1、相信你很快会找到的。王芸突然说道哎呀，几点了，我约好和我男朋友去看电影啦。亲们，我先撤了，拜拜说着就跑走了。林嘉玲也说道那我也先走了，我还要准备明天的工作呢,亲们，拜拜说完也转头走了。刘宇走过去坐在座椅上，对着李飞说到得，就剩我们两个了，我要回宿舍继续睡觉啦你呢李飞拍了拍刘宇说道我要去网吧，还有任务呢,没准那天我成游戏界大亨了刘宇嘲笑道就你，如果成为游戏界大亨，我就成睡神了。李飞拍了拍刘宇的肩膀，说了声拜拜转身就走啦。刘宇带着郁闷的神情，摇了摇头，转身也走了。四人走在学校小道独白谁都知道，大学毕业后，我们就面临着找工作，突然我们就快毕业了，时间在此刻就好像静止了，我们四人走向了不同的方向，谁又能知道，多年以后我们有时怎样三年了，我们都干了些什么学习。
2、嘉玲讨论定移秒全景号李飞刘宇认真看书定秒大全景号四人在教室外看书学习定移秒全景号四人在教室看书定降秒远景号在图书馆看书定秒全景号四人走出图书馆定摇跟秒全景号林嘉玲和王芸在教室学习摇秒大全景号王芸看手机定秒中景号王芸和林嘉玲讨论问题及给刘宇打电话定推拉秒远景号林嘉玲独自人在教室学习定秒特写号林嘉玲给刘宇打电话定秒特写号林嘉玲给刘宇打电话定秒全景号林嘉玲挂完电话独自看书拉摇推秒远景号刘宇在足球场睡觉摇降秒全景号李飞在网吧打游戏摇降秒中景号王芸和男友聊天定秒全景号四人在草坪上聊天定摇秒近景号李飞说话的表情定拉秒全景号几人说话摇秒全景号林嘉玲接电话推摇秒特写号林嘉玲高兴地说话定秒近景号林嘉玲和王云对话定秒全景号刘宇对林嘉领祝福定秒近景号李飞对林嘉玲说话摇秒。
3、太阳晒到屁股了。还记得我们当初的约定吗过了几分钟刘宇你们先上，李飞还没起来啊，我再睡会，上课到。上课铃响起来音乐李飞和刘宇二人漫不经心的来到教室。直接进入教室。字在来到动漫两年后„„地点在教室人物林嘉琳四人中只有林嘉玲人啦，其他人都不在。手机显示林嘉玲刘宇快来上课啊，最近为什么直不上课啊刘宇现在谁还上课啊，都什么时候了，现在不逃课以后就没机会了，还有我今天下午有篮球赛，现在还需补充体力，所以我不来了，还是继续睡觉啊，哈哈，你就好好学习,到时记得来看我的比赛地点在校园里李飞和王芸牵着手漫步在校园里，两人有说有笑。地点教室里林嘉玲独自无精打采的在教室里看书。画面进入回忆刚相聚在起地点校园里人物林嘉玲王芸刘宇李飞开学第天，在校园里，刘宇，林嘉玲，王芸，李。
4、睡觉谈恋爱玩游戏别人我不知道是怎么想的，总之，我遗忘了自己的梦,分镜头脚本镜号景别机位画面内容镜头时长备注中景号白桦树摇秒全景号人物行走在马路上拉，摇秒特写号李飞在专心的打游戏，定秒特写号刘宇躺在草坪上睡觉定秒全景号林嘉玲和王芸由远走近定秒特写号林嘉玲和王芸走过定秒全景号走过的背影定秒特写号李飞大游戏和刘宇睡觉定秒全景号四人打闹的场景定摇秒中景号林嘉玲说话定秒特写号刘宇起来说话定秒特写号王芸说话定秒特写号李飞说话定秒特写号林嘉玲说话定秒全景号刘宇坐起来沉默定摇秒全景号王芸沉默摇秒全景号林嘉玲沉默摇秒全景号李飞沉默摇秒近景到远景号四人在场中沉默拉秒特写号王芸认真看书定秒特写号刘宇认真学习定秒特写号王芸林嘉玲讨论定秒特写号李飞刘宇认真看书定秒特写号王芸。
