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ppt 2016春高中语文(苏教版必修二)教学课件:第三专题《永遇乐_京口北固亭怀古》(共49张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春高中语文(苏教版必修二)教学课件:第三专题《永遇乐_京口北固亭怀古》(共49张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....宋武帝微时宅业。”史载刘裕出身贫寒,生活在偏僻小巷,曾两次统帅晋师北伐,先后征讨南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收复洛阳长安等地,成就了北伐之功业。向往英雄业绩表达抗金决心思考辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕孙权他曾经在京口建立吴都,并曾打败来自北方的曹操的军队,保卫了家园。刘裕刘裕的祖先由北方移居京口,刘裕曾经在这里起事,最后建立政权......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....词人站在北固亭上北顾中原,回忆起年前出生入死,与金兵作战的往事。而在金占区的瓜步山上,百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会,热闹非凡,片平和景象!百姓斗志松懈,忘记是亡国奴,民族意识模糊,更添词人之悲叹。思考诗人写佛狸祠下的迎神赛会的幕景象,是什么心情作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,百姓就安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....风流总被雨打风吹去金戈铁马元嘉草草赢得仓皇北顾可堪回首寻常巷陌英雄无觅英雄业绩精锐部队草率落得不堪哪堪解释下列词语普通寻找赏析上阕诗人登亭远眺,看到了什么景物千古江山舞榭歌台斜阳草树寻常巷陌孙权刘裕英雄风流气吞万里如虎思考辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。用千古修饰江山......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....看到了什么景物千古江山舞榭歌台斜阳草树寻常巷陌孙权刘裕英雄风流气吞万里如虎思考辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。用千古修饰江山,表现出深沉的古今兴亡之感......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....体会他强烈的爱国主义情感。重难点了解全词中引用的各种典故以及用典的意思金戈铁马辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥ū,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,片神鸦社鼓!凭谁问廉颇老矣,尚能饭否听朗读......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....导入新课登临赤壁,赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼无限遐想,与雄姿英发,少年得志的周瑜相比,年近半百的东坡自然会生发无限的感慨,今天我们就来学习继苏轼后的另位豪放词派的代表辛弃疾的作品永遇乐京口北固亭怀古。来思考登上京口北固亭的辛弃疾,又会作何感想呢永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾学习目标诵读全词......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....英雄无觅孙仲谋处即赞美历史上的孙权,更深恨现实中没有孙权这样的英雄。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物,都已随着时光的流逝而不复存在。江山本应代有英雄出,当时却没有孙权这样的英雄,抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。用孙权典孙权,幼承父兄之业,胸怀大志。建都京奴......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....此处运用刘义隆草率北伐惨遭大败的典故,旨在警告韩侂胄切勿草率出兵辛弃疾忧国愤时,渴望收复失地而又反对草率冒进。这首因时为事而作的词中,运用刘义隆草率北伐惨遭大败的典故,当然旨在借古讽今,警告韩侂胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐宋孝宗隆兴元年,即年失败,也只能从警告韩侂胄方面来理解。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他几次大举北伐。建功立业,仰慕英雄思考词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。刘义隆在元嘉二十七年,草率出师北伐,想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩,结果落得北望敌军而仓皇失措。思考辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事的目的是什么借鉴历史,伐金必须作好准备......”

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