1、和春天有关的歌曲，这样使本课的内容更加充实，情感得到进步升华，让学生在感受体验音乐魅力的同时，提高综合艺术的审美能力，拓展了学生获取知识的渠道。本课通过情境创设，使整个教学始终在愉快合作轻松活泼的情境中进行。教法上，变难为易变厌为趣变被动为主动并富于创造，让学生在感受体验音乐魅力时，提高了综合艺术的审美能力，教学中。
2、步发展了学生的音乐知识，让学生喜爱珍爱大自然，并以美的情感世界将音乐拓展延伸。二教学目标结合三年级学生的实际及年龄特点，确定本课重点是鼓励学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲，表现充满生机的春天。本课难点是鼓励学生大胆的发挥想象，体验大自然中的音响，运用打击乐器为歌曲伴奏，享受春天带来的喜悦。根据新课标要求及对本课。
3、的学习兴趣。通过自主合作互相启迪主动探讨等方法，让学生用打击乐器表演歌曲，增强了学生间的合作意识，突出了个性发展，充分体现了课标中重视音乐实践的理念，解决了本课的难点，增强了学生学习音乐的自信心。最后，我采用情境陶冶法，师生在自然而富有弹性的歌声中，创造性地表达对春天的喜爱及赞颂。让学生更加热爱珍爱大自然，使学生继。
4、我始终以饱满的热情亲切的言行营造种轻松的学习情境，圆满的完成了本课的教学任务。谢谢,春天举行音乐会说课稿教材分析各位老师你们好今天我说课的内容是人音版小学音乐教材第册第课春天举行音乐会第课时。这是首欢快活泼的拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律描绘出幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，强调了音乐与大自然的联系，。
5、曲伴奏，培养学生的音乐表现力创造力。情感目标通过领悟春天举行音乐会的思想内容及音乐形象，让学生感受到春天充满了生机，进步激发学生喜爱赞颂春天。三教学思路教学中我力求突出重点分散难点，以培养学生审美能力为核心，重视感受体验表现的发展过程。教学中力求体现崭新的教育教学思想，面向全体学生，降低学生学习的难度，使学生全面发。
6、学生主动参与实践，发挥想象和创新精神，在以学生发展为本的理念下，提高综合艺术的审美能力。四教法指导为了更好的解决本课的重点难点，我采用情景导入法视听结合法，对话法，模唱法听唱法，对比法等，运用信息技术，声像体，为学生创设个春的意境。让学生感受自然美音乐美的同时，主动参与音乐实践活动，实现寓教于乐的教学策略。五学法指。
7、学生创设个春的意境。让学生感受自然美音乐美的同时，主动参与音乐实践活动，实现寓教于乐的教学策略。五学法指导本课教学中，我采用分休止符的讲授中，我借助充满童趣的语言，启发学生说出休止符应如何唱。请用你自学的方法教教大家,此处重在体现课标中面向全体学生，重视学生个性发展的理念，同时在想象中又进行了乐感的培养。这样放手让。
8、充满了生机，进步激发学生喜爱赞颂春天。三教学思路教学中我力求突出重点分散难点，以培养学生审美能力为核心，重视感受体验表现的发展过程。教学中力求体现崭新的教育教学思想，面向全体学生，降低学生学习的难度，使学生全面发展主动发展，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。教学中我注重学生实践到能力表现到创造的培养，采用多种教法，。
9、展主动发展，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。教学中我注重学生实践到能力表现到创造的培养，采用多种教法，让学生主动参与实践，发挥想象和创新精神，在以学生发展为本的理念下，提高综合艺术的审美能力。四教法指导为了更好的解决本课的重点难点，我采用情景导入法视听结合法，对话法，模唱法听唱法，对比法等，运用信息技术，声像体，。
10、续学习的欲望得到无限延伸。拓展感受情感升华新课标指出教科书已不在是唯的课程资源，课堂也不是学生获取知识的唯渠道，在本课教学后，我留给学生个广阔的空间并采用启发式谈话法，让学生回忆学过听过哪些和春天有关的歌曲随后老师推荐学生聆听嬉春报春，并分析它们的情绪速度演唱形式及内容与今天所学的歌曲有何异同课后，请同学们帮老师收。
11、生自己学，自己教，并给予积极的评价指导，使每位学生都能享受成功的喜悦，巩固了学生准确掌握休止符的难点。为了更好的表现歌曲，我及时强调音准节奏咬字及声音运用，为有困难的学生提供帮助，真正起到伙伴引导组织的作用。在歌曲处理时，我结合三年级学生活泼好动表现欲强的特点，充分利用多媒体，采用学生互换角色参与表演的教法，激发学。
12、的理解，我从知识与技能过程与方法情感态度价值观三个层面出发，将本课目标定为以下三个认知目标通过学习掌握歌曲中八分休止符及十六分音符的音乐效应。能力目标启发学生用富有弹性的声音欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力创造力。情感目标通过领悟春天举行音乐会的思想内容及音乐形象，让学生感受到春。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
《春天举行音乐会》说课稿