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【师说】2015-2016高中地理 4.3《湿地干涸及其恢复》课件 新人教版选修6 【师说】2015-2016高中地理 4.3《湿地干涸及其恢复》课件 新人教版选修6

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1、本题是对湿地内容的综合考查。正确认识湿地的定义,我国不同湿地的不同利用状况作用及应采取的相应保护措施,是解答本题的关键。由材料可得出第题答案。长江中下游地区的湿地破坏应先考虑其湿地有哪些,在此基础上分析其破坏的原因。第题,只要了解湿地的作用,即可得出正确答案。要点二日益减少的湿地保护湿地湿地减少的原因自然原因湿地减少本身是种自然现象,切湖泊和沼泽的存在都是种过渡性现象,它们迟早会被来自湖泊内外的沉积物所充满,失去其充水洼地的形态与功能。新情境激。

2、态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用。新知预习什么是湿地湿地的定义世界湿地公约对湿地的定义不论其为天然或人工永久或暂时静止或流动淡水或咸水,由沼泽泥沼泥炭地或水域所构成的地区,包括低潮时水深不超过米的海域。湿地的价值湿地号称“地球之肾”,在各类生态系统中,其服务价值居于首位。世界和中国湿地现状世界湿地现状全世界湿地面积约为万平方千米,约占陆域总面积的。世界上的湿地类型多样数量丰富,由于不合理利用和破坏,湿地面积日益减少。世界最大的湿地。

3、是指不问其天然或人工长久或暂时之沼泽地湿原泥炭地或水域地带,带有静止或流动咸水或淡水半咸水水体者,包括低潮时不超过米的水域。”材料二湿地与森林海洋起并称为全球三大生态系统。湿地具有巨大的环境功能和效益,在防洪抗旱调节气候控制污染等方面具有其他生态系统不可替代的作用,被誉为“地球之肾”。湿地也是全球价值最高的生态系统,每公顷湿地生态系统每年创造的价值高达美元,是热带雨林的倍,是农田生态系统的倍。材料三我国湿地类型多面积大分布广,是个湿地资源大国。。

4、趣引航年月,据环保部有关负责人透露我国各类陆域保护地面积已达到多万平方公里,约占陆地国土面积的,已提前完成了到年达到的目标的陆地生态系统类型和野生动植物已得到有效保护。但最新统计显示,全国左右的草原存在不同程度的退化沙化,左右的重要湿地面临退化威胁,的高等植物和的脊椎动物受到威胁,部分珍稀濒危物种还未得到保护,遗传资源流失现象依然存在。新知识预习探究学习目标举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。以种生态环境问题为例,描述其形成的般过程。针对。

5、中国湿地现状中国现有湿地面积约万平方千米不包括江河池塘等,占世界湿地的左右,位居亚洲第位,世界第四位。中国湿地具有类型多绝对数量大分布广区域差异显著生物多样性丰富等特点。主要分布区是东北三江平原青藏高原湿地。二日益减少的湿地自然原因被来自湖泊和沼泽内外的沉积物所充满。人为原因土壤侵蚀入河泥沙量大增环境污染水体富营养化围湖围海造田湖沼和海滨滩涂面积剧减大量引水灌溉和河流的截流改向水量减少。中国湖泊减少的原因过度引水灌溉和盲目围湖造田。三保护湿地目。

6、减少是不可避免的吗提示这种说法是错误的。湿地的减少主要是人类不合理的活动造成的,所以,人类可以采取些措施来保护湿地,合理利用湿地,以减少对湿地的破坏,也就是说,人类活动既然能加速湿地的减少,同样也能采取措施,使湿地得到恢复,以阻止湿地的进步减少。新课堂互动探究要点什么是湿地湿地的概念简明定义通常把湿地视为生态交错带,是陆地和水域之间的过渡区域。这个定义虽然简明,但不全面。因为它只包括般意义上的沼泽湖泊和海洋的滨岸部分,而不包括湖泊的开阔水体和海。

7、。湿地的减少主要是人类不合理的活动造成的,所以气温低,蒸发微弱。研究表明,湿地比传统意义上的绿地更具环境效益,目前,许多城市都十分重视加强人工湿地建设。试分析人工湿地对城市生态所起的主要作用。火灾频发,湿地退化,鸟类迁移,使“鹤乡”齐齐哈尔市魅力大减。为此,我们应该采取的主要措施是什么美化环境,提高城市环境质量缓解城市“热岛效应”,调节城市气候降解有毒物质,净化水质等。靠人工措施补充湿地水量禁止大规模采伐芦苇迁移湿地核心区人口,繁殖丹顶鹤。解析。

