1、登,都需要自觉的奉献德育又是门科学,涉及科学领域的探索,必依赖智慧的涌动。理想的德育,是无痕的是智慧的。这是种教育的艺术,它要求教师有颗爱学生的心灵,颗比天空更宽广的心灵,颗懂得教育艺术的心灵。班主任工作中的爱与智慧摘要班主任工作中需要爱心与智慧,班主任工作如能充满着爱的阳光并且张扬。
2、情,并且产生逆反心理,拒绝老师的说教,走到事物的反面。所以作为教师,我认为定要注意反思自己的言行,调整好自己的心态,转变自己的观念,真正成为学生的朋友,引领学生走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界。同时更重要的是我们的教师需要具备教育的爱心与智慧。爱,让德育充满智慧的灵动。智慧,让。
3、说呢这时全班的同学都起把目光投向我,都不知我还要说什么,王睿坐在那里,也流露出不好意思的神情,显得有些局促不安,我于是就激动地说你还有个优点,那就是有上进心,要强,不甘落后,渴望成功,就冲着这点,今天,老师决定把这个优等的名额破格给你,方面是肯定你的过去,更主要的是给你指出个努力的方。
4、智慧的灵动,学生就能接受并在她的关照下快乐成长。关键词班主任工作爱智慧教师容易形成种思维定势和学生谈话,不自觉地总以教育者的身份,居高临下,或者批评,或者教育,或者指点人生迷津,或者指出缺点和失误。这样的做法,老师们习以为常,感觉到自己尽到了老师的职责。可是,往往事与愿违,学生并不领。
5、林远特别善良,施展鸿十分可爱,翁晓羚非常勤奋,无例外,所有的学生都听到了句从未听过的大声赞美,所有的学生都觉得这天比过节还要幸福。我说以后咱们的班会都这样开。像施了魔法般,学生们马上表现出了以前未曾表现出的优点懒惰的变勤奋了,笨拙的变聪明了。在下周来临之前,学生们天天都盼望着开班会,。
6、了句从未听过的大声赞美,所有的学生都觉得这天比过节还要幸福。我说以后咱们的班会都这样开。像施了魔法般,学生们马上表现出了以前未曾表现出的优点懒惰的变勤奋了,笨拙的变聪明了。在下周来临之前,学生们天天都盼望着开班会,班会成了学生们最喜欢上的堂课。由简到难,由浅入深,这样的班会坚持了。最。
7、他说王睿,你说自己够优秀,能不能向老师和同学说说自己的条件呢可没想到王睿毫不示弱,只见他腾地从椅子上站起来,很是激动地说老师,我觉得我够条件,你看,我学习主动性也加强了,成绩也已经有进步了,纪律也比从前强多了。我还关心集体,团结同学,我觉得我够条件。听着他这番慷慨激昂的自荐,我不由阵。
8、前面加上非常特别之类的副词。现在,我让学生们挨个上到讲台上来,从我手里那摞写有大家名字的纸条里随意抽,然后跟抽出的名字组合成个句子,当着大家的面大声朗读出来。于是所有的孩子们都听到了这样令人鼓舞的句子李德书非常聪明,林远特别善良,施展鸿十分可爱,翁晓羚非常勤奋,无例外,所有的学生都听。
9、班会成了学生们最喜欢上的堂课。由简到难,由浅入深,这样的班会坚持了。最后结果可想而知,所有件不够,主动退了出来,可还多出人来。我仔细看,其中有名叫王睿的同学平时表现不够优秀,而此时此刻他点也没有要退却的意思。怎么办呢我灵机动为何不让他进行下自评,这样也许会让他知难而退。想到这里,我就。
10、向,使你更加完美,同学们,你们看怎么样我的话音刚落,教室里立刻响起了热烈的掌声,王睿也沉浸在我和同学们热烈的鼓励之中。在这掌声里,我有些激动,也更为自己机智的做法感到欣慰,也很庆幸自己的机智,我再次清醒地认识到,切成功的教育都应该建立在对学生人格的尊重上。德育是门艺术,大凡艺术殿堂的。
11、欣喜谁说我们的学生没有自尊,没有上进的勇气呢他们有很强的自尊心,他们所渴望的,是来自我们师长对他们些微成绩的肯定,这是对他们正在成长着的自尊的最好的爱护。想到这里,我决定因势利导,给他个进步的机会。于是我就亲切地对他说王睿,你的优点都摆完了吗怎么觉得你还有个很大的优点没说,用不用我替。
12、育培出爱的果实。爱,让德育充满智慧的灵动新学年的第次班会上,作为他们的新任班主任。我给每个学生发了张纸条,让大家在上面写上自己的名字,然后把这些写着学生名字的纸条收上来。我又次发纸条,这次,我让学生们写下些形容人优点的褒义词,诸如美丽健康聪明善良之类,同时我也没忘记让学生在这些形容词。
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班主任工作中的爱与智慧