1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....课下采用小组座谈的形式,了解留学生汉语基础,强调学习中文了解中国文化的重要性,鼓励留学生们学习中文。加强师资队伍建设,挖掘青年教师的潜力课堂内知识的传授,课内外师生的交流,语言都是最直接有效的媒介。医学课程的讲授对英语表达能力,专业英语水平要求都比其他学科要高,尤其流行病与卫生统计学涉及数学社会学统计学临床医学等多学科知识......”。
2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....参考文献覃玉宇,唐峥华留学生心理学全英语教学体会广西医科大学学报于燕,杨爱民,张振军留学生预防医学教学体会西北医学教育滕京论大学英语教学中语言交际能力的培养宁夏医学院学报简述印度籍医学留学生全英文教学实践与体会高等教育国际化是全球经济体化全球社会信息化发展的必然趋势。留学生教育作为高等院校国际化程度的个重要尺度......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....精心制作教学课件我校接受的留学生大多从小接受英语教育,但他们的英语发音带有浓重的口音,跟我们平时所熟悉的英式英语或美式英语有着较大的差异,相互很难听懂,故在教学内容展示上要充分全面,简单的提纲式课件往往不能满足留学生教学需求。另外,我校留学生均系印度籍,在异国求学必然面临着文化冲突,故在多媒体课件的制作上要突出异域风情......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....背景的选择以印度风景为主,不仅可以缓解学生的紧张,也能很好的激发学习积极性。试讲是必要的台上十分钟,台下十年功,正式上课前每位任教老师都应该试讲几次,全英文教学对每位教师来说都是机遇和挑战并存,试讲不仅能够熟悉教学内容和课件,对克服内心的恐惧也大有益处。本教研室的老师虽然都有多年流行病与卫生统计学教学经验......”。
5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但在留学生的教学实践中仍然需要坚持以教材为中心,紧紧围绕教学大纲的原则。目前尚无统规划的留学生英文教材,本教研室采用国内其它大学编译的教材,在内容的编排和逻辑上与本科规划教材存在差异,须在备课过程中重新整理思路,课堂上补充必要的内容,如统计学中实例应用较少......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我校自年开始招收印度籍医学留学生,在教学过程中要求全英语授课,给广大教师提出了新的挑战。流行病与卫生统计学是我校留学生预防医学课程的重要部分,授课采用全英文讲授,给授课教师带来了新的挑战和机遇。本文总结了针对印度籍医学生的教学实践与体会,旨在为促进我校留学生教学质量的提高提出些思路......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....必然会有很多缺陷和不足。表现在教学语言不够口语化鼓励学生课下利用本国教材自学,老师定期集中解答学生的提问,不定期进行课堂小测验检查学习效果,监督学生课堂外的学习。第四,增加实验课内容,采用小组讨论的形式,充分发挥印度学生普遍具有良好的交流互动能力和表达能力的优势,调动学生学习的积极性和主动性。第五,双向努力,实现课堂全英语教学,课下双语辅导......”。
8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....加强教师语言交际能力的培养,营造日常交流使用英语的氛围。留学生教育是新时期教育国际化的重要组成部分,扎实做好留学生招生和管理工作,积极探索完善留学生教学模式和教育质量保障体系,不断提高留学生培养质量是我校今后几年的工作要点之。我们在教学过程中总结自己的经验和体会,与同行共勉,与留学生共勉......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....师资建设不是蹴而就的工作,采用引进来和走出去并进,前期聘请其他大学的教师授课,本室老师随堂学习,同时选派教师出去进修学习。后续教学逐步过渡到完全由本教研室老师承担。青年教师在英语基础和精力上有着明显优势,鼓励青年教师承担留学生教学,促进青年教师的成长对留学生全英文教学的可持续性意义重大......”。
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简述印度籍医学留学生全英文教学实践与体会
