1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....行政组织学习的途径包括组织学习，试验，外部咨询，经验学习。行政组织学习途径之的试验，可分为持续性试验，示范性试验。完善的信息系统包括信息收集系统，信息交流系统。目前在理论界，对行政组织文化的理解主要有大行政组织文化概念，小行政组织文化概念，辩证综合的行政组织文化概念。我国行政组织文化正在向法治型文化，开放型文化，参与型文化，服务型文化方向迈进。行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括政治绩效，社会绩效，经济绩效。个有效的绩效管理系统必须具备以下构成要件计划绩效，监控绩效，评价绩效，反馈绩效。指标绩效包括的要素有考评要素，考评标志，考评制度。在选择绩效评估指标时应遵循的原则是目标致性，可测性，性，差异性。组织变革并非凭空产生，它是有原因的。组织变革的动因是多种多样的，我们可以把组织变革的动因分为两大类外部环境因素，内部环境因素。哈佛大学教授格雷纳年在组织变革模式书中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以便使组织按照正确的方向前进。第三，建立学习型组织。在现代社会，衡量成功组织的尺度是创新能力，而组织创新能力来源于不断的学习。建立学习型组织，既是时代的需要，也是组织领导能使自身的领导艺术得以发挥的根本保证。因为通过组织学习，可以使组织成员提高素质，并在此基础上促使其认识到自己在组织中是富有挑战性价值的名主人翁成员，而作为主人翁就不会处处被动的依赖组织，被动的听从领导的指挥，从而促使组织目标的实现。第四，以人为本，善待下属。这是条非常重要的准则，也是搞好上下级关系的根本原则。要做到这点，领导者要注意以下几个方面的问题真正关心员工，理解并尽量满足他们的合理需求尊重员工，格他们在工作中实现自我价值的机会善于分权授权，相信员工的能力奖惩要及时，真正实现奖优罚劣视同仁，不要对员工存有不必要的人为主观偏见善于倾听下属的呼声，并做到及时反馈敢于为下属承担工作责任......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并且拉开收入分配的档次，奖勤罚懒，尤其是大力表彰好的，严厉惩治差的，奖罚分明。选派开明的领导者。减少压制不同意见和窒息新思想的可能性，为来自下级的批评建议提供渠道，为大胆创新提供条件。开辟多种信息渠道。信息的闭塞极容易造的思想僵化，窗子打开了，外部的新鲜空气自然会冲击室内的沉闷空气。结构调整。这策略既可以减少冲突，也可以引起冲突。比如在人事结构中调入些敢讲话的人和思想活跃的人，或者是将原有人员重新编组，新的价值观念和新的人员关系新的行为方式，必然会对旧有的观念关系行为方式形成挑战。工作任务职能的调整，同样会带来群体结构上的震荡，新的利益机制必然会引发新的冲突，而定程度的冲突正是管理者所期望的。试论组织沟通的障碍及其克服。答组织沟通的主观心理性障碍从主观心理因素来看，个体的性格气质态度情绪需要品质的差别都会成为沟通的障碍从知识和经验方面来看......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....系统变革模式的创始人为利维特。美国心理学家埃德加薛恩在其组织心理学书中提出了适应性变革循环模式。罗宾特斯克兹认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合，提出了情景变迁模式。多选根据决策所具有的条件的可靠程度的不同，决策可分为决定型决策，风险型决策，不确定型决策。正确的决策目标应该具备的条件是定量化，有定的时间限制，要明确责任。西蒙的决策过程包括情报活动阶段，设计活动阶段，抉择活动阶段，审查活动阶段。冲突的特性有客观性，主观性，程度性。符合现代冲突观点的是冲突本身没有好坏之分，有些冲突对组织具有破坏性，有些冲突对组织具有建设性。根据冲突发生的方向，可将冲突分为横向冲突，纵向冲突，直线职能冲突。回避策略中，解决冲突的方法包括忽视，分离，限制。减少冲突的策略主要有谈判，设臵超级目标，第三方介入，结构调整。从组织沟通的般模式和组成要素来看......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....稳定双方的情绪，开辟对话渠道。协调者的使命是进步斡旋，提供解决问题的方案并传递信息，促使矛盾化解。仲裁者的作用类似法官，以判定是非的方式强制性的压制矛盾，但这种做法要求仲裁者具有较的权威，所以般都是行政组织的上级领导部门承担此任务。结构调整。种办法是对个别人员实行调整，把在冲突中起关键作用的人调离或者撤换。