉丁文的动词，即耕种土地，由此被引申为培养个人的兴趣精神和智能。文化概念首先是由英国人类学家爱德华泰勒于年提出来的，他将文化定义为包括知识信仰艺术法律道德风俗以及作为个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体。此后，各种对文。
10、的种有效形式就是采用学术月的学术交流模式。近年来，地区性专门性的学术月活动已在些地区和高校出现，在高校范围内对学术月的探索和实行，上海财经大学是起步较早，也是效果较好的个先例。上海财经大学学术月活动的经验值得其他高校学习推广。其具体做法是校科研机构从学校发展的全局出发，构建全校性的学术交流平台，统筹全校的学术交流活动，把年中的个月确定为学术交流月。在学术月里，主题就是学术交流，内容就是集中地大量地举办各种高质量的学术报告会和研讨会。各院系必须提前向校科研机构报送学术月活动计划，然后由校科研机构负责对所有活动计划进行统筹管理安排和宣传，各院系要广泛动员积极参与，要确保所有教学科研人员和广大学生都能参与到学术月的各种学术活动中来。同时也要把学术月工作。
11、下几点。以宁缺毋滥为原则，认真组织好每场报告，形成报告的品牌效应报告的质量高低是能否吸引听众的前提条件。只有认真组织好每场报告会，把好每场报告的质量关，才能在报告和听众之间形成良性循环，逐渐使报告产生品牌效应。正如南京信息工程大学的阅江论坛和金针讲堂，凭借次次高质量的精彩报告，就已逐渐产生了这种效果举办场报告会只需在网站和公告栏发出报告信息，师生便会积极主动地去参会听报告，在很大程度上改变了以往请人做报告易，找人听报告难的尴尬状况。而要组织好报告会，首先，要发掘好的报告主题。主题的好与坏是决定报告成败的关键。所谓好主题，就是要能以时代为依托，结合当前社会发展的主旋律，既能兼顾学科发展和人才培养，又广受师生欢迎的主题。这些主题或者是人们迫切需要解决。
12、的氛围。但是还有许多高校虽然也喊着百花齐放百家争鸣的口号，却并没有把这个方针贯彻落到实处，集中体现为学校没有为广大师生搭建出个真正可以自由交流的平台。个学校如果不采取具体的措施，不开辟些实际的论坛，则百花齐放百家争鸣将成为种空话，起不到应有的作用。因此，要提高高校师生进行学术交流和各种思想文化交流的主动性和积极性，形成浓厚的学术文化氛围，促进高校报告文化的发展，还必须要创造条件真正做到百花齐放百家争鸣。四总结当好的高校报告会所需要的主观条件和客观条件同时具备的时候，高校的报告文化也就形成和发展起来了。而高校报告文化的形成和繁荣，也必将迎来高校报告会的春天。高校报告文化浅探论文摘要高校作为人才培养科学研究服务社会的特殊场所，自其产生以来，直都是知识。
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高校报告文化浅探