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《《体验印刷的乐趣》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由于大幅制造比较费时，我就选用画面局部祥云来进行示范讲解第步画。出示范图，告诉学生要先画出祥云的外型，接着再由大到小画出它的各个层次。如这朵祥云我就画出了四层。画的步骤交代清晰以后，接着介绍第二步剪。第二步剪。我会告诉学生把所有的部分都剪下来，同时按顺序出示已准备好了的实物结合动手演示第三步贴。第三步贴......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....归纳总结展示学生作品，让学生给自己的作品配上符合意蕴的诗词和音乐，并说说准备将自己的作品挂在家中的哪个地方，最后教师总结完成本堂课的教学。七板书设计美术课的板书应融画于体，因此，在教学中，应将作画过程与板书相结合，将范画多媒体课件相对应，做到直观清楚，突出主题，照顾全面。体验印刷的乐趣说课稿今天我说课的内容是体验印刷的乐趣......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....七教学过程首先运用游戏导入，激发学生学习兴趣。当代青少年都热爱自己的祖国,年的奥运会直都是学生们谈论的话题,我就从奥运冠军们在中央电视台荣誉殿堂栏目中留下做纪念的手印说起，问问学生们想不想体验下冠军们按手印时的滋味。这时我适时引导学生在整个手掌上涂上水粉颜料，然后印在白色的纸上......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....问问学生们想不想体验下冠军们按手印时的滋味。这时我适时引导学生在整个手掌上涂上水粉颜料，然后印在白色的纸上。接着我提出问题为什么白纸上会留下我们的指纹呢学生讨论后得知手指的指纹凸起来的部分沾上颜料就被印在纸上，凹下去的部分就被反印成白色。这就是版画制作的秘密。接着引出课题体验印刷的乐趣。那么从游戏到课题，从学生的兴趣到勾起学生主动学习的求知欲望......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....加深他们对版画审美价值的认识。提高他们创造及合作学习的能力。三教学重点及难点教学重点是引导学生初步把握纸版画制作及印刷的技巧和方法。教学难点在于在教学过程中怎样结合德育教育增强学生们对祖国的热爱之情。四教学方法教师示范，直观的让学生了解制作的方法。游戏导入结合多媒体演示。五学生学法自主探讨与合作交流......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教材分析。本课是以造型表现为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习黑白纸版画的基本制作方法及表现技巧，并将版画作品运用到家庭装饰中去，紧扣装点我的居室的单元主题。它是活动关于黑白世界的拓展学习，也为下节课活动三的制作学习打下了基础。所以本节课在本单元的知识结构中起着承上启下的作用。二教学目标要求学生们掌握版画的基础知识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....再由个提问同学们了解了版画的秘密，你们想不想认识版画呢引出第二个环节认识版画。认识版画。这个环节我主要着力于培养学生的自主学习的能力，让学生自己阅读教材的自由讨论，采用互相问答的方式来掌握版画的基引住学生的眼球，并向学生介绍我做这幅作品时想要表达的是作为炎黄子孙的民族自豪感。看完后学生就非常想知道这个纸版是怎样创造出来的，我马上抓住学生的心理......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....问问学生们我的这幅作品最适合挂在家里的哪个地方通过这个问题呼应本单元主题。并用现场的效果再次激起学生的创作欲望。抓紧时机鼓励学生自行创作让学生们将喜欢的事物想表达的情感等用纸张制版印刷出来。在创做过程中用多媒体播放刚刚大量的版画图片，循环的音乐图片欣赏，让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创造。我在教室里巡回指导，发现问题及时解决......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....进行纸版展示时，请学生思考纸版为什么要反贴我将指导学生得出这样的结论因为版画本来就是正反印。卡纸的反面更粗糙更吸墨印刷出来更有肌理，效果更好。第四步印。在龙的传人的音乐声中用油墨将这幅完整的纸版印刷出来，边印刷时我会边讲解印刷的基本技巧。印刷时的用纸要比纸版的周围大个边。印的时候先均匀的用力......”。