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【师说】2015-2016高中地理 3.3《可再生资源的合理利用与保护》课件 新人教版选修6 【师说】2015-2016高中地理 3.3《可再生资源的合理利用与保护》课件 新人教版选修6

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【师说】2015-2016高中地理 3.3《可再生资源的合理利用与保护》课件 新人教版选修6
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1、土地供求关系向良性循环方向转变。措施实行耕地总量不减少措施。严格执行土地管理法,执行土地利用总体规划,确保本行政区内的耕地总量不减少。提高土地利用率。非农业建设必须节约用地,可以利用荒地劣地的,不得占用耕地好地,禁止闲置荒芜耕地。鼓励合理开发尚未开发利用的土地。提高耕地质量。进行土地利用规划,综合整治田水林村,。

2、资源环境没有得到有效利用,在很大程度上抵消了城镇化本身具有的聚集效应和降低成本的功能。新知识预习探究学习目标结合实例,说明世界中国淡水紧缺的解决对策。结合实例,说明耕地的利用和保护措施。结合实例,说明土地退化的防治措施。新知预习水资源的合理利用与保护世界淡水紧缺解决对策世界水资源形势严峻,为了实施经济社会可持续。

3、少,地下水位变深,胡杨林面积锐减,说明生态环境已经恶化。第题,分析环境问题的成因要从自然原因和人为原因两个方面回答。造成塔里木河沿岸地区生态环境恶化的自然原因与全球气候变暖关系密切,人为原因则主要是人口压力过大导致的不合理活动产生的结果。答案存在的问题是河流水量减少,地下水位下降。胡杨林大量枯死,生态环境恶化等。

4、善农业生态条件和生态环境。改良土壤,提高地力,防治土地污染,防治土地退化。新情境激趣引航国家发展和改革委员会发布的人口和社会发展报告人口变动与公共服务显示,资源高消耗是城镇化的基本特征,中国城镇化发展使用的土地资源占用比例达到以上,淡水资源的占用比例达到以上。由于伴随城镇化的工业化和经济发展方式的粗放性,使得土。

5、用水效率,提高水的重复利用率,实行污水资源化等。中国水资源供需平衡对策开发水源。进行生态环境建设。采取全面节水措施。二土地资源的合理利用与保护中国解决耕地问题应采取的措施基本国策实行“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,力争使土地供求关系向良性循环转变。具体措施实行耕地总量不减少措施提高土地利。

6、质的降低。土地退化的现象土壤侵蚀过度放牧导致草场退化土地荒漠化,不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍,污染造成土地质量下降等。当前世界的土壤侵蚀土壤侵蚀是种分布较广危害严重的土地退化现象。联合国粮农组织认为,土壤侵蚀是可与战争疾病并列的人类面临的最大威胁。当前,世界土壤侵蚀面积占陆地面积的,受不同程度侵蚀的耕地占以上。

7、壤侵蚀是可与战争疾病并列的人类面临的最大威胁。当前,世界土壤侵蚀面积占陆地面积的,受不同程度侵蚀的耕地占以上。土地退化的防治以水利工程建设调整当地产业结构植树造林等。解题思路考查我国的生态问题。第题,入湖河流水量减少的原因既要考虑自然原因也要考虑人类活动的影响第题,危害主要是使青海湖作为湿地的生态功能遭到破坏,。

8、水措施。二土地资源的合理利用与保护中国解决耕地问题应采取的措施基本国策实行“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策,力争使土地供求关系向良性循环转变。具体措施实行耕地总量不减少措施提高土地利用率提高耕地质量。土地退化的防治土地退化是指土地资源质量的降低,在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品。

9、用率提高耕地质量。土地退化的防治土地退化是指土地资源质量的降低,在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。土地退化的现象土壤侵蚀过度放牧导致草场退化土地荒漠化,不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍,污染造成土地质量下降等。当前世界的土壤侵蚀土壤侵蚀是种分布较广危害严重的土地退化现象。联合国粮农组织认为,。

10、产生这问题的原因是全球气候变暖,蒸发量增大,冰川退缩,融水量减少过度开垦,耕地面积增大,农业用水增加。要点二土地资源的合理利用与保护耕地的利用与保护现状我国耕地资源面临着严峻的形势,到世纪中叶,由于人口绝对数量增加,人均耕地还将减少。我国必须采取有效措施,实行“十分珍惜和合理使用土地,切实保护耕地”的基本国策,。

11、发系列环境问题第题,主要是保证青海湖水量不再减少,避免污染等。跟踪练习阅读材料,回答下列问题。塔里木河相关数据对比表材料反映了塔里木河及其沿岸地区存在着什么问题根据上述塔里木河及其沿岸地区存在的问题,应该采取什么措施改善该地区的生态环境解析第题,据表中数据分析可知,自世纪年代至世纪年代,塔里木河下游河段水量大大。

12、展,必须通过开源和节流逐步解决缺水问题。开源方面的具体措施举例修筑水库开渠引水合理开发与提取地下水废水处理再利用海水淡化人工降雨等。节流方面的具体措施举例农业用水可改进灌溉技术降低灌水定额在工业生产中,提高用水效率,提高水的重复利用率,实行污水资源化等。中国水资源供需平衡对策开发水源。进行生态环境建设。采取全面。

参考资料:

[1]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.5 整式的化简课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[2]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.4 完全平方公式(第2课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[3]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.4 平方差公式(第1课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

[4]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.3 多项式乘以多项式(第1课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[5]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.3 多项式乘法的应用(第2课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[6]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.2 单项式的乘法课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[7]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 同底数幂的乘法(第1课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[8]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 幂的乘方(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[9]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 积的乘方(第3课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[10]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.5 三元一次方程组及其解法课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[11]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.4 应用二元一次方程组解决实际问题(第2课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[12]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.4 应用二元一次方程组解决实际问题(第1课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[13]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.3 用加减法解二元一次方程组(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[14]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.3 用代入法解二元一次方程组(第1课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

[15]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.2 二元一次方程组课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[16]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.1 二元一次方程课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[17]【名师测控】2016春七年级数学下册 第1章 平行线 1.5 图形的平移课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

[18]【名师测控】2016春七年级数学下册 第1章 平行线 1.4 平行线的性质(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[19]【名师测控】2016春七年级数学下册 第1章 平行线 1.4 平行线的性质(第1课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[20]【名师测控】2016春七年级数学下册 第1章 平行线 1.3 平行线的判定(第2课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

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