1、创新精神和实践能力培养重视不够，实践和专业技能训练薄弱等问题，难以使学生形成熟练的职业技能和适应职业变化的能力双师型师资力量匮乏工学结合的教学模式有待进步深入行业企业参与职业教育的积极性还没有得到很好发挥。这些问题制约了中等职业教育的健康发展，影响了高素质劳动者的培养。因此，深化教育教学改革，提高学生实践能力，提高教育教学质量和办学效益，是中等职业教育面临的紧迫任务。教育部副部长吴启迪说，在今后段时期内，职业教育应把提高质量作为其工作重点，不断优化办学条件，扩大办学规模大力培养批技能型紧缺人才广泛开展城乡劳动者培训积极推进社区教育，提高社区居民的素质，以实现职业教育又好又快发展。项目建设是大力发展职业教育推动我省产业结构调整提升我省综合竞争力的需要世纪是我国进入全面建设小康社会的重要时。
2、更高的要求。特别是十五时期是我省加快科学发展建设和谐社会的重要时期，从目前的情况来看，技能型劳动者供不应求，供需之间的结构性短缺矛盾突出，已成为制约产业发展的瓶颈因素。这就要求我省的职业教育必须紧密围绕全省经济结构调整和经济发展的主战场，培养实用型人才，全面提升人力资源素质，不断加强本省综合竞争力和产业素质。项目建设是促进社会就业的现实途径之职业教育既是我国国家教育体系的重要组成部分,又在改善民生中居于十分突出的地位,还是改善民生的重要途径。职业教育与民生问题具有的直接同性决定了要大力发展职业教育,通过大力发展职业教育来解决就业创业增加城乡居民收入和医疗卫生等等民生问题。就业是关系民生和社会和谐的大事，也是我们长期面临的重要问题。当前劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时存在，城镇就业。
3、综合实训基础。第三章项目建设背景及必要性项目建设背景职业教育是现代化建设的需要。加强职业教育实训基地建设是提高职业教育质量解决技能人才培养瓶颈的关键措施。教育部等七部门关于进步加强职业教育工作的若干意见指出要加快职业教育实训基地建设。切实提高学生职业技能。认真落实教育部财政部关于加强职业教育实训基地建设的意见，切实改善职业院校的实训条件，建成条件较好专业种类齐全适应技能人才培养需要的实训基地。尤其要重点解决好数量不足实习工位短缺等问题，为学生提供足够时间的高质量的实际动手训练机会。要不断提高职业教育装备水平和现代教育技术水平，促进职业教育的现代化建设。年月，国务院和山西省人民与经济建设与社会发展。项目建设的必要性项目建设是响应国家号召发展职业教育的需要我国正处在建立社会主义市场经济体制。
4、期，这时期，科学技术迅猛发展，国际间竞争日趋激烈，经济全球化趋势日益明显。面对纷繁复杂的世界，职业教育不仅作为教育事业的重要组成部分，而且成为社会发展的重要基础，成为促进就业和经济发展提高国家竞争力的重要途径。随着国家西部大开发战略的实施，我省承东启西的区位优势将进步显现。我省要走新型工业化道路，加快推进经济结构调整，着力建设数字山西，加快信息化建设步伐，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，必然需要大量高素质的专业技术人才。我省实施规划，积极推进产业结构调整，加快洁净能源基地煤化工基地冶金工业基地和装备工业基地建设，既需要大量适应现代经济管理的人才，更需要大量高素质的第线技术人才。可以说，山西的现代化建设和经济结构调整对劳动者的素质提出了新的更高的要求，也对劳动者的职业教育提出了新。
5、煤机械加工农机修造五金修配印刷地毯建筑电力编织榨油酱醋加工等行业。县旅游资源丰富。是座关城，历史悠久，古迹名胜甚多，旅游资源得天独厚，素有黄土高原上绿色明珠之称，境内山水关林洞谷石瀑寺甸草湖泉谷庙等自然人文景观独具特色，积淀着深厚的历史文化，折射出灿烂的汾河文明，旅游资源品种之多密集度之高都是全国少有的。早在隋唐时，就是驰名远近的风景名胜地。著名的八景有汾源灵沼天池锦鳞芦芽滴翠支锅奇石旁桥烟虹梁峪流虾禅房夕照恢河伏流。此外还有关古楼凤凰古城冰窖宁化涔山仙人洞青龙山天花洞，晓祖宝塔昌宁公祠万佛寺等名胜古迹。境内山川秀美，峰峦叠嶂，关城巍峨，寺庙林立，既有险峻奇特风景秀丽的名山大川，又有历史悠久珍宝荟萃的人文景观。拥有芦芽山国家自然保护区管涔国家森林公园万年冰洞国家地质公园。古代就有风景优。
6、为紧张。从煤炭行业人才需求来看，山西省作为采煤大省，对全国经济的发展起着非常重要的作用。然而由于采煤线专业技术人才的短缺，导致采煤事故频发，资源浪费严重。特别是县对煤类人才的需求更为迫切。县地处晋西北，与朔州毗邻，属大宁煤田范畴，探明煤炭储量亿吨。煤炭产业仍是经济的支拄产业。境内有大型集团化煤炭企业，潞宁煤业集团同煤集团晋神煤业等中型煤业公司家。煤炭年产量达万吨，从业人员万余人。鉴于上述背景，充分利用该校教育资源优势，尽快为该县培养大批煤炭技术工人和管理人才充实生产线。根据我县煤炭产业十五规划。通过整合小煤矿资源，集中资源办大矿，集中财力建现代化矿井，采掘机械化程度达到以上,全县通过整合共有座中型煤矿，年产量达万吨从业人员万余人。目前,县煤炭产业从业人员存在着技术文化素质总体偏低的问题。