另种办法是作机构重组，对人员职责资源等重新配臵或者设臵个综合领导，让冲突各方归并到其属下由其协调管理。结合实际阐述如何引起冲突。答把冲突维持在个适当的水平上，有利于激发行政组织的活力。当然，这个适当的冲突水平在许多情景下可能是零但是不容否认，在些情境下，冲突水平太低了也会使组织成员忧虑。如果在个行政组织中，人们缺乏竞争意识，缺乏新思想，人员流动率低，工作绩效平平，甚至对改革也不抱希望，那么就有必要挑起些冲突来突破现状。引起冲突的策略有造成定阶段定范围的目标差异......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....施展潜能善于沟通，作风民主。试分析如何实现组织决策的科学化。答决策科学化是指决策者及其他参与者充分利用现代科学技术知识及方法特别是行政决策的理论和方法，并采用科学合理的决策程序进行决策。要实现决策科学化建立健全组织决策系统遵循科学决策的原则提高决策者和参与者的素质。结合实际阐述如何减少冲突。答减少冲突的策略主要是防止冲突的破坏性功能放大，力争减少或化解冲突。主要则略包括谈判。这是最常用最便当的方式，在谈判桌上讨价还价总比两败俱伤的争斗更可取。谈判实质上是种交易，方先提出建议和要求，另方做出评估和反应，反之亦然，直至达成协议。设臵超级目标。当对立双方的目标不可调和时，可以考虑有没有设臵双方致的更高层次的目标的可能性。第三方人介入。在矛盾陷入僵持局面时，引入第三方力量有助于缓和紧张态势。第三方可以充当调停者协调者或仲裁者的角色......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....互动性，不可逆性，环境制约性。以组织结构及其运行程序为依据和标准，组织信息沟通的形式和类型可划分为以下几种下行沟通，上行沟通，平行沟通。根据沟通是否需要第三者中介传递，我们可将沟通划分为以下两种类型直接沟通，间接沟通。在信息传递的过程中，会形成和出现不同的沟通结构形式，这便是沟通的网络，般来讲，组织沟通网络可以分为两大类正式沟通网络，非正式沟通网络。戴维斯在管理沟通与小道消息文中指出，口头传播方式的非正式信息交流渠道或形势主要有单线式，流言式，偶然式，集约式。在组织沟通中，由信息传递的媒介形式引起的障碍主要有语言障碍，沟通方式不当引起的障碍。组织沟通中存在的客观性障碍主要有信息过量引起的障碍，组织机构引起的障碍，空间距离所引起的障碍。组织学习的内容包括三个方面的改变，分别是行为的改变，组织体系的改变，组织成员认知的改变。行政组织学习的类型可分为双环学习，单环学习......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....团队建设，过秤咨询。工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案为工作轮换，工作扩大化，工作丰富化。由于团队建设的内容和要求不同，故可以通过不同的方式来实现。比较常用的团队建设的方式或模式有目标建立模式，问题分析模式，角色分析模式，人际模式。组织诊断是组织变革的重要步骤和必要环节。组织诊断般着眼于以下几个层面的问题组织结构，组织程序，信息与控制，组织行为。学者们从不同的角度和方法去透视组全球化进程中，各国之间的联系空前紧密，相互之间的依存度也日益增加。这就要求领导者既要懂科学，又要有远见，善于抓战略和善于学习。而要做到这些，必须胸有全球化战略。第二，在工作中善于保持平衡。这里的平衡，主旨是不仅要具有应付变化适应变化的平衡艺术，而且更要求有求变防变的意识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....他认为，般组织的权力分配情况可分成三种独权，分权，授权。罗宾斯特克兹于年提出情景变革模式。他认为，组织变革的方式取决于组织成员的技术能力和人际关系能力的组合。根据这种不同组合，他提出了以下几种不同的变革形态自然性变革，指导性变革，合作性变革，计划性变革。组织变革要取得预期的成效，必须遵循科学的合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为，组织变革需要经过以下步骤或程序诊断执行评估。心理学家烈文从人的心理机制的变革角度，认为人的心理和行为的变革大致要经历以下几个阶段解冻改变再冻结。根据现代心理学和行为科学的研究，组织变革阻力产生的原因为心理上的抵制，经济原因引起的抵制，组织本身的阻力，社会的原因。以资料为基础的组织发展技术包括调查反馈法，职位期望法。组织中的工作和绩效，都要通过人的行为来完成。以行为为中心的组织发展技术主要有以下几种职工事业发展计划辅导......”。