1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....简要地设计个调查研究方案提示应按照教材所述调查研究方案框架，填加具体内容。定量定性研究皆可。要求不能有漏项。如何举例说明些社会现象和社会事物，哪些适用于参与观察，哪些适用于非参与观察提示找出几种不同的社会现象和社会事物，联系这两种观察的特点和优缺点说明归类理由。举例略答参与观察参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。在社会调查研究中，它常用于对现代社会些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地深入地描述特定的社会现象。它是在自然场所里进行的直接观察，而且多采取无结构的形式，预先并没有什么具体的理论假设，因此需要根据调查研究主题，进行长期观察，从大量现象中逐步概括出调查对象的主要特征。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。非参与观察非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得出具有普遍意义的结论，从而指导和推动面上的工作。举例按照调查报告的目的作用内容，大致分为情况概况调查报告事件调查报告经验调查报告问题调查报告对策理论调查报告等。情况概况调查报告也称基础性调查报告，是全面系统地反映调查对象的基本状况的调查报告。其特点是对调查对象的概况和特征及其发生发展变化的过程作比较完整的表述，使人对调查对象有全面的了解，进而理解调查报告的中心思想。这种调查报告在撰写时要以叙述情况，描述事实为主，较少分析议论，主观色彩理论色彩都不浓。它的主要功能是给有关部门有关人员提供客观的新鲜的资料，作为研究处理问题，制定政策法规，决定方针路线的现实依据。举例事件调查报告是昭示事件的调查报告。它的特点是针对现实生活中能发人深省的具有定的代表性和突出的社会意义的事件，清晰而完整地陈述其来龙去脉前因后果背景材料以及有关情况。行文以叙述为主，较少议论，般只对主题略加提示，不把话说尽......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。自变量是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而因变量是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类类是各抒己见式的访谈，以头脑风暴法为代表类是讨论式的访谈，其代表是反头脑风暴法。按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类类是直接访谈，类是间接访谈。按照简明的文献分类方法，零次文献和次文献称作原始文献，直接文献或第手文献。二次文献和三次文献称作间接文献，第二手文献或次级文献。按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比例类抽样两种。按照资料来源的不同......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....观察现场的确定主要考虑三个因素符合调查研究收集资料的要求，具备必要的人，财，物等条件，当地部门和观察对象不反对，其中第三个条件最为关键，也最容易出问题，因为如果当地部门和观察对象认为外来观察者的存在可能会影响到他们。因此，确定观察现场应设法争取到当地部门或头面人物的支持，使他们意识到调查研究与他们的利益致，至少他们的利益没有伤害。当然，并不是反有的观察都要获得有关部门和观察对象的同意。在进入观察现场时，要注意选择恰当的方式。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份，而是将自己装扮成普通游客或当在居民进入观察现场，对于大多数非参与式观察和些特殊的参与式观察等，这种方式较为适用，确保上述方法的实施，可以顺利进实地观察现场。如何根据你熟悉的社会问题，拟定个详细的调查提纲提示任选内容，参考教材阐述的有关要求和示例的模式拟定提纲，可详可略。第三种，列举式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而抽样作为其中的个关键环节，其基本作用在于向人们提供种实现“由部分认识总体”这目标的手段。在社会调查研究中，抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选出部分对象作为总体的代表的问题。正是因为如此，抽样才与问卷方法计算机技术统计分析方法相结合，形成了社会调查研究的抽样调查类型，在现代社会中大放异彩。关于抽样的作用，有两个相填空题定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物当场记录是观察法最常用的种记录方式。它需要注意的最关键点是不能破坏观察现场的自然状态。定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入准确地认识社会现象和社会事物。可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。数据资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫定量资料的整理。证实和证伪统称证明......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....去追寻。举例经验调查报告是通过对典型事例进行调查分析后写成的调查报告。它的功能在于为贯彻执行方针政策提供成功的典型经验以及具体的做法。其特点是在交代清楚具体事迹及其产生背景的基础上，着重介绍成功经验和具体措施，以期为人们提供个样板和借鉴，推进“面”上工作的开展。这类调查报告政策性理论性较强，具有普遍的指导意义。举例问题调查报告是揭露问题剖析问题和提出解决问题的方法意见的调查报告。其特点是首先说明该问题的危害程度范围和紧迫性，再进步探寻它产生的根源，并尽可能提出解决它的办法。举例对策理论调查报告是通过对个地区或类情况作深入细致的调查研究，根据调查取得的资料和数据，就个理论问题政策性问题或措施性问题进行探讨，提出自己的主张。其特点是论证较多，具有很强的理论色彩。文章主要是为了充分说明作者的观点和意见，注重的是说服，而不仅仅是对客观事实的表述和客观现象的披露......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....由被调查者自己列举答案的问答方式。这种问答方式，适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。第四种，选择式，即列出多种答案，由被调查者自由选择项或多项的问答方式。这种问答方式，适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。如何进行社会调查研究方案的可行性研究答可行性研究的常用方法大致有三种第种，逻辑分析，即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性，主要适用于对命题和假设变量和指标进行检验，对其他方面作用则有限。第二种，经验判断，即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性，适用于所有方面。但是由于社会生活不断变化，而人们往往只能通过以往的经验判断自己比较熟悉的事物和现象，每个人的阅历又总是有限的，所以这种方法有定局限性。第三种，试调查，即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性，并根据试调查的结果修正和完善原方案。这是对方案设计进行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的调查实施之前，试调查必不可少......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这类调查报告理论色彩较浓。举例合式调查报告是描述式和论说式两种类型的结合，其特点是既有描述，又有议论，以全面深入地反映实际情况。在撰写时般是先摆明情况，然后分析归纳，得出总结式的结论和提出建议。绝大多数调查报告都属此类。举例按照调查报告的调查范围调查方式，大致可以划分为全面调查报告专题调查报告典型调查报告等。全面调查报告特指依据普遍调查的结果所写的调查报告。它涉及调查对象的所有单位，所用调查资料广泛，因此结论有普遍性，适用面宽，指导作用相应较大。举例专题调查报告是为了定的目的，选取特定角度，以个或组样本作为调查对象进行专门调查，在调查结果的基础上所写的调查报告。它主题鲜明，针对性强，涉及的资料专注于个或几个方面，比较全面细致深入，数据比较准确，所以结论较为深刻，说明力强。举例典型调查报告是为了定的目的，选用个或数个典型单位或事例为样本作为调查对象，经过调查分析以后所写的调查报告......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....完全以局外人或旁观者的身份进行观察。这种方法的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。般来说，非参与观察比较客观公允，但不够深入，看到的多是些表面的甚至偶然的社会现象，所获得的也多是感性知识。它比较适用于对些公共场所或些公众活动中人们行为和表现的观察如何举例说明普通调查报告的类型答普通调查报告也叫社会调查报告或事务文书类调查报告，其类型主要有按照调查报告的文体特点，大致可以划分为描述式调查报告论说式调查报告合式调查报告等。描述式调查报告在撰写时偏重于对调查过程和调查得来的情况的客观叙述，较少议论，它注重于使受众对调查对象产生深刻的印象，从中形成鲜明的正确的看法。举例论说式调查报告在撰写时偏重于对调查得来的材料的分析论证，以及由论证形成的作者的见解，并且以此来引导读者......”。