7、电通风采煤计算机旅游护理等职业班，中短期培训和教育。初步统计，共向高级学校和社会输送合格人才多名，每年开展农村劳动力转移和农村实用技术培训大约在多人以上。年以来，毕业的采煤机电专业学生人，全部就业，充实到县各煤矿旅游专业的名学生全部就业，在县旅游各景点岗位上工作，就业率达以上。为了帮助农村家庭困难学生完成学业，年学校建立了家庭困难学生资助办法，采取减免学生杂费缓交费用鼓励企业赞助个体户赞助等方法，使家庭困难学生完成学业，有近名家庭困难学生得到资助。县职业中学在校生共人，其中三年制职业高中班人，三个教学班，专业机电计算机采煤年制采煤班三个，共人半年制旅游培训班人，专业导游幼师班人，专业学前教育卫生班人，专业护理。教职工总人数人，其中专业教师人，兼职教师人，职工人，文化课教师人，双师型教师。
8、策，加快社会主义新农村建设，需要大量掌握专业技术的各种人才。二是从普及高中阶段的教育来看，中等职业教育市场潜力巨大。近年来，地区每年有名左右的初中毕业生，进入普通高中的不足名，各职业中学招生名左右，其余的学生进入了社会，随着经济的发展，这样的学生都需要接受高中阶段的教育，而且主要是职业教育。三是短期培训任务艰巨，开展劳动力转移培训，是加快农村劳动力转移，促进农民增收的重要环节，是提高农民就业能力的项重要基础性工作，是建设新农村的重要举措许多国有企业需要改制或破产，失业工人需要重新培训，掌握新技能后才能再次就业城镇新增劳动力也需要经过培训才能找到合适的就业岗位在岗人员也需要通过培训才能掌握新技术。但是职业中学现有的实训基地不能满足现在的教学，更不能满足学校规模发展后的教学需要，基地用房更。
9、美的八景，现在挖掘出大小景点多处，其中有世界级景点万年冰洞，国家级景点悬崖栈道和悬棺，省级景点高山天池群高山草甸马仑草原芦芽山等，还有三晋母亲河的发源地汾河源头，吸引着大量中外游客。学校概况县职业中学创建于年，是该县唯的所公办职业高中。学校位于县街，总占地面积近平方米，有旧教学区新教学区。旧教学区占地面积平方米，有平房间，建筑面积达平方米，这些平房用于实习基地，有电焊厂间大理石加工厂间小杂粮加工厂间等，现在这些平房已成为危房，急需进行维修改造新教学区占地面积平方米，建筑面积平方米，有三层教学楼幢，共间，学生宿舍楼幢，共间，用于教学和学生居住，现有服装裁剪厂个。学校自成立以来，特别是自年以来，曾经取得过辉煌的成绩，为当地经济建设和社会进步做出了积极的贡献。先后举办过以职业高中教育为主的机。
10、和实现现代化建设战略目标的关键时期，劳动者的素质各类人才的质量和数量直接关系到我国综合国力的强弱。国情和所处的历史阶段决定了对人才要求的多样化，不仅需要高层次创新人才，而且需要在各行各业进行技术传播和技术应用具有创新精神和创业能力的高素质劳动者。职业教育担负着培养高素质劳动者这艰巨的历史重任，是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量。职业教育的重要战略地位和不可替代性关系到我国教育体制改革和发展的成败。直以来，职业教育作为教育工作的战略重点，取得了较大程度的发展。但是就总体而言，职业教育特别是中等职业教育仍然面临诸多困难和挑战，主要表现在职业教育经费投入不足职业院校办学水平低，实训实验条件差教学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与生产和生活实际联系不紧密，对知识应用。
11、达，机电采煤导游专业为学校骨干专业。近年来，职业中学根据自身发展状况，结合我县产业结构调整方案，除办好骨干专业采煤外，着眼于农业牧业旅游业，发挥了职业技术教育的巨大作用，展示了职业技术教育强大的生命力。实践证明发展职业技术教育，是加速山区经济建设和提升县经济总量的必由之路，也是强县富民的主要保证。学校办学思路学校自建校以来，直坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学思路，深入调查研究，及时了解人才需求方向，在专业设臵上开拓创新。同时为拓宽学生就业之路，学校和多家企业签订办学协议，毕业生就业前景广阔，将为社会发展培养更多专业型技能人才。该项目实施后，学校将进步加强与煤炭行业的联系，依托行业办学，主动承担和参与企业科技攻关及科研项目。进步加强产学结合，校企联合，逐步形成教学科研和生产相结合的校。
12、压力加大和农村劳动力转移速度加快同时出现，新增劳动力就业和失业人员再就业问题相互交织。解决这问题，必须通过大力发展职业教育，提高劳动者职业技能，增强就业能力和创造能力，把人口就业压力转化为人力资源优势。未能升入高中就读的初中毕业生年纪小，无法参加工作，成年后由于缺乏必要的学历技能，而无法就业，继而成为家庭和社会的负担。县职业中学为他们提供走向社会的平台，为家庭和社会解决后顾之忧。项目建设是完善该校教学条件，更好地发挥其作用的需要知识经济时代，信息化和全球化的发展要求，需要种新的以人为本的发展模式，经济发展的核心问题是人力资源开发，而且是各种类型的人力资源。这为我国的职业教育发展带来了广阔的空间。从发展趋势看，是国家加大解决三农问题的力度，大力发展小城镇，实施工业反哺农业，城市支援农村政。
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