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ppt 江西省安义中学高中语文 第一单元 第4课《蜀相》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》 ㊣ 精品文档 值得下载

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《江西省安义中学高中语文 第一单元 第4课《蜀相》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....返回时,在隆中山下小桥边遇见诸葛亮岳父黄承彦过了段时间,刘备与关羽,张飞三顾茅庐,适逢诸葛亮在家,但昼寝未醒。备吩咐关羽张飞在门外等候,自己徐步而入,拱手立于阶下,直到诸葛亮醒后,方才相见。提问颈联写刘备是为了什么答写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负本诗的主旨是什么抒发了诗人怎样的情怀答尾联诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....“碧草自春色”,“黄鹂空好音”。诗人入得祠来,不关注巍巍之殿宇,凛凛之塑像,却将“自春色”与“空好音”摄入镜头,这样的构思,岂不是为了烘托末句“长使英雄泪沾襟”而蓄势。蜀相杜甫蜀相杜甫武侯祠位于成都南门武候祠大街,始建于西晋末年,千多年来几经毁损,屡有变迁。明朝初年重建时将武候祠搬进了祭祀刘备的‚汉昭烈庙‛......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤以岳飞手书的诸葛亮出师表和文书刻号称‚三绝‛的汉丞相诸葛亮武侯祠堂碑最为知名。杜甫草堂位于成都西门外浣花溪畔,是唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫,被尊崇为中国的诗圣。公元年月,为躲避安史之乱,他从长安流亡到成都,第二年三月在浣花溪畔建成茅屋座,自称为草堂。杜甫在草堂居住可三年零九个月,作诗余首......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而茅屋为秋风所破歌诗更成为后人推崇的千古绝唱。杜甫草堂当年有多大规模,我们不得而知。现今草堂是合并了东邻的梵安寺和西部的梅园形成的,由大榭,诗史堂,纪念馆,柴门,水竹居,恰受航轩,总面积三百余亩。原草堂遗址建筑包括正门,大榭,诗史堂,柴门,工部祠五重建筑。蜀相杜甫出师未捷身先死,长使英雄泪满襟......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....东侧文臣廊坊以庞统为首,西侧武将廊房以赵云领衔。武侯祠是纪念三国时蜀汉丞相武乡候诸葛亮的祠堂,始建于西晋末年,到唐代已具规模,明初与纪念刘备的‚汉昭烈庙‛相并,成为君臣合庙,清康熙十年年重建。距今已有多年的历史。武侯祠占地面积五十六亩平方米,祠内翠柏森森,殿宇重重,布局严谨,庄严肃穆......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....二门,刘备殿,过厅,武候祠贯穿在条中轴线上。五重建筑中以刘备殿最高,建筑最为雄伟壮丽。跨进汉昭烈庙大门,可见前方两侧各有碑廊,其东侧碑廊内那通唐碑,由唐朝著名宰相裴度撰文著名书法家柳公绰书写,名匠鲁建勒石上碑,因文章,书法,镌刻都出自名家,所以后世称之为三绝碑。穿过过厅,可见两侧廊坊内各有尊真人大小的塑像......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。划策运筹帷幄之谋士,便礼贤下士,寻求良辅。在司马徽和徐庶的荐举下,刘备与关羽张飞便来到襄阳隆中,拜访诸葛亮。第次来到茅庐时,诸葛亮已外出,三人返途中遇见诸葛亮好友崔州平数日后,刘,关,张顶风冒雪,二顾茅庐。途中,遇诸葛亮好友石广元,孟公威。到达茅庐,只见诸葛亮弟诸葛均,方知诸葛亮已出游,备留下笺......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....恰恰流溢出诗人有国难奔有家难投的怅惘。登高颔联视野开阔,气势宏大“无边”与“不尽”从平面上极写数量之大“萧萧下”与“滚滚来”则从立体上表现壮阔之势。项的表述理解失误“尽”只表示量多势大,并未形容“平面”题曰“蜀相”而未题曰“武侯祠”,可见诗人意在人而不在物。杜甫绝非为旅游而旅游。因此可以认定诗的意境有二则,歌颂诸葛亮的才智与功业二则......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....抒发了自己的功业未就的深沉感慨。本诗的主旨是什么抒发了诗人怎样的情怀答尾联诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己的功业未就的深沉感慨。对两首杜诗语句的解读,不确切的项是登高首联,勾画出幅秋天肃杀的图景,折射出诗人内心的凄楚。“风急天高”“渚清沙白”......”

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