5、观众的，是影像而非文字。因而，剧本思维是画面式的形象思维而非文学式的抽象思维。剧本只是个用文字记录的范本，给拍摄作参考之用，而非呈现给观众的最终结果。组建剧组定好剧本之后，就要着手准备组建剧组，只有建立起剧组，影片才能投拍。我们通过老师介绍，自己寻找，最终找出了些相关的人作为剧组的演员，进行了拍摄。视频短片的拍摄前期准备确定好剧本后，首先，开始写分镜头脚本，为拍摄做前期准备。在做分镜头脚本的时候，确定拍摄时候所要的镜头，拍摄的地点，场次，镜号，机位，以及天气环境和时间因素。其次根据自己的拍摄的限制条件进行调节其中容易出现的问题，这样既可以使拍摄方便，也可以使拍摄的时间缩短，节省大家时间。接着，摄影师将导演的思想变成个个画面，对影片起着决定性的作用。。
6、中因组员工作实习等原因不能在特定的时间拍摄，所以拍的视频时间衔接方面不完善因为拍摄仪器不齐全的原因，导致些镜头有轻微的晃动由于对起的操作不熟悉，不能调出所需要的色彩。因为这系列的原因使作品有很多不足之处。只能匆匆完成作品的制作。但是通过这次短片创作，让我们学到好多东西，知道了我们的不足之处，使我们学到了个团队的重要性，也为我们以后走上工作岗位提供了次展示自己的平台。制作过程中的问题及解决剧本思路问题刚开始写剧本初稿时，不知道该写怎样的剧本，总是觉得快要毕业了，必须写个好剧本。所以很矛盾故事的情节，该如何展开，没有具体思路，通过在网上查阅了许多别人校园微剧本，从中得到启发，觉得自己也应该写本关于校园的励志剧本，又通过身边的诸多现状，就构造出来了刘云宇。
7、林嘉玲女，学霸王芸女，林嘉玲闺蜜李飞男，刘宇舍友。校内景物入镜，四个人行走在校园的马路之中。背对镜头行走，音乐起独白起独白我叫刘宇，我们不到几个月就要毕业了。当时天天的在期待毕业，可是现在居然有点胆怯，害怕毕业。我不知道为什么，只是，我知道，我遗失了最初的自己。独白完，音乐停我们遗失的梦出现屏中。地点足球场，四人围坐在草坪上人物林嘉玲王芸刘宇李飞林嘉玲亲们，再过几天我们就要实习了,大家都有什么打算跟着学校实习，还是自己找工作,直接去公司实习啊,良久，几人静悄悄的，没有个人说话，林嘉玲看了看其他同学的脸上似乎都充满着忧郁，也加入到了沉默之中独白不知道为什么我们都没有说话，我们只是静静的坐着言不发，我们都各自怀着自己的心事，毕业，个我们那时天天盼着念着。
8、的场景，确定拍摄时间，准备拍摄时候所需要的道具以及拍摄该注意的问题。后期刘永兰后期编辑合成输出主要进行剪辑，配音，包装等步骤，在剪辑过程中，首先进行了大概的粗剪，完成了整个短片故事的串联。粗剪完成后进行精剪，其中在剪辑完成后配上字幕，然后进行演员配音以及添加背景音乐。最后进行包装输出，完成短片的创作。拍摄场景兰州工业学院图书馆兰州工业学院第四教学楼兰州理工大学校园兰州工业学院校园，足球场设备手机三脚架制作软件格式工厂完成结果虽然说我们的作品已经完成了，但是通过指导老师的指导，使我们知道作品还存在好多问题，在跟指导老师交流后，我们又进行了补拍镜头。重新进行合成视频。在拍摄视频的时候，我们由于拍摄仪器不足，所以拍的有些镜头不能够连贯的连接在起视频制作过。
