1、采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”能否改为“望”字，为什么长沙“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果方法指导炼字类试题主要考查我们对精炼字词的感悟能力。解答此类题，首先要理解这些词语在句中的含义，抓住诗句中极富表现力的关键词语，如动词形容词等，然后分析作者通过它们想要表达的思想或心情。品味时还要注意是否运用了典故修辞手法等技巧。对动作性字词，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现。
2、黄花指菊花。古诗词中，些物象常常被赋予特定的情感，成了情感的象征。例如，本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”，被赋予了的情感，而苏轼的江城子密州出猎“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了的情感。分解析解答此题，应结合该词的创作背景与词句内容来分析，词人之夫赵明诚在外未归，又恰逢重阳佳节，更多了几分相思。词人百般无聊，直到傍晚才强打精神“东篱把酒”。可是，这并未能宽解词人的愁绪，“人比黄花瘦”可见其因相思而消瘦的孤独愁闷。所以这酒自然是被赋。
3、家”。分析意境，探知诗人的感情。在意境的创设上，画面或雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”或幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”或沉郁孤愁，如“野旷天低树，江清月近人”或和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”或开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”或高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”。透过表面意义，挖掘深层含义。诗词常常感情深沉，含蓄不露，富有哲理，在表面意义之下，还可以挖掘出其深层含义，这正是作者所要表达的主题。如李白的。
4、”等词语。如送杜少府之任蜀州中第二部分古诗文阅读专题四课内非课标及课外古诗词曲鉴赏聚焦湖南中考课内非课标古诗词曲鉴赏长沙阅读下面诗文，回答后面问题。分醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。注释词牌名，选自李清照集校注，这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的首词。永昼漫长的白天。瑞脑种香料。金兽兽形的铜香炉。纱厨纱帐。东篱采菊花的地方。暗香菊花的幽香。
5、发，抒发了兴国安邦之志，表达了强国抗敌报效朝廷的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”，开怀畅饮，腔豪气。可见这酒是被赋予了乐的情感。愁乐古诗词中经常有语意双关形神兼备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字语双关，既指天气之凉，又指词人的内心感受。又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出词人的形象特点。分解析此题考查诗歌语言炼字。审清题干，语双关，指两层含义，另外所填内容，为内心感受，为形象特点，。
6、荡桨向临圻“罟师”，渔人，这里借指船夫。“临圻”，在今山东省峰县东北。本诗表达了作者怎样的情感分解析诗题目中的“送”字点明这是首送别诗，第句“渡头”“杨柳”“行客稀”渲染了送别气氛，表现了作者对友人的依依不舍。最后两句中“相思似春色”等，反衬出作者离别后的热烈相思。表达了作者对友人的依依不舍和离别后的热烈相思之情。“以乐景写哀”是这首诗的艺术特色，请你结合诗句赏析。分解析解答此题，首先要理解“以乐景写哀”的作用是形成鲜明对比，突出了诗人。
7、山东省峰县东北。本诗表达了作者怎样艰辛的担忧。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄岑参白雪歌送武判官归京诗歌类型常见思想感情典型举例边塞诗讴歌边塞将士不畏辛劳保卫边陲的战斗精神。王维使至塞上李贺雁门太守行范仲淹渔家傲秋思建功立业的渴望和保家卫国的豪情。将士和亲人相互思念的深沉情感。对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情诗歌类型常见思想感情典型举例借史抒情类怀念古代的人物和事迹，将史实与现实联系到起，感慨个人遭遇怀才不遇或抨击社会现实。杜牧。
8、关，指两层含义，另外所填内容，为内心感受，为形象特点，分析方向不要错误，分析词语不要离开句子理解，物象是为人物情感服务的，重阳佳节，丈夫不在，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，所以“凉”不仅是天凉，而且指人物的心情凄凉。“人比黄花瘦”不仅是花瘦，还有人瘦。而人瘦是因为相思孤寂和愁苦。凄凉孤寂悲伤憔悴消瘦课外古诗词鉴赏岳阳阅读下面古诗，回答后面问题。分送沈子福归江东唐王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。注释罟ɡǔ。
9、分析方向不要错误，分析词语不要离开句子理解，物象是为人物情感服务的，重阳佳节，丈夫不在，睡到半夜，凉意透入帐中枕上，所以“凉”不仅是天凉，而且指人物的心情凄凉。“人比黄花瘦”不仅是花瘦，还有人瘦。而人瘦是因为相思孤寂和愁苦。凄凉孤寂悲伤憔悴消瘦课外古诗词鉴赏岳阳阅读下面古诗，回答后面问题。分送沈子福归江东唐王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。注释罟ɡǔ师荡桨向临圻“罟师”，渔人，这里借指船夫。“临圻”，在。
10、发白帝城，从字面上看是写段行程，水流急，船行快，实质是写心情的轻松和愉悦。答题格式所抒感情通过什么内容抒发寄寓表达什么感情。本考点般考查方式分析古诗词曲中生动典型的字词。提问方式长沙古诗词中常有语意双关形神兼备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字语双关，既指天气之凉，又指词人的内心感受。又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出词人的形象特点。考点二赏析诗歌语言炼字考点概述变式提问郴州诗中。
11、秦淮赤壁张养浩山坡羊潼关怀古对历史功名利禄荣华富贵等做冷静理性的思考与评价悯农诗对贫苦劳动人民的同情和对封建统治者剥削压迫人民的抨击之情。白居易观刈麦方法指导解答此类题，可从以下三个方面入手抓景物特点，探知诗人的感情。般而言，作品所描绘的外在形象画面若是鲜活明丽和昂扬向上的色调，其内在情感则是高昂乐观的，如“忽如夜春风来，千树万树梨花开”反之，外在形象画面若是阴暗凄冷和低沉色调的，其内在情感则是低沉伤感的，如“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近。
12、了愁的情感。而苏轼的江城子密州出猎写出猎之浩浩荡荡意气风发，抒发了兴国安邦之志，表达了强国抗敌报效朝廷的壮志豪情。“酒酣胸胆尚开张”，开怀畅饮，腔豪气。可见这酒是被赋予了乐的情感。愁乐古诗词中经常有语意双关形神兼备的字词，例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字语双关，既指天气之凉，又指词人的内心感受。又如“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”中的“瘦”字既写出了菊花的形态，又形象地描绘出词人的形象特点。分解析此题考查诗歌语言炼字。审清题干，语。
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