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《《师说》教学设计（精品）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....愚人之所以能成为愚人，大概都出于这原因吧人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊,那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的能传授那些大道理，解答那些疑难问题的。方面不通晓句读，另方面不能解决疑惑，有的句读向老师学习......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇师说来赠送他。师说教学设计背景材料韩愈抗颜而为师师说有句话彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。就是说，韩愈在师说里讲的所谓师，不是指在学校里教课的老师，而是指给士大夫之族......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....担负起教导他们的责任。他的好朋友柳宗元尽管自己不愿担任老师的名义，在答韦中立论师道书中却赞扬了韩愈的做法今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作师说，因抗颜而为师。韩愈为了反对当时的那种风气，批驳世人的那种耻笑，写了师说。二古文运动我国古典散文发展到唐代，出现了次巨大变革。从陈子昂开始......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....出现了次巨大变革。从陈子昂开始，经元结韩愈柳宗元直到杜牧罗隐等许多人的努力，在前后二百多年间，改变了自东汉以来逐渐形成的骈体文对文坛的统治，实现了文体文风和文学语言的解放，推动了散文创作的发展。这次文学变革，适应着时代政治斗争和思想斗争的需要，总结了自先秦以来我国散文长期发展的历史经验......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因而，迷信佛教的人愈多，耻笑谈论所谓圣人之化的也就必然愈多。于是这就成了种风气。整个唐朝时候，反对给学业上有成就的士人学者当官的做老师，认为有人敢于做这样的老师，便是狂人。在那样的情况下，只有少数人敢于不管这种风气，韩愈是其中的个。他不管这种风气，不怕人家的耻笑，不顾世人的笑骂，敢于做这样的老师......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....或给做官的当老师。韩愈生活在佛教极盛的时代。唐太宗就很佞佛，从他以下都在极力地扶持佛教。上有好者，下必甚焉。皇帝佞佛的结果，首先是大大抬高了佛教的地位，在王公士庶中间，增加了对于佛的迷信。其次，佛教是种外来的宗教思想，它主张必弃而君臣，去而父子，禁而相生养之道，以求其所谓清静寂灭者......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并成功地进行了创作实践。加之参加这次革新的作家地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊,古代的圣人，他们超出般人很远，尚且跟从老师而请教现在的般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑提，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊,圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子苌弘师襄老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说三个人起走，其中定有可以当我的老师的人。因此学生不定不如老师，老师不定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，听到称老师称弟子的，就成群聚在起讥笑人家。问他们为什么讥笑，就说他和他年龄差不多，道德学问也差不多，以地位低的人为师，就觉得羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚了。唉,古代那种跟从老师学习的风尚不能恢复......”。