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ppt 【精英新课堂】2016春九年级物理全册 第19章 生活用电滚动训练(一)课件 (新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【精英新课堂】2016春九年级物理全册 第19章 生活用电滚动训练(一)课件 (新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....从安全角度考虑,应选择横截面积填写导线规格作为电焊机的输出导线。如图所示的甲乙丙三种情况甲站在地面上,乙丙站在木凳上,可能发生触电事故的是甲和丙。三作图题每小题分,共分沈阳中考为了保证空气流通,小刚家的卫生间安装了换气扇......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....赤脚站在地上,由于不小心,手接触火线,发生触电事故,则通过人体的电流是多少并分析为什么保险丝不能救人命。上表电阻数据适用于此人,如通过人体的电流超过,人手迅速麻痹,不能自动摆脱电源答通过人体的电流为人,而此时通过保险丝的电流人。保险丝不会熔断,所以保险丝不能救人命。你天的爱心可能带来别人生的感谢......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如表所述,造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了为了防止发生电器火灾,不正确的是切断长时间不用的用电器的电源使用电器,当嗅到橡胶或塑料的烧焦味时,立即切断电源把多个大功率电器同时接在同个插座上使用保险丝烧断后,更换时不能随意改变粗细......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如表所述,造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了为了防止发生电器火灾,不正确的是切断长时间不用的用电器的电源使用电器,当嗅到橡胶或塑料的烧焦味时,立即切断电源把多个大功率电器同时接在同个插座上使用保险丝烧断后,更换时不能随意改变粗细......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下面列出对造成手“麻”原因的四种猜想,合理的是火线断路火线与电冰箱的金属外壳漏电火线与零线相碰电冰箱的金属外壳接了地北京中考关于家庭电路和安全用电......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....共分我国古建筑物上的屋脊中央常装有铜葫芦,其作用是美观相当于避雷针相当于风铃避邪菏泽中考家庭电路的部分电路如图所示,其中甲乙两处分别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是火线上的保险丝应该改装到零线上甲处应装用电器,乙处应装开关当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大当保险丝熔断后......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....可能造成触电事故的是两手分别接触干电池或干电池的正负极用湿手触摸家用电器用伏安法测小灯泡电阻的实验时,用手拿电线用手接触正在充电的手机电池家庭经常用到的三孔插座和三脚插头,如图所示,下面的哪种接法正确孔接地,脚接用电器外壳孔接地,脚接用电器外壳孔接地,脚接用电器外壳不论哪孔接地......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....请你给它配上简要的文字说明。答发生触电事故,要立即切断电源。五综合应用题分现代家庭中家用电器日益增多,安全用电是个十分突出的问题。下表提供了组人体电阻数据。如图所示,用电器接在电压为的电源上时,阻值是,电路中还有额定电流为的保险丝,则只有用电器接入电路时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....闭合开关时,换气扇和电灯同时工作。请你用笔画线代替导线,将如图所示的电灯换气扇用表示和控制它们的开关正确连入电路。如图所示,甲为个“开三孔”即个开关和个三孔插座连在起开关实物图,乙为背面接线示意图,是从开关接线柱接出的两根导线,请你将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯,又不影响插座供其他电器使用......”

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