1、重管理等，中央和省委都有原则要求，但由于缺乏配套的操作性强的程序性制度，导致效果打了折扣。关于创先争优活动的推进方式，中央提出了四句话的明确要求，为推进活动指明了路径，但要真正取得实效，还需要在具体化上下功夫。既要有规章制度，又要有操作程序既要有统的要求，又要有具体的指标既要指出目的地，又要画出路线图，才能使创先争优活动常态化科学化制度化规范化。开展创先争优活动调查报告创先争优活动既是学习实践活动的延展和深入，又是项重要的经常性的工作，必须精。
2、落实科学发展观执行力的重要检验，是各级党组织必须肩负的重大政治责任。要充分认识开展创先争优活动的重要性，增强工作责任感，以抓学习实践活动的劲头来抓好创先争优活动。另方面，在活动方式上要当作经常性工作来推进，考虑到基层的接受程度。既要注意借鉴和运用我们党在抓集中教育活动特别是在抓学习实践活动中的成功经验，又要注意在转化和融合上下功夫，在长效化和常态化上下功夫，使之真正成为统筹推进基层党的建设的项重要经常性工作。二往上做与往下做的关系方面，要坚持。
3、评选先进，各级组织大张旗鼓表彰和宣传先进。克服过去党内激励只注重精神奖励的作法，把精神奖励和物质奖励相结合，对有特别贡献的先进党组织优秀共产党员和党员领导干部给予重奖。另方面，在评价主体上，既要发挥上级党组织的领导作用，又要充分发挥群众的主导作用，更加注重在扩大群众参与上下功夫，在听取党员和群众意见上下功夫，促使党员和党组织经常倾听群众呼声，关心群众疾苦，解决群众困难，热心服务群众，永远保持与人民群众的血肉联系。十实体性与程序性的关系方面，要。
4、谋划，扎实推进，体现时代性把握规律性富于创造性增强实效性。要着重把握和处理好以下十个方面的关系集中教育活动与经常性工作的关系方面，在思想认识上要当作集中教育活动来看待，增强做好工作的责任感。学习实践活动和创先争优活动是党的十七大部署的两大活动。学习实践活动是党内集中教育，创先争优活动是党的建设经常性工作，两项活动紧密联系有机衔接。学习实践活动成果来之不易，巩固和扩大学习实践活动成果更需做出长期艰苦的努力。可以说，开展创先争优活动，是对各级党组。
5、准高质量抓好创先争优活动，注重理性思考，注重总结，注重创新，注重把成功经验总结上来，反映上去，推广开来，推动活动深入开展。另方面，又要注重往下做，对下解决问题。党的建设必须紧贴党的中心工作，为党的中心工作服务。开展活动的目的是推动工作。在开展创先争优活动中，不能只片面注重或追求方面工作出典型出经验出特色出成果，唯先进而先进，而忽视了基础性工作。创先争优活动四句话的目标要求，推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织，这些都是基础性工作，。
6、不是优秀，关键就看在推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织等方面是不是取得了新的显著成效，是不是让广大党员和人民群众信赖和满意。三推动工作与提供保障的关系作为省级层面，对活动的宏观指导主要应体现在制定政策舆论引导办点示范提供保障等方面。基层需要解决的些问题往往不是孤立存在的，很多时候处于交织和叠加状态，仅靠基层党组织自身的力量难以有效解决。上级组织在提要求压担子交任务的同时，要注意把资源和财力向下倾斜，真正做到权随责走费随事转，大力。
7、力度，但不能超过基层党组织和党员的接受程度。做到这点，关键是要在通过掌握节奏来调整。是分阶段调节。根据活动总体部署，精心设计活动载体，尽量做到每个时间段季度或半年的重点工作和重要活动安排大致均衡。二是分系统调节。统筹考虑各系统创先争优活动的计划安排，特别是对各系统面上的重点工作和重大活动进行调剂，尽量做到各个系统的重点工作和重大活动安排错落有致。此外，还要注重把处室日常工作与创先争优活动有机结合起来，以活动统筹推进处室日常工作，合理安排，统调。
8、动中，不能只片面注重或追求方面工作出典型出经验出特色出成果，唯先进而先进，而忽视了基础性工作。创先争优活动四句话的目标要求，推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织，这些都是基础性工作，需要我们沉下身子，往下做，需要我们着眼于帮助解决群众关注和期待的问题，着眼于帮助解决基层组织自身不能解决的问题，着眼于提高基层党组织和党员推动发展促进和谐的能力，来推动创先争优活动深入持续开展。从根本上说，往上做与往下做又是统的，对中央和省委交出的答卷。
9、需要我们沉下身子，往下做，需要我们着眼于帮助解决群众关注和期待的问题，着眼于帮助解决基层组织自身不能解决的问题，着眼于提高基层党组织和党员推动发展促进和谐的能力，来推动创先争优活动深入持续开展。从根本上说，往上做与往下做又是统的，对中央和省委交出的答卷是不是优秀，关键就看在推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织等方面是不是取和任务，特别是在活动载体和推进方式上大胆创新，以增强活动的针对性适用性实效性。八力度与节奏的关系中央要求，要有。
10、有实体性要求，明确该做什么。对中央提出的基层党组织五个好党员五带头的要求，要进步结合各地各单位的实际，细化量化具体化，既把中央省委的精神有效贯彻下去，又结合基层党组织和党员队伍的实际来开展活动。另方面，要有程序性要求，明确该怎么做。从过来党内集中教育活动的经验来看，对如何发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，往往实体性要求多，程序性要求少，使些实体性要求在实践中缺乏可操作性而难以落实。如，保持共产党员先进性社区党建共驻共建在职党员。
11、，做到有条不紊，忙而有序，张驰有度，日常工作和创先争优活动同调同向同步推进。九争创与评奖的关系开展创先争优活动，创争是目的，而评奖是手段。创和争的工作做扎实了，评和奖的质量就会更高评和奖的导向更鲜明，创和争的热情就会更高。因此，方面，在时句安排上，前期重点应放在做好创和争的工作上，通过推介新老典型发掘优良传统搭建实践平台等，引导基层党组织和党员在学习和实践中发挥作用树立形象奋勇争先后期重点应放在做好评和奖的工作上，发动广大党员和群众积极参与推。
12、往上做，对上回答问题。湖南开展学习实践活动，创造了不少经验，中央领导同志多次批示肯定。如何抓好这次创先争优活动，为面上的工作探索路子积累经验提供示范，是摆在我们面前项重大而艰巨的任务。需要我们高标准高质量抓好创先争优活动，注重理性思考，注重总结，注重创新，注重把成功经验总结上来，反映上去，推广开来，推动活动深入开展。另方面，又要注重往下做，对下解决问题。党的建设必须紧贴党的中心工作，为党的中心工作服务。开展活动的目的是推动工作。在开展创先争优。
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开展创先争优活动调查报告