1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....激发他们的创新意识，引发学习探索兴趣，加强对电影音乐的理解和感悟。小结教师采访学生说出对这节课的心得体会。目的是充分体现以学生为主，教师为辅的教学理念。最后如果有时间，请结合历史谈谈对年泰号沉船事件的看法。音乐与电影电视说课稿说教材各位评委老师大家好，我说课的题目是音乐与电影电视，本课位于高中音乐欣赏全册第三单元音乐与姊妹艺术结合中的第二十课，这节课在整个教材和单元的地位非常重要，同时也非常新颖和适合学生。具体体现在音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与其他文化相互作用相互联系的。而音乐与电影电视的联系较之其它学科要更加紧密，因为他们有着相同的艺术特征即艺术的形象性和情感性。动人的电影画面和优美的音乐相结合，增强了学生的学习兴趣，在教材中也是非常新颖的。音乐知识与电影电视知识相结合是符合高中学生的文化修养和知识结构建立在多学科基础上这特点的。二教学目标根据教材提供给教学的大体内容和主要活动方式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是我在银行工作的第年，面对银行的转型与发展，我们提出了以下主张和导向存款是银行资金运营信贷理财等各项业务发展的基础，是保持增长满足流动性需要的基本保证。坚定不移地大力发展存款业务，不断提高的市场竞争能力，加强支行营销队伍素质建设，持之以恒的提高个人业务市场营销能力，从而不断提升增收水平。优化存款结构，支行在发展中，正确处理好结构调整与存款稳定增长关系，综合分析付息成本和经营成本，增强抵御各种风险的能力。二信贷业务是银行竞争的制高点。银行能不能立起来，很重要的点是要尽快把信贷业务做大做强。受城市化进程不断加快中小企业迅速崛起中产阶层不断扩大批发类资产业务竞争日趋激烈等因素的影响，零售信贷必然是我行打造有特色的零售商业银行的主要业务，小额信贷业务是我行最重要的特色......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....商业银行之间的联系，聘请专家和专业讲师，针对公司业务基本制度操作风险业务营销等内容，对全区骨干人员进行全面培训。为公司业务在我区的上线前期准备工作，与其它部门样，默默奉献，确保了月日公司业务在我区的顺利上线。二抓住机遇，克服切困难求发展。公司业务开办之异化的服务。管理好支行，不能局限于推出许多产品和服务，关键是要管理好客户组合，客户组合已经成为商业银行组织设计和经营管理的基础。不同的客户有不同的关系价值，掌握金融资源最多的高价值客户是支行盈利的主要来源，是银行高档产品的主要使用者，支行不断做好客户服务工作，加快银行服务能力建设。二创造性主抓的工作年，在行领导的正确领导和各部门的大力支持下，主要做了六个方面的工作全力配合分行开展的各项工作。从分行的组建公司业务的上线，原北路的管理过渡，均按照分行统部署逐步进行，全力以赴的开展各项工作。在新的工作环境，不断加强自身学习和修养，在公司业务上线前......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....两极分化，但学生的思维活跃有音乐欣赏经验的特点，从两个方面来指导学生。以情为主，教师创设种融视，听，感，触为体的环境氛围，以激发感染学生。设计欣赏和创编活动以学生为主，让学生在实践中获得深刻体验，培养他们的综合能力和合作意识。五教学过程在教学方面第个环节创设情境在教室墙壁张贴泰电影海报，营造影院气氛，教师弹奏其主题音乐我心永恒，学生回答出处引出课题音乐与电影电视。我的设计意图是改变教室环境，使学生有身临其境的感觉，能很快践中获得深刻体验，培养他们的综合能力和合作意识。五教学过程在教学方面第个环节创设情境在教室墙壁张贴泰电影海报，营造影院气氛，教师弹奏其主题音乐我心永恒，学生回答出处引出课题音乐与电影电视。我的设计意图是改变教室环境，使学生有身临其境的感觉，能很快进入角色，从多维度全方位地感受电影中的场景和氛围，泰电影音乐学生大部分都比较熟悉......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通过发展公司业务调整业务结构，提高企业的赢利能力。五以客户利益为中心，推进效率增长，努力提供全方位综合化差异化的服务。管理好支行，不能局限于推出许多产品和服务，关键是要管理好客户组合，客户组合已经成为商业银行组织设计和经营管理的基础。不同的客户有不同的关系价值，掌握金融资源最多的高价值客户是支行盈利的主要来源，是银行高档产品的主要使用者，支行不断做好客户服务工作，加快银行服务能力建设。