8、度引水灌溉和盲目围湖造田。三保护湿地目前存在的问题填平湿地建造楼宇,裁弯取直铺砌水泥护坡,变天然河流为人工明渠等,使得湿地生态系统受损。保护湿地的行动加入湿地公约湿地保护已不再局限于现状的维持,而是着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。问题探究洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到“退耕还湖”提示围湖造田造成湖面缩小,湖泊削锋补枯的作用大为减弱,长江发生洪水灾害的频度增加,同时因湿地的丧失而造成当地气候的变化。退耕还湖可以使以上问题得到解决。湿地。

9、前存在的问题填平湿地建造楼宇,裁弯取直铺砌水泥护坡,变天然河流为人工明渠等,使得湿地生态系统受损。保护湿地的行动加入湿地公约湿地保护已不再局限于现状的维持,而是着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。问题探究洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到“退耕还湖”提示围湖造田造成湖面缩小,湖泊削锋补枯的作用大为减弱,长江发生洪水灾害的频度增加,同时因湿地的丧失而造成当地气候的变化。退耕还湖可以使以上问题得到解决。湿地的减少是不可避免的吗提示这种说法是错误。

10、国湿地总面积约占世界湿地面积的,仅次于加拿大美国俄罗斯,居世界第四位。但是近年来,由于盲目的农田开垦和城市开发等占用破坏天然湿地,直接造成了我国天然湿地面积减少,功能下降,成为制约我国经济社会可持续发展的巨大障碍。下列地理事物中,属于湿地的有青海湖稻田黄河水库海洋目前,长江中下游湿地破坏严重,主要原因有。据测定,在湿地植物组织内富集的重金属浓度比周围水中的浓度高出万倍以上,这说明湿地具有的生态功能。围湖造田,泥沙淤积,环境污染消除污染净化水质解。

11、图可以发现,图中齐齐哈尔和大庆是人们比较熟悉的城市,由此可推知该地位于黑龙江省西部的松嫩平原上。湿地成因要注意从地形气候河流土壤等方面去分析。湿地具有调节气候调蓄水量净化水体,释放氧气美化环境等多种生态系统服务功能。对于作为水禽主要栖息地的湿地的保护,应着重对退化和受损湿地生态系统的恢复和重建。跟踪练习阅读下列材料,完成下列问题。材料全球性政府间的湿地保护公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约,简称湿地公约。该公约对湿地的定义为“湿地,。

12、西中南部的潘塔纳尔沼泽地也在不断退化。中国湿地现状中国现有湿地面积约万平方千米不包括江河池塘等,占世界湿地的左右,位居亚洲第位,世界第四位。中国湿地具有类型多绝对数量大分布广区域差异显著生物多样性丰富等特点。主要分布区是东北三江平原青藏高原湿地。二日益减少的湿地自然原因被来自湖泊和沼泽内外的沉积物所充满。人为原因土壤侵蚀入河泥沙量大增环境污染水体富营养化围湖围海造田湖沼和海滨滩涂面积剧减大量引水灌溉和河流的截流改向水量减少。中国湖泊减少的原因过。

参考资料:

[1]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.7 整式的除法课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[2]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.6 同底数幂的除法(第1课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[3]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.6 零指数幂和负整数指数幂(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[4]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.5 整式的化简课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[5]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.4 完全平方公式(第2课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[6]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.4 平方差公式(第1课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

[7]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.3 多项式乘以多项式(第1课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[8]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.3 多项式乘法的应用(第2课时)课件 (新版)浙教版(第18页,发表于2022-06-24 19:06)

[9]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.2 单项式的乘法课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[10]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 同底数幂的乘法(第1课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[11]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 幂的乘方(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[12]【名师测控】2016春七年级数学下册 第3章 整式的乘除 3.1 积的乘方(第3课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[13]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.5 三元一次方程组及其解法课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[14]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.4 应用二元一次方程组解决实际问题(第2课时)课件 (新版)浙教版(第19页,发表于2022-06-24 19:06)

[15]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.4 应用二元一次方程组解决实际问题(第1课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[16]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.3 用加减法解二元一次方程组(第2课时)课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[17]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.3 用代入法解二元一次方程组(第1课时)课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

[18]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.2 二元一次方程组课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[19]【名师测控】2016春七年级数学下册 第2章 二元一次方程组 2.1 二元一次方程课件 (新版)浙教版(第20页,发表于2022-06-24 19:06)

[20]【名师测控】2016春七年级数学下册 第1章 平行线 1.5 图形的平移课件 (新版)浙教版(第21页,发表于2022-06-24 19:06)

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