1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要求考生推断出各未知物。此题型要以物质的转化关系为依据，用逆推法由果求因，再用顺推法加以验证。例年南昌市下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答甲物质中的元素共有种。理的途径制取氧化镁。按顺序写出各步反应的化学方程式。解析将这五种物质两两混合，列表在相应仕置标出有关的实验现象，如表二↑↑两表对照题中表的现象有个有个个↑,有个↑有个,有个表二对应的现象是有个，有个↑，有个↑，有个，有个，故为氯化钡,为碳酸钾,为盐酸,为氢氧化钠,为硫酸镁。方程式叙述型推断题例已知种物质的转化关系如下蓝色白色，不溶于稀硝酸根据上述变化关系......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断气体和黑色粉末的可能组合有哪几种每种组合中和的成分均要求用化学式表示分析由题中现象黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊可知，反应后定生成了和，可能发生的反应有。因此，水的来源只有个，则气体中必含有的来源有两个，则和可能只含其中之，也可能两者都含有。故气体和黑色粉末可能有三种组合为，为和为和，为为和，为和。参考文献许显达，物资鉴别题的几种常规解法，中学化学教学参考，李桢，初中化学解题题典，东北师范大学出版社薛金星，中学教材全解九年级化学......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....沉淀颜色白色蓝色红褐色。以物质特征状态为突破口常见固体单质有气体单质有无色气体有常温下呈液态的物质有。以物质特征反应条件为突破口点燃有参加的反应通电电解催化剂分解制高温分解，还原加热等的分解，还原。以物质特征现象为突破口能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是。能使黑色变红或红色变黑的气体是或，固体是。能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是，熄灭的气体是或能使带火星的木条复燃的气体是。能使白色无水粉末变蓝的气体是水蒸气。在中燃烧火星四射的物质是。在空气中燃烧生成和的物质是有机物，如等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....形成化合物最多的元素是。质子数最少的元素是。相对分子质量最小密度也最小的气体是。相对分子质量最小的氧化物是。自然界中硬度最大的物质是金刚石。空气中含量最多的气体是。最简单的有机物是。最常用的溶剂是。⑿人体中含量最多的物质是。二物质推断题的题型及解题技巧文字叙述型推断题给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中定存在定不存在和可能存在的是什么物质。解答时以文字信息为序，寻找并抓住题眼，逐步分析筛选。这就要求考生熟悉这类题目的常见题眼，也就是解题的突破口。例有包固体粉末，可能由碳酸钙硫酸钾硝酸钠氯化铁氯化钡中的种或几种组成......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。推断题常用的突破口其实解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出些明显或隐含的条件，抓住突破口突破口往往是现象特征反应特征及结构特征，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若路走得通则已经成功。以物质特征颜色为突破口固体颜色黑色红色绿色蓝色。溶液颜色蓝色浅绿色黄色......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这类题型所包含的内容较多，条件隐蔽，变化较大，关系复杂，综合性强，是学生较容易失分的题型。近年各地所考中考题灵活度越来越大，题目越来越新颖，这就对学生的能力提出了更高的要求。因此有必要对初中化学物质推断题的题型和解题技巧做些探究。关键词物质推断突破口解题技巧物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理元素化合物的性质化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析推理判断种物质的名称或在给定的范围内判断种物质是否存在的种试题。该类题目考查知识面广变化多端思维量大综合性强......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....得到白色沉淀，上层溶液为无色。该白色沉淀部分溶于稀硝酸，且有气体放出。从实验可判断出，该粉末中定含有，定不含有。解析该类题中往往会有明显的现象特征，解题时就以此为突破口中。中上层溶液为无色可推得无氯化铁白色沉淀有两种可能碳酸钙或硫酸钾与氯化钡反应生成的硫酸钡。中白色沉淀部分溶于稀硝酸中的部分溶于可知既有碳酸钙，又有硫酸钡而有硫酸钡时，则定含有硫酸钾与氯化钡。但整个推断过程中，始终无法确定硝酸钠的存在与否。所以，原固体粉末中定含有碳酸钙硫酸钾和氯化钡，定不含有氯化铁，可能含有硝酸钠。框图型推断题这类题型般不限定物质范围......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从的变化中可知为溶液，再从溶液的变化中可推出为。计算型推断题例由钙硅氧种元素组成的化合物，其元素的质量比为∶∶∶∶,该化合物的化学式为。解析设化合物的化学式为,则∶∶，∶∶，∶∶，∶∶，∶∶∶∶，即该化合物的化学式为。实验型推断题此类题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析解决化学实验问题的能力。解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐分析推断。例辽宁锦州如下图所示的实验中，通入的气体是氢气和氧化碳中的种或两种，黑色粉末是氧化铜和木炭粉中的种或两种......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解析其实该类题与前类型样，往往会出现明显的现象特征。本题的突破口在反应式，由复分解反应的知识可知中含，又为白色且不溶于稀硝酸的物质，故为,之后又可推得为。另个突破口在反应式，因为为蓝色沉淀，故可推得为再结合为，可推得为。然后在中可推得为，在中可推得为。流程线式推断题例现有全透明液体物质和固体物质，用其进行实验的步骤和产生的现象如下图所示根据上述变化可推断种物质的名称依次是。写出有关反应的化学方程式,解析本题的突破口有两处初中化学中红褐色沉淀仅有，据此可断定为，受热后生成的固体物质是由不溶于稀的白色沉淀的生成特征可知是,经逆推知溶液中必含......”。