二创造性主抓的工作年，在行领导的正确领导和各部门的大力支持下，主要做了六个方面的工作全力配合分行开展的各项工作。从分行的组建公司业务的上线，原北路的管理过渡，均按照分行统部署逐步进行，全力以赴的开展各项工作。在新的工作环境，不断加强自身学习和修养，在公司业务上线前，配合各部门的工作，并承担起上线小组的牵头人，自月至月期间，定期组织召集每周的业务上线联系会，内部与区公司信息技术局等相关部门协调各方面的工作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....三大力发展中间业务是银行业减少经济周期和政策调整影响的战略选择。随着社会经济发展和居民生活水平的不断提高，更多的百姓开始关注资产的保值增值，居民投资理财意识普遍增强，居民金融资产多元化趋势明显。支行也加入到社会经济增长转型的大潮中，大力发展结算理财基金保险外币以及各种代收付业务。以“卡”为载体，推进其他各项业务的发展，调整业务发展结构，开拓发展思路。支行通过发展“卡通”，“电话银行”“商易通”等业务，加快支付结算业务的发展，提高个人支付结算业务水平，改善银行服务水平，保证活期的增长方式，稳定原有的客户群，发展新的更优质的中高端客户，从而不断提高银行在全社会个人金融资产中的占有份额。四公司业务是我行成立银行的标志性业务。公司业务作为银行主要的资金来源,具有低成本数额大见效快收益高的特点，是目前各家商业银行主要的利润来源，是商业银行经营的基础......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....从学生感兴趣的音乐入手，请他们谈谈自己喜欢的电影音乐，想想音乐般都出现在电影的什么位置。以此激发学习兴趣，使他们感到音乐亲切易懂，并很自然的总结出电影音乐的形式，如主题歌插曲片头音乐片尾音乐情景音乐等。欣赏泰电影中的两段音乐。第段是我心永恒主题音乐在捷克和露丝两人初见相爱分离时的变化。在这个环节我提示学生注意节奏旋律快慢配器等音乐语言的变化，帮助学生理解音乐对贯穿主题推动故事情节发展，揭示人物内心世界等方面起到的作用。第二段是沉船时乐手在夹板上演奏的音乐。第遍无声欣赏电影画面，第二遍加入声音，通过对比让学生深刻体会有音乐与无音乐的差别，进而总结出什么是电影音乐及其作用。创编活动请学生设想如果捷克没死他同露丝的未来会怎样并为想象的情节配乐。在这里我组织学生分组讨论并派代表表演或演唱演奏，这样既发挥了学生的集体智慧又能培养个人多方面的才能，同时让学生进入电影情景进行想象创造......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....充分依托企业发展金融业务，用科学发展观正确处理好企业与银行的协调关系，处理好银行当前发展与未来发展的关系。二发展必须依托这个品牌，在不断的创新中求得发展。以银监部门批准的新业务为突破口，领会银行开办新业务的精神，充分把握好利用好利用足政策，实现银行的发展与壮大。三具有全国最大的个人金融网络，如何充分发挥网络优势，使金融业务实现跨越式发展，加快推进各项业务发展，使发展与网络形成匹配效应，不断创新发展模式提高发展质量，注重优化结构提高效益，注重实现速度和结构质量和效益相统。在新的年工作中，真正把学习实践科学发展观的活动，运用于实践结合于实践，全身心投身于银行改革与发展，让自己伴随企业的发展共同成长，进步与您同步。以上是本人对年来工作的汇报，如有不妥之处，恳请各位领导和同志们批评指正。银行总经理述职报告根据我行年度述职考评工作安排的有关要求......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....知识目标了解电影音乐及其作用。能力目标培养学生创新精神和审美能力，调动学生的求知欲。德育目标珍惜生命呼唤真爱和高尚的道德情操。三教学方法采用多种方法相结合讲授法，欣赏法，互动法，启发法，对比法，讨论法等教学方法的综合运用。四学法和教法在学法和教法上我根据高中学生对音乐知识了解的层次不，两极分化，但学生的思维活跃有音乐欣赏经验的特点，从两个方面来指导学生。以情为主，教师创设种融视，听，感，触为体的环境氛围，以激发感染学生。设计欣赏和创编活动以学生为主，让学生在实践中获得深刻体验，培养他们的综合能力和合作意识。五教学过程在教学方面第个环节创设情境在教室墙壁张贴泰电影海报，营造影院气氛，教师弹奏其主题音乐我心永恒，学生回答出处引出课题音乐与电影电视。我的设计意图是改变教室环境，使学生有身临成分行交给的各项任务。六工作的体会和思考发展必须用科学发展观来指导发展......”。