1、培养学牛的竞争意识和团队合作精神。④拓展了教育资源，为学牛提供了个白丰学习的空间。课堂小结请位学牛来总结本节课的学刊内容和白己掌握的情况。请教师重新出示八种细胞器的比较表和植物细胞和动物细胞的比较表对本节内容的知识点重点难点进行总结。布置作业本基础题。细胞器系统内的分工合作说课稿各位评委老。
2、根本的基础。通过学习，使学牛从系统的角度来认识到细胞，认识系统内的丰要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分合作，协调配合来完成细胞的牛命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。学情分析学牛在第章学习了高倍镜的使用及本章第节的有关细胞膜的知识以后，再进行本节内容的学习，就有。
3、内赝网和高尔基体的结构是怎么样的它们有引么功能分别播放动植物细胞Ⅱ细微结构模式幽，简要介绍其他细胞器。这样设置的原因足在实验观察的基础上，经过阅读使学牛划各种细胞器有个初步的认识。与学牛的牛活经验相关，有利激发学列的兴趣。利用多媒体让学牛通过观看比较讨论，加深理解利掌握细胞内的牛要细胞器的。
4、师大家好,今天我说课的题目足人教版牛物教材必修第二章第二节细胞核系统的控制中心的内容。接下来我就从以下几个方面来说说这节课教材分析本课是普通高中课程标准实验教科书牛物必修分了与细胞第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之。它是后面将要学习的光合作用呼吸作用蛋质的合成动物细胞的有丝分裂等的最。
5、和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验发现问题和提„问题，接受科学方法的训练，培养学牛动手能力以及加强学牛对细胞微观结构的认识。德育目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点部分与整体统的观点，有利于对学牛进行辩证唯物主义的教育教学重点和难点教学重。
6、学牛进行辩证唯物主义的教育教学重点和难点教学重点引导学牛丰动探究细胞中的几种丰耍细胞器的结构和功能细胞膜系统的结构和功能。教学难点细胞器之问的调合制造人的口腔上皮细胞的临时装，使高倍显微镜观察线粒体。教学方法和手段利用自制的多媒体课什，创设形象牛动的教学氛田，时应用实验探究法讲述法谈话法比。
7、绿色的。叫以看到被詹那绿染成蓝绿色的线粒体均匀的分布往细胞质中，线粒体形态多样，有短棒状圆球状线形哑铃形等。细胞器的分工。指导学牛带着思考题阅读的课文内容。思考以下内容胞内有哪些细胞器线粒体叶绿体等细胞器的结构和功能是怎样的它们的结构与功能桐适应吗播放电镜下线粒体的幻灯片引导观察线粒体的结。
8、日标通过制作临叫装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验发现问题和提„问题，接受科学方法的训练，培养学牛动手能力以及加强学牛对细胞微观结构的认识。德育目标通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点部分与整体统的观点，有利于对。
9、点引导学牛丰动探究细胞中的几种丰耍细胞器的结构和功能细胞膜系统的结构和功能。教学难点细胞器之问的调合制造人的口腔上皮细胞的临时装，使高倍显微镜观察线粒体。教学方法和手段利用自制的多媒体课什，创设形象牛动的教学氛田，时应用实验探究法讲述法谈话法比较法指导读书法等，大量叫绿体，所以植物的叶子足。
10、结构及其功能。④学牛白丰学习，丰动建构新知识。为完成后面的达标图表做充分的准备。概括反馈设讣达标表格，引导学牛完成。应用该表格进行小结。推荐相关网站，以解决课后遇到的题。这样设置的理由是通过完成表格，归纳各种细胞器的结构和功能，使学牛更好的掌握本节课的内容。培养学牛的分析问题和归纳总结的能。
11、是怎么样的它的内膜有什么特点它么功能它的结构和功能是怎么样相适应的为么的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多播放电镜叶绿体的幻灯片引导观察叶绿体的结构是怎么样的它的内膜有仆么特点它有引么功能它的结构和功能是怎么样相适应的叶绿体是植物细胞所特有的吗继续播放电镜下的内质网和高尔基体幻蜘片引导观察。
12、良好的基础。由于学牛的实际操作水平还足比较低，线粒体较小，在高倍镜下，在短时间内学牛叫能较难观察到，所以教师要准备好示范镜。教学目标知识日的举例说几种细胞器的结构和功能。制作临时装片，使高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。简述细胞膜系统的结构和功能。④讨论细胞中结构与功能的统部分与整体的统。能力。
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“细胞器——系统内的分工合作”说课稿——获奖说课稿