9、摄影师要掌握各种各样的摄影技术，还要对影片有深入的理解，并领会导演的意图。最后，演员在拍摄之前，要通读剧本，对所演角色要有透彻的了解，并与导演编剧交流，领会导演的意图，并将这些用于表演中。视频短片创作流程创作主题通过自己的三年大学生涯，主要是写大学时代刚进入大学校门信誓旦旦的梦想，而在其中三年的生活中的种种改变，以至于遗失了最初的梦想为主题进行写作。创作思路本次的毕业设计是根据我身边的些现象进行创作，由于自身也是大三的学生，对于毕业季来临的找工作面临分离都深有感触，而且还对这三年来的变化有深刻的认知。所以就借此毕业设计，来展现出当代大学生对于大学的感触，来警示当代的大学生来珍惜大学的美好时光。剧本内容初始剧本那些年，我们遗失的梦人物刘宇男，动漫班班。
10、四人走在校园路上，说了各自的梦想，上大学以后的打算。约定以后每天在起上自习，上课，不要虚度大学的生活。切入现实画面，重点突出林嘉玲表情，苦笑哎，这帮家伙，当初说好的，现在不见人影啦，谈恋爱的谈恋爱，忙自己爱好的忙自己的爱好，真是没义气。字昨天手机短信老师刘宇，再过几天你们就要实习了，你们自己看，嗯，好的，再见林嘉玲嗯，拜拜林嘉玲高兴地跳起来，对着其他人说小伙伴们，我找到工作了，你们惊呆了吧,王芸也高兴的跑过去说到真的吗好羡慕你啊林嘉玲转过身去说道其实我也挺羡慕你的，找到那么好的个男朋友。刘宇也随着说到恭喜你啊，恭喜啊，这么快就找了工作。李飞也起身对林嘉玲说不错嘛，这么快就找到工作了，哎,不像我啊，现在前途还片迷茫啦,林嘉玲拍了拍李飞的肩膀说道没事的。
11、事，现在却突然变得如此沉重。或许是我们不知什么时候丢了自己的梦，现在才知道后悔吧,由当时的场景渐渐进入黑屏字那年，我们刚刚相聚到动漫的时候„„凌晨七点，教室里四人边吃早餐边看书，学习气氛很浓，互相讨论着学习，非常认真,在教室周围也有零散的几人在看着书。字幕晚上九点，图书馆里四人在起仍然认真的学习，时而相互小声讨论下。自习结束后地点四人走在回宿舍的路上刘宇说到从今以后，我们每天上自习吧。四人异口同声的说好。镜头慢慢变暗，四人说笑着走出画面字在来到动漫年后„„字凌晨七点，教室里教室里任然有零散的几个人在看书，可是在教室他们四人之中只有林嘉玲在看书，王芸坐在旁玩着手机，刘宇和李飞不在教室。王芸手机显示王芸李飞，快来上自习啦,王芸刘宇快叫起李飞来上自习啊，。
12、王芸说话及离开定摇跟秒近到远景号林嘉玲说话及转身离开定摇秒全景号李飞和刘宇两个聊天及离开定升摇秒近景号四人走在路上定秒近景号四人走在路上定秒远景号林嘉玲的离去定秒远景号刘宇的离开定秒由近到远景号李飞的转身离去定摇秒特写号林嘉玲的表情定秒特写号刘宇的表情定秒特写号李飞的表情定秒全景号王芸的离去移秒详细设计及完成结果短片制作说明片名那年遗失的梦片长及格式时长格式小组成员及分工成员韩浩浩王亚宁刘永兰分工前期韩浩浩编剧辅助摄影策划主要是确定剧本，剧本那年遗失的梦，故事情节是讲述四个当代大学生三年的大学生活。在通过刚入大学与上大学三年的情况对比，突出三年的变化，遗失了最初的梦想。确定好剧本以后，开始写分镜头脚本。中期王亚宁找演员导演监制找相机，找演员，确定想。
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动漫设计专业毕业设计论文--视频短片创作《那年遗